本文目錄一覽:
樂理知識的實踐性 基本樂理知識作為學習音樂藝術的基本知識,其系統性的規律皆源于對音樂藝術表現規律的把握。音樂理論來源于音樂實踐并應用于實踐,則是樂理知識實踐性的最直接體現。所以樂理知識的實踐性體現在兩個方面,一方面是這些知識的來源。
從“游戲”入手,開展有游戲傾向的藝術活動,讓枯燥的樂理知識的學習在不經意的玩游戲中,植入孩子們的心田,從中掌握音樂知識。作為一名音樂教師,應該,精心設計具有創造性,探索性的活動,讓學生參與到各種活動中.并在實踐活動中學習掌握音樂。