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1、文化視域下的聲樂藝術(shù)淺析論文 摘要 :文化包含了物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等內(nèi)容,它是一種復合體。聲樂藝術(shù)屬于一種文化現(xiàn)象,具有文化的種種特征,在藝術(shù)實踐中聲樂藝術(shù)受到文化的支配,同時也受到文化的制約。
2、因此在聲樂教學的過程中,就要求聲樂教師要不斷地提高自身素質(zhì),并且不斷更新教學觀念、改革教學方法,提升教學魅力,做一名德才兼?zhèn)洹ⅰ凹肌薄八嚒奔嫱ā⒔萄邢嗳诘穆晿方處煛?高校聲樂教師應具備良好的樂感與文化藝術(shù)修養(yǎng) 要增加自己歌唱的自信、放飛自己的歌聲,更好地表達歌曲的內(nèi)涵就要有良好的音樂感覺。
3、通過聆聽賞析意大利優(yōu)秀歌唱家的歌唱并能融會貫通,充分掌握美聲唱法的風格。這三項要求,給美聲唱法做了一個較為科學、完整的總結(jié)。 在118世紀,美聲唱法正處于蓬勃發(fā)展的時期,歐洲出現(xiàn)了閹人歌手,他們將美聲唱法推向了顛峰,在聲樂史上人們稱這一時期為美聲唱法的黃金時期。
4、中國現(xiàn)代民族聲樂唱腔藝術(shù)傳承了幾千年來中國傳統(tǒng)民族聲樂的唱腔風格與技巧,是中國唱腔藝術(shù)的延流與新發(fā)展,形成了“依字行腔,字正腔圓”“以情帶聲,聲情并茂”的特點。
5、流行音樂畢業(yè)論文篇二:《淺談流行音樂咬字分析》 流行聲樂演唱是情感表達的藝術(shù),在流行音樂演唱中,感情是表達歌曲的重要組成部分,而咬字則是表達感情的關(guān)鍵,用話語來表達流行歌曲的中心思想,與其他藝術(shù)的表達方式不同,聲樂藝術(shù)的表達方式對字的要求更嚴謹。
6、演唱者在理解作品的基礎上,通過調(diào)整音色、節(jié)奏、情感表達等手段,賦予作品新的生命力。這種二度創(chuàng)作不僅能夠展現(xiàn)演唱者的個性與藝術(shù)修養(yǎng),也是民族聲樂創(chuàng)新的重要途徑之一。演唱者在演繹過程中,需深入理解作品的文化背景與情感內(nèi)涵,通過個性化處理,使其與現(xiàn)代審美需求相契合,從而實現(xiàn)民族聲樂的傳承與創(chuàng)新。
1、聲樂畢業(yè)論文 范文 篇一:《民間音發(fā)展趨勢》 摘要:民間音樂一直是傳統(tǒng)音樂中的重要組成部分,而當今許多的民間音樂被列為世界非物質(zhì) 文化 遺產(chǎn),這不禁引起了人們對它的關(guān)注,同時它的傳承與保護也變的尤為重要。
2、就是說,歌唱呼吸是一個興奮而放松的循環(huán)過程,在我國悠久的民族聲樂藝術(shù)的歷史長河中,就非常重視呼吸在歌唱中的重要作用,在唐代安節(jié)《樂府雜錄》中說:“善歌者,必先調(diào)其氣”還有宋朝張炎在《詞原》中說:“忙中取其氣急不亂,停聲告伯慢不斷!好處大取氣流連,則少入轉(zhuǎn)換。
3、音樂表演專業(yè)畢業(yè)論文篇一 《 音樂表演教學論文 》 內(nèi)容摘要:隨著社會的飛速發(fā)展,當今時代急需培養(yǎng)適應社會全面發(fā)展的有用人才,這就給 教育 工作者提出了更高的要求,既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),又要與時俱進。因此,探索音樂表演的多元化教學,顯得尤為重要。
4、流行音樂畢業(yè)論文篇一:《試談流行音樂對我國音樂 教育 的影響》 流行音樂是在一定的時代背景和地域環(huán)境中形成的、在大眾之間廣泛流傳的、內(nèi)容通俗易懂、形式自由的一種音樂形式。它以大眾傳媒為媒介,得以廣泛傳播,內(nèi)容多反映男女戀情,結(jié)構(gòu)短小,曲調(diào)簡單,所表達的情感也較為單一。代表歌手如周杰倫、王力宏等等。
5、“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力,除了必修課之外,我還學習了二胡,努力學習聲樂等多種專業(yè)。學習之余,我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面,我作風優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。
1、首先是由音樂作為主導的游戲活動,音樂是一門培養(yǎng) 兒童 創(chuàng)造能力的重要學科,在教學中教師要善于運用各種直觀的 教學方法 ,如生動有趣的 唱歌 游戲,律動自編舞蹈表演,加入伴奏樂器等,這些方法的靈活運用是音樂教學當中是直接有效吸引小朋友的辦法,讓他們在一節(jié)課四十分鐘內(nèi)感興趣,專注聆聽和學習的動力。
2、以上三種吸氣方法的學習和掌握,一方面可以通過做一些單純性的練習,如快吸快呼,快吸慢呼,慢吸快呼的練習;另一方面就是在演唱中去練習,這是主要的練習方法,因為純生理性的吸氣動作不與歌唱結(jié)合起來,那么歌唱中所需要的那種深、松吸氣就無法得到,也就是說,歌唱良好的吸氣只有在歌唱實踐中才能獲得。
3、苗族人民都喜歡唱歌, 而且都會唱歌, 所以從聲樂的方面來看, 苗族飛歌的個性化比較強, 在演唱的過程中也具有自己的風格。從其演唱形式方面來看, 飛歌的演唱方式更多, 可以進行齊唱、獨唱、重唱和對唱。而且飛歌在演唱的過程中也可以采用多聲部的方式, 部分地區(qū)還融入了平腔和高腔山歌。
在聲樂教學中,重唱和合唱都是教學的重點,相對獨唱而言,它們在音準、節(jié)奏等方面要求更為嚴格。重、合唱是歌劇的一個特色。歌劇要求不僅要唱出重唱的基本特點,而且還要唱出主人公個性特征,必須產(chǎn)生共鳴,必須和諧。
年,她的論文《淺談如何較好起點低學生的聲樂教學》在首屆山東藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選中脫穎而出,榮獲二等獎。2001年,論文《試論“U”母音在聲樂訓練中的重要作用》不僅在中國中等藝術(shù)教育學會第十五屆年會上榮膺二等獎,還被編入了校慶戲劇叢刊,展示了她在聲樂教學中的深入研究。
在2005年的第四期《河西學院學報(社會科學版)》上,他探討了聲樂教學中的中醫(yī)診斷方法——《望聞問切的應用》。這篇論文深入剖析了這一傳統(tǒng)醫(yī)學理論在現(xiàn)代聲樂教學中的實踐價值。
年,張策在圣彼得堡音樂學院國際刊物上發(fā)表論文《正確思維在歌唱方法中的重要性》。回國后,他進一步在《音樂生活》雜志上發(fā)表了三篇具有學術(shù)價值的論文,分別是《聲樂教學中因材施教的重要性》、《歌唱藝術(shù)表演的重要性》以及《淺談塑造和諧教學環(huán)境在藝術(shù)高校中的作用》。
并在2001年獲得講師職稱。2004年,她通過國家教育部公派留學藝術(shù)類項目的選拔,赴俄羅斯國立格涅辛音樂學院攻讀碩士研究生學位,于2007年獲得碩士學位。期間,王麗芬撰寫并發(fā)表了多篇論文,包括《嗓音保健與聲樂教學》、《聲樂演唱教學中生理與心理的協(xié)同》、《歌劇?卡門?對同期法國歌劇受眾審美的沖擊》等。
在幾個不同的藝術(shù)門類之中,我們首要選擇的肯定是資料比較豐富,比較好找的藝術(shù)種類。因為如塤這種偏門樂器,在歷史上也僅僅是有記載而已,這方面的相關(guān)調(diào)查卻并不多。如果我們選擇這方面的內(nèi)容來寫的話,無疑會被找不到資料而困擾。
聲樂是音樂專業(yè)學生的一門選修課,學好聲樂有很大的作用。下面是我為大家推薦的聲樂 畢業(yè) 論文,供大家參考。
本問就這些問題與現(xiàn)狀提出自己的觀點與建議,應大力普及民族音樂教育。呼吁廣大音樂工作者共同去保護它,發(fā)揚民族音樂之精髓。
要知道畢業(yè)論文無論是本科還是研究生題目寫的越小越好,這樣在編寫過程中比較容易出文章。每個學校的要求也不一樣,一般學校本科是五千左右,研究生一萬。比如說以咱薩克斯為例,你可以從氣息、指法、姿勢這幾個技術(shù)角度去開題(不同的曲子和演奏環(huán)境對這些都有要求),寫個三五千應該沒問題。
音樂學院本科生畢業(yè)論文開題報告范文 畢業(yè)論文題目: 小提琴協(xié)奏曲“梁祝”的音樂之美 姓 名:w 班 級:xxx 學 號:xxxx 指導老師:xxxxx 年月日xxxxxxxxx 論文選題的意義 《梁祝》是一首融抒情性與戲劇性為一體的作品。
在寫之前,可以先參考范文,以下是我?guī)痛蠹艺淼囊魳樊厴I(yè)論文開題報告范文,歡迎大家分享。 音樂畢業(yè)論文開題報告 篇1 論文題目: 古典吉他演奏中國民族音樂的實踐 選題的依據(jù)和意義,研究的主要問題,擬達到的目的: 選題的依據(jù)和意義:有著悠久的歷史傳統(tǒng)中國民族音樂,是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。