萬方檢測是一個查重系統。很多大學用它檢查畢業論文。學生寫好的論文上傳到萬方檢測。系統會計算論文的重復率。重復率太高說明抄襲可能。學校對重復率有規定。超過規定不能畢業。學生必須認真對待。

學生寫論文需要看很多資料。看書看文章找觀點。不能直接抄別人的話。要用自己的話寫出來。直接抄會被系統發現。系統里有大量數據庫。數據庫里有以往論文。數據庫里有期刊文章。數據庫里有網絡資源。系統拿你的論文和數據庫比對。相同的部分會標出來。最后出一個百分比數字。這個數字就是重復率。

學生都希望重復率低。重復率低代表獨立完成。重復率低代表態度認真。重復率低通過審核快。重復率高很麻煩。重復率高要重新修改。重復率高可能延遲畢業。重復率高影響前途。

萬方檢測新版有變化。新版檢測更準確。新版數據庫更大。新版比舊版嚴格。學生感覺壓力大。學生需要更小心。

寫論文前先定題目。題目要有價值。題目不能太大。題目不能太小。題目要能找到資料。題目要能寫出內容。和老師多討論。老師經驗豐富。老師知道什么題目合適。老師知道怎么寫容易。聽老師的話很重要。

找資料要去圖書館。圖書館書多。圖書館期刊多。網上也能找資料。中國知網有好多論文。萬方數據庫也有好多論文。百度學術也能用。谷歌學術也能用。找資料要會搜索。關鍵詞要選對。關鍵詞不對找不到資料。資料找到要仔細讀。讀懂才能用上。

讀資料時記筆記。好句子記下來。重要觀點記下來。記筆記幫助記憶。記筆記方便以后寫。不能直接復制粘貼。直接復制粘貼會忘記改。忘記改查重時就麻煩。

寫論文先寫大綱。大綱是論文的架子。大綱包括引言。大綱包括文獻綜述。大綱包括研究方法。大綱包括研究結果。大綱包括討論。大綱包括結論。大綱讓論文有邏輯。沒有大綱論文會亂。

引言部分寫研究背景。為什么選這個題目。這個題目有什么意義。前人做了什么研究。還有什么問題沒解決。我的研究想解決什么。

文獻綜述部分寫別人研究。看了哪些書哪些文章。這些研究有什么觀點。這些觀點有什么相同。這些觀點有什么不同。文獻綜述不能只是羅列。要有自己的總結。要有自己的評論。

研究方法部分寫怎么做研究。用了什么方法。調查還是實驗。訪談還是觀察。研究對象是誰。研究過程怎樣。數據怎么收集。數據怎么分析。

研究結果部分寫發現什么。數據說明什么。圖表展示什么。結果要客觀描述。結果不能加入意見。意見放到討論部分。

討論部分寫結果的意義。為什么有這樣的結果。結果和前人研究一樣嗎。結果和前人研究不一樣嗎。不一樣的原因是什么。結果有什么價值。結果有什么限制。

結論部分寫總結。研究回答了什么問題。研究有什么貢獻。研究有什么不足。未來研究可以怎么做。

寫論文要天天寫。不能今天寫明天停。每天寫一點容易。最后一起寫很難。寫的時候專心。關掉手機。不看電視。不說話。寫才能快。

寫完論文要修改。先看內容對不對。論點清楚嗎。論據充分嗎。邏輯合理嗎。再看語言通順嗎。句子完整嗎。詞語準確嗎。標點正確嗎。最后看格式符合要求嗎。字體字號對嗎。行間距對嗎。頁邊距對嗎。參考文獻格式對嗎。

修改完可以查重了。上傳論文到萬方檢測。系統需要時間處理。處理完出報告。報告顯示重復率。報告顯示哪些地方重復。重復的地方標紅色。報告顯示重復來源。來自哪篇論文哪篇文章。

如果重復率不高。學生可以放心。如果重復率高。學生必須修改。紅色部分要改掉。可以換詞語。可以改句子結構。可以增加自己的觀點。可以刪除不必要內容。改完再查一次。直到重復率合格。

改重需要耐心。一點一點改。不能著急。不能馬虎。有的學生圖省事。找別人代寫。找別人代改。這是危險行為。學校發現會處罰。嚴重者開除學籍。前途就毀了。

自己寫論文雖然累。但能學到東西。學會思考問題。學會解決問題。學會表達觀點。這些能力以后有用。工作后需要寫報告。工作需要做研究。大學寫論文是訓練。

萬方檢測是工具。工具幫助保證質量。工具幫助維護公平。每個學生都通過自己努力畢業。社會才認可大學教育。

新版萬方檢測更智能。能識別更多抄襲方式。能更準確判斷重復。學生必須更認真。不能僥幸。不能投機取巧。

寫論文是大學最后一步。走好這一步很重要。順利畢業是新開始。找到好工作。繼續深造。都離不開畢業論文。

希望每個學生都重視論文。早點開始準備。多花時間寫作。多和老師溝通。認真修改完善。通過萬方檢測。順利完成答辯。拿到學位證書。這是大學生活圓滿結局。