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• 1、畢設(shè)用學(xué)長給的模型算違規(guī)嗎
• 2、經(jīng)濟(jì)學(xué)論文老師會(huì)對模型進(jìn)行檢查嗎
• 3、論文里對比的模型需要引用嗎
• 4、論文思路一樣算抄襲嗎?
• 5、做畢設(shè)的圖跟網(wǎng)上的一樣可以么
• 6、論文中有哪些問題需要繼續(xù)研究和探討

畢設(shè)用學(xué)長給的模型算違規(guī)嗎

違規(guī)。畢業(yè)模型用學(xué)長給的的話那么你的查重率就會(huì)很高，也就是說，你將會(huì)被學(xué)校認(rèn)為是剽竊別人的創(chuàng)意，導(dǎo)致自己的畢業(yè)論文不會(huì)通過，其次無法順利畢業(yè)。

根據(jù)查詢相關(guān)資料顯示：違法，屬于剽竊罪，畢業(yè)論文模型不可以用別人的，如果你的模型用了別人的，那么你的查重率就會(huì)很高，也就是說，你很有可能被認(rèn)為是剽竊別人的創(chuàng)意，因此建議你還是建立你自己的。

不會(huì)的。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)差不多就可以的了，不過還是要適當(dāng)?shù)淖鲂┬薷模绻囊靡驳谜f明的，但是全文引用不能超過一定比例。建議不要全部照抄學(xué)長的畢業(yè)設(shè)計(jì)，你可以查重系統(tǒng)檢測一下，它有一個(gè)比較大的數(shù)據(jù)庫，很適合學(xué)生自己檢測。

經(jīng)濟(jì)學(xué)論文老師會(huì)對模型進(jìn)行檢查嗎

1、會(huì)查模型的，所有的內(nèi)容都會(huì)查的。本科生畢業(yè)的論文所有的內(nèi)容都會(huì)查的，如果在論文當(dāng)中是有模型的，那么這個(gè)模型也會(huì)被進(jìn)行查重，如果模型是摘抄的或者說是直接拿別人的成果，那么這樣的查重力就會(huì)出現(xiàn)問題，對于學(xué)生來說，很有可能會(huì)引起畢業(yè)論文不通過。

2、按正常標(biāo)準(zhǔn)寫。一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)論文，一般需要3個(gè)基本的要素：視點(diǎn)、參照系以及分析方法。視點(diǎn)為論文所要論證的觀點(diǎn)；參照系為大家理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)提供了一些基本的比較標(biāo)尺。模型是對現(xiàn)實(shí)世界的一種抽象。

3、模型設(shè)計(jì)與軟件選擇方面，對于有讀博想法的碩士研究生，建議先補(bǔ)齊經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，包括微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和概率論與數(shù)理基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，選擇合適的模型，結(jié)合自己的論文題目進(jìn)行修改，并進(jìn)行試回歸。

4、通過理論分析和邏輯推理，提出新的理論模型或?qū)ΜF(xiàn)有模型進(jìn)行改進(jìn)和完善，為進(jìn)一步的實(shí)證研究提供理論基礎(chǔ)。如經(jīng)濟(jì)學(xué)模型、統(tǒng)計(jì)推斷模型等。按研究方法分類。實(shí)驗(yàn)研究類論文。采用對照組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過實(shí)驗(yàn)對某一問題進(jìn)行探究和驗(yàn)證。如醫(yī)學(xué)試驗(yàn)、教育科研實(shí)驗(yàn)等。調(diào)查研究類論文。

5、例如，在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，研究者可能會(huì)使用回歸分析模型來研究某個(gè)經(jīng)濟(jì)變量與其他變量之間的關(guān)系；在物理學(xué)中，研究者可能會(huì)使用量子力學(xué)模型來描述微觀粒子的行為。一旦模型建立完成，研究者就可以利用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算工具對模型進(jìn)行求解和分析。

論文里對比的模型需要引用嗎

1、論文里對比的模型需要引用。畢業(yè)論文中使用的模型可以采用其他人的成果，必須在結(jié)尾的參考文獻(xiàn)中進(jìn)行說明。論文中使用的模型作為本人研究成果的一部分，通常情況下是不能直接進(jìn)行引用的。

2、可以引用，但是要注意標(biāo)明出處，而且不能完全照搬，會(huì)影響論文過關(guān)。

3、可以，模型可以一樣，但建模的假設(shè)和模型求解要跟據(jù)自己的題目來寫。你參考了哪篇文章還要把參考文獻(xiàn)寫在你的論文后面。

4、引用在畢業(yè)論文中的作用如下：交代研究任務(wù)，向讀者傳達(dá)作者的任務(wù)和目的。闡述研究現(xiàn)狀總結(jié)不足，說明目前狀態(tài)，為讀者提供研究背景的鋪墊，帶出論文研究的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，如果論文需要解決的技術(shù)挑戰(zhàn)重大，可以單獨(dú)列出⼀；段進(jìn)行描述。但切忌單純羅列工作，而不突出難點(diǎn)。

論文思路一樣算抄襲嗎?

論文框架一致算抄襲。借鑒他人的論文框架不算抄襲，但如果觀點(diǎn)結(jié)構(gòu)、以及論據(jù)大面積相似就算抄襲了。論文的內(nèi)容如果50%以上是其他文章中的內(nèi)容(且未注明引用)則算抄襲，現(xiàn)在的論文檢測就是以此為標(biāo)準(zhǔn)的。如果您寫的內(nèi)容70%是自己的，并在所用使用別人文章的地方進(jìn)行引用說明就沒問題。

論文觀點(diǎn)相似并不一定構(gòu)成抄襲，這需要根據(jù)具體情況來判斷。在學(xué)術(shù)研究中，觀點(diǎn)相似是常見的，尤其是在同一領(lǐng)域或同一研究方向內(nèi)。然而，是否構(gòu)成抄襲主要取決于以下幾個(gè)方面：首先，要看觀點(diǎn)的表達(dá)方式。如果兩篇論文中的觀點(diǎn)表達(dá)幾乎完全一致，且沒有適當(dāng)?shù)囊没蜃⒚鞒鎏帲敲催@很可能被視為抄襲。

論文觀點(diǎn)相似是否算抄襲需要視具體情況而定。如果只是單純地復(fù)制他人的論文觀點(diǎn)，沒有加入自己的思考和見解，那么這種行為很可能被認(rèn)定為抄襲。如果是在尊重和理解他人論文觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的研究數(shù)據(jù)、案例或者實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出了相似的觀點(diǎn)，那么這種行為就不算抄襲。

不算，畢業(yè)論文主要論述畢設(shè)完成了什么，并突出創(chuàng)新點(diǎn)。論文結(jié)構(gòu)可以套用類似論文模板。論文抄襲：原文抄襲，就是沒有標(biāo)注作者的；一個(gè)原作者標(biāo)注了，沒有標(biāo)注另外的原作者；標(biāo)注了原作者，但是改寫的不夠；改寫了原文，但是沒有標(biāo)注原作者；直接引用，不標(biāo)注原作者。

對于論文觀點(diǎn)相似是否算抄襲的問題，不能一概而論，抄襲通常指的是未經(jīng)允許直接使用他人的文字、思想或數(shù)據(jù)，而不注明出處。如果論文只是單純地復(fù)制了他人的觀點(diǎn)，而沒有進(jìn)行任何新的思考或分析，那么這很可能被視為抄襲。然而，如果兩位作者在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上得出了相似的觀點(diǎn)，那么這并不一定算抄襲。

論文大綱一樣是算抄襲的。選擇課題：有些大學(xué)會(huì)給學(xué)生布置論文課題，也有很多大學(xué)要求學(xué)生自己選擇課題。查找資料：課題選好后，去圖書館查找資料，或者向老師、同學(xué)請教該課題相關(guān)知識。構(gòu)思論文框架：通過查看的資料以及自己的思考。

做畢設(shè)的圖跟網(wǎng)上的一樣可以么

不能用網(wǎng)上的。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，你的論文里面的圖一定是要自己寫的，自己畫的才行，任何時(shí)候都不能用網(wǎng)上的，因?yàn)槟阌芯W(wǎng)上的圖，很多人就會(huì)看到，那么這種情況就說明你這個(gè)畢業(yè)論文并不是特別真實(shí)，有很多都是造假的行為，所以你一定要小心一點(diǎn)，就是在寫設(shè)計(jì)論文的時(shí)候，一定要不要用網(wǎng)上的圖。

不可以。畢業(yè)設(shè)計(jì)可以加入一點(diǎn)網(wǎng)上的素材，而且還需要在最后不要出來約千萬不可以直接抄襲，直接抄襲的話，最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)甚至可能會(huì)不動(dòng)被通過，可能會(huì)涉嫌抄襲，所以的話，如果想要用別人的素材，只能用一點(diǎn)點(diǎn)，而且還真表明來源。

畢設(shè)圖紙和實(shí)物要一樣。畢設(shè)圖紙從開稿到最終完成是要經(jīng)過多番修改的，前面幾次的圖紙可與實(shí)物不同，可最終版本的圖紙須得與實(shí)物一樣。

畢設(shè)是不可以在網(wǎng)上找的，因?yàn)榧词剐薷牧瞬橹剡€是容易被查出來的。

論文中有哪些問題需要繼續(xù)研究和探討

1、關(guān)于論文開始創(chuàng)作的時(shí)間經(jīng)常聽別人說什么“沒有畢不了業(yè)的碩士”，什么“一周就寫完了”。這話確實(shí)沒有錯(cuò)，其實(shí)單就一篇論文來說一周寫完也沒有什么，并且學(xué)校一般情況都不會(huì) 為難你的。

2、論文的存在問題： 缺乏研究的深度和廣度：一些論文只是單純地介紹了一個(gè)問題，卻缺乏對該問題的更深入的研究和對問題的更廣泛的探討。 數(shù)據(jù)來源不準(zhǔn)確：一些學(xué)術(shù)論文存在數(shù)據(jù)來源不準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)操縱等問題，這嚴(yán)重影響了該論文的可信度。

3、研究選題與研究問題 做研究或?qū)W術(shù)論文撰寫的第一項(xiàng)任務(wù)就是確定選題。這里，我們必須要對“選題”(topic)和“問題”(question)做出區(qū)分。更進(jìn)一步來說，研究問題是對具體研究任務(wù)以問題的形式提出和表達(dá)。從研究選題走到研究問題，才算是開始了研究的第一步。

4、摘要方面的問題。摘要內(nèi)容是獨(dú)立于正文而存在的，其主要作用是為讀者的閱讀和信息檢索提供方便。摘要寫作的好壞將直接決定論文能否被閱讀、引用和收錄。摘要中應(yīng)包含研究背景、研究方法、研究結(jié)果與結(jié)論四個(gè)要素，分別與正文中的前言、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論和結(jié)論相對應(yīng)。

5、文體問題。少數(shù)學(xué)生上交的初稿根本不是學(xué)術(shù)論文，或是工作總結(jié)，或是學(xué)習(xí)體會(huì)，或是案例分析。論文本身質(zhì)量不高，寫作水平低，學(xué)術(shù)性欠缺。