學生是課堂的主人論文方面的題目（如何理解學生是課堂的主人）
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如何能讓數學課堂教學活起來論文
1、讓學生感受到學以致用 教師利用“讀一讀”可以激發學生的學習興趣。數學來源于生活，又應用于生活，只要教師在教學過程中注重創設合適的情境，使抽象問題形象化、具體化，讓學生的學習由外到內、由淺入深、由感性認識升華到理性認識。
2、(2)定期召開研討會，選擇有典型意義的課例進行會課或教學比賽，或是采取同課異構的形式進行多層次的教法改進研究；(3)圍繞某一難點，比如教學《等可能性》時，多數教師都遇到了一個較為棘手的問題進行針對性討論，反復研究，取得了較為明確的共識和顯著的成效。典型課例反復研。
3、改變學生的學習方式。要在課堂教學中逐漸的改變學生的學習方式，改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成充分調動、發揮學生主體性的學習方式。把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發展、提升的過程。
4、在教學過程中，充分地相信學生、尊重學生。以充分調動學生學習的積極性為前提，以教給學生學習方法為重點，以促進學生智能發展為核心，把學生作為課堂的主人，讓學生有足夠的時間操作、觀察、思考、質疑、討論、練習、評價等，就能使學生逐步養成自主學習的習慣，從而更主動地學習、發展。
5、結合生活開放教學素材，讓課堂活起來。數學問題是來源于生活，而又應用于生活中的。
6、在數學教學中，要樹立“以人為本”、“以學生的發展為本”的現代教育觀，引導學生經歷學習過程，用自己的方式去探求問題，去發現問題，使學生真有所獲，確有所得。教師應更新教育理念，讓學生動起來，主動參與教學活動，讓課堂活起來，促進學生的全面發展。貼近實際，感悟數學在生活中的作用。
班主任經驗論文題目
1、班主任經驗論文題目篇一 一個學期轉眼即逝，班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學生。因此我深深地感覺到，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代，只有不斷地學習，才能跟上時代，不斷地超越自己。
2、農村小學的心理健康滲透： 深耕行為主義強化與關懷教育的理論基礎，論文深入探討如何通過團體輔導模式，提升農村小學學生的心理健康，強化班級凝聚力。 小學柔性管理策略： 精準剖析教育管理的靈活性，研究如何通過創新策略，有效解決班級管理中的問題，實現和諧課堂。
3、讓愛心煥發光彩，關于愛心為主題的班主任論文獨生子女家庭的普及，使家長對孩子的期望過高，再加上競爭激烈的環境影響，中學生在沉重的精神壓力下如果不堪重負，將會對生活、對學習失去信心，作為教育工作者，班主任就要洞悉學生的內心，用愛心溫暖受傷的心靈，讓他們揚起生活之帆，讓他們釋放出人生亮麗的光彩。
論文:小學數學的昨天、今天和明天
1、例如馬芯蘭老師的“馬芯蘭”教學法、劉德武老師的“生活化數學”、瞿裕康老師的“四了教學法”、孫麗谷老師的“大容量、高效率”思維訓練等等都是我們今天倡導走簡約之路的課堂教學的有效借鑒。有些青年老師在聽完一位特級教師的課后感觸地說，特級教師上課就憑一支粉筆，一張嘴，也忒容易了，這種課我們也會上。
2、小學數學方面的論文范文一：激發學習興趣的小學數學教學論文 趣味性激發學生的學習興趣 教師在教學過程中要特別注意對學生學習興趣的培養，力求生動有趣。激發學生學習的興趣，找準新舊知識的連接點。學生在學習數學中完全陌生的內容是很少見的，對學習的內容總是感到既熟悉又陌生。
3、一年級學生數學小論文 數瓶子 我們家的陽臺上堆滿了各種各樣大大小小的塑料瓶。要過年了，媽媽說我們一起整理一下吧。爸爸說：“大的塑料瓶2角錢一個，小的塑料瓶1角錢一個，這些瓶子一共得多少錢呢？”我說：“我要和媽媽一起比賽。
4、數學小論文 今天，我們全家去超市購物。我們來到超市，看著琳瑯滿目的商品，我的眼睛都花了。突然，我看見貨架上擺著我最愛吃的奧利奧小餅干。其中，一種是用塑料袋子裝的，一種是用小紙桶裝的。我看了看，發現每袋只要8元，而小桶裝的一桶卻要5元。
5、數學小論文一 關于“0” 0，可以說是人類最早接觸的數了。我們祖先開始只認識沒有和有，其中的沒有便是0了，那么0是不是沒有呢？記得小學里老師曾經說過“任何數減去它本身即等于0，0就表示沒有數量?！边@樣說顯然是不正確的。
6、小學數學小論文范文一：小學數學課堂教學設計認知能力培養 課堂教學設計，是解決教學問題的一種特殊設計活動，課堂教學設計不僅是一門科學，更是一門藝術，其中學生對教學內容的認知是課堂教學的重心，是教學活動的中心，更是達到課堂教學目的的重要保證。
關于語文的論文題目
1、生活處處有語文給我的啟示 我曾以為，語文只是課堂上才會涉及的知識，但后來的一件事改變了我對語文的認識。某個休息日，我隨手從書柜上拿出一本雜志閱讀，一篇精彩的文章讓我忍不住拿出筆記本做筆記。驚訝地發現，筆記中竟出現了在語文課上學到的詞匯，如比喻句、擬人句、排比句等。
2、。呼喚和諧的兒童本位觀—兒童文學與小學語文教育 6。電影電視與小學語文學科課程整合研究 理想與突圍：小學語文陶冶性教學探索 小學語文教育學輔導 對小學語文教育生活化的思考 人文陶冶如何可能——當前小學語文教育問題的思考 提供這些，希望可以幫到你。
3、大學語文結課論文的范文，以及對應的簡短總結。標題：《大學語文：文化傳承與人文精神的滋養》摘要：本文旨在探討大學語文課程在高等教育中的重要性，特別是它在文化傳承和人文精神滋養方面的作用。
4、范文：語文課堂應該成為學生快樂生活的一部分，這是對學生生命發展的應然觀照。學習著，就是快樂著。享受語文、享受課堂、享受學習，這應成為師生共同的信念，并矢志不渝。快樂的語文課堂，就是讓每一位學生都能得到來自老師與同學的肯定、鼓勵、欣賞和贊美。
5、議論文 是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。下面是我收集整理的初三語文議論文閱讀題目及其參考答案以供大家學習！ 初三語文議論文閱讀題(一) (1)自然界常會有些 故事 ，讓我們人類匪夷所思，卻不能不為之動容。