數(shù)學(xué)系師范類畢業(yè)論文_數(shù)學(xué)教學(xué)研究與畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)
數(shù)學(xué)很重要。數(shù)學(xué)是學(xué)校的一門課。小學(xué)生要學(xué)數(shù)學(xué)。中學(xué)生要學(xué)數(shù)學(xué)。大學(xué)生也要學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師是怎樣教數(shù)學(xué)的。這是一個(gè)問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師要讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師自己先要學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師要知道怎么教數(shù)學(xué)。這就是師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要寫畢業(yè)論文。畢業(yè)論文要研究數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題。數(shù)學(xué)教學(xué)有很多問(wèn)題。我們可以研究一個(gè)問(wèn)題。比如學(xué)生為什么怕數(shù)學(xué)。很多學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)難。數(shù)學(xué)有很多公式。數(shù)學(xué)有很多符號(hào)。數(shù)學(xué)題不容易做。學(xué)生做錯(cuò)題會(huì)難過(guò)。學(xué)生考試考不好會(huì)害怕。數(shù)學(xué)老師要幫助學(xué)生不怕數(shù)學(xué)。
我們可以研究數(shù)學(xué)老師怎么講課。數(shù)學(xué)老師講課要用簡(jiǎn)單的話。數(shù)學(xué)老師不能只用數(shù)學(xué)語(yǔ)言。數(shù)學(xué)老師要用生活里的例子。比如講加法可以用蘋果。講減法可以用糖果。講幾何可以用桌子椅子。學(xué)生看到生活中的東西就明白了。數(shù)學(xué)老師要慢慢講。數(shù)學(xué)老師要一步一步講。數(shù)學(xué)老師要問(wèn)學(xué)生懂了沒(méi)有。學(xué)生不懂就再講一遍。
我們可以研究數(shù)學(xué)老師怎么出題。數(shù)學(xué)題不能太難。數(shù)學(xué)題要讓學(xué)生想一想就能做出來(lái)。數(shù)學(xué)題要有一點(diǎn)挑戰(zhàn)。但是不能讓學(xué)生做不出來(lái)。數(shù)學(xué)題可以有不同的樣子。有的題只要算答案。有的題要畫圖。有的題要解釋為什么。數(shù)學(xué)老師可以通過(guò)題目知道學(xué)生學(xué)會(huì)了沒(méi)有。
我們可以研究學(xué)生怎么學(xué)數(shù)學(xué)。有的學(xué)生聽老師講就懂了。有的學(xué)生要自己看書。有的學(xué)生要做很多題。有的學(xué)生要和同學(xué)討論。數(shù)學(xué)老師要知道不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不同。數(shù)學(xué)老師要幫助每一個(gè)學(xué)生。數(shù)學(xué)老師可以讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師可以讓學(xué)生上臺(tái)做題。數(shù)學(xué)老師可以表?yè)P(yáng)努力的學(xué)生。
我們可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。選兩個(gè)班。一個(gè)班用普通方法教數(shù)學(xué)。一個(gè)班用新方法教數(shù)學(xué)。新方法包括更多生活例子。新方法包括更多學(xué)生活動(dòng)。新方法包括更多鼓勵(lì)。教一個(gè)月以后考試。看看哪個(gè)班考得好。問(wèn)問(wèn)學(xué)生哪個(gè)班更喜歡數(shù)學(xué)。記錄學(xué)生上課的表現(xiàn)。看看哪個(gè)班學(xué)生更愿意回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以告訴我們哪種教學(xué)方法更好。
我們可以調(diào)查數(shù)學(xué)老師。問(wèn)數(shù)學(xué)老師怎么備課。問(wèn)數(shù)學(xué)老師怎么處理學(xué)生錯(cuò)誤。問(wèn)數(shù)學(xué)老師怎么對(duì)待學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。問(wèn)數(shù)學(xué)老師覺(jué)得什么最難教。問(wèn)數(shù)學(xué)老師需要什么幫助。調(diào)查很多數(shù)學(xué)老師。把他們的回答放在一起。看看有什么共同的問(wèn)題。看看有什么好的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)可以分享給其他老師。
我們可以觀察數(shù)學(xué)課堂。看老師怎么開始一堂課。看老師怎么講新知識(shí)。看老師怎么讓學(xué)生練習(xí)。看老師怎么結(jié)束一堂課。看學(xué)生什么時(shí)候認(rèn)真。看學(xué)生什么時(shí)候不認(rèn)真。看學(xué)生怎么問(wèn)問(wèn)題。看老師怎么回答問(wèn)題。記錄看到的情況。分析哪些做法好。哪些做法可以改進(jìn)。
數(shù)學(xué)教學(xué)要注重基礎(chǔ)。加減乘除要教得扎實(shí)。學(xué)生基礎(chǔ)好后面才學(xué)得好。數(shù)學(xué)老師要經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識(shí)。新知識(shí)和舊知識(shí)要聯(lián)系起來(lái)。數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。前面的知識(shí)不懂后面就困難。數(shù)學(xué)老師要檢查學(xué)生的作業(yè)。數(shù)學(xué)老師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難。數(shù)學(xué)老師要及時(shí)幫助學(xué)生。
數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生思考。數(shù)學(xué)不只是計(jì)算。數(shù)學(xué)是思考的方法。數(shù)學(xué)教人邏輯。數(shù)學(xué)教人推理。數(shù)學(xué)老師要問(wèn)為什么。學(xué)生要學(xué)會(huì)解釋自己的思路。數(shù)學(xué)老師可以給出開放性問(wèn)題。問(wèn)題不止一個(gè)答案。學(xué)生可以有不同的解法。學(xué)生可以比較不同的解法。
數(shù)學(xué)教學(xué)要用工具。尺子圓規(guī)量角器是傳統(tǒng)工具。現(xiàn)在還有計(jì)算機(jī)軟件。工具可以幫助學(xué)生理解。畫圖可以讓幾何更直觀。動(dòng)畫可以展示圖形變化。數(shù)學(xué)老師要學(xué)習(xí)使用新技術(shù)。新技術(shù)可以讓數(shù)學(xué)更有趣。
數(shù)學(xué)老師要關(guān)心學(xué)生。學(xué)生喜歡老師就會(huì)喜歡數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師要公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。數(shù)學(xué)老師要耐心。數(shù)學(xué)老師要微笑。數(shù)學(xué)老師要記得學(xué)生的名字。數(shù)學(xué)老師要和學(xué)生聊天。數(shù)學(xué)老師要知道學(xué)生的興趣。數(shù)學(xué)老師可以把數(shù)學(xué)和學(xué)生興趣結(jié)合起來(lái)。
師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)這些方法。畢業(yè)論文可以研究這些內(nèi)容。研究結(jié)果對(duì)將來(lái)當(dāng)老師有幫助。好的數(shù)學(xué)老師能教出好的學(xué)生。數(shù)學(xué)好的學(xué)生能更好地生活。數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。買東西算錢要用數(shù)學(xué)。看時(shí)間要用數(shù)學(xué)。做飯量材料要用數(shù)學(xué)。出門找路要用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是很有用的知識(shí)。
數(shù)學(xué)教學(xué)研究有很多方向。我們可以選一個(gè)方向深入study。我們要讀前人的研究。我們要了解已經(jīng)知道什么。我們要找出還不知道什么。我們的研究可以補(bǔ)充新的知識(shí)。我們的研究要真實(shí)可靠。我們的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。我們的分析要合理。我們的結(jié)論要清楚。
論文寫作要簡(jiǎn)單明白。不要用復(fù)雜的詞。不要寫太長(zhǎng)的句子。每個(gè)段落講一個(gè)意思。段落之間要有邏輯。標(biāo)題要清楚反映內(nèi)容。圖表要容易看懂。參考文獻(xiàn)要正確列出。論文格式要符合要求。
數(shù)學(xué)教育是重要的工作。師范生要重視畢業(yè)論文。通過(guò)寫論文提高教學(xué)能力。將來(lái)成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。讓更多學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。讓更多學(xué)生不怕數(shù)學(xué)。讓更多學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。這是我們的目標(biāo)。