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1、大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向是其人生價(jià)值觀在就業(yè)過程中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),對大學(xué)生的擇業(yè)行為產(chǎn)生著重要影響。隨著高等教育大眾化進(jìn)程的加快,大學(xué)生就業(yè)模式從“國家包分配”到“雙向選擇,自主擇業(yè)”的轉(zhuǎn)變以及就業(yè)市場化程度的提高,大學(xué)生的價(jià)值觀和就業(yè)價(jià)值取向也不斷發(fā)生變化,呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)。
2、具體來說,就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識技能導(dǎo)航,如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個(gè)人完善知識結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航,通過實(shí)施結(jié)對服務(wù)、心理指南、交流討論,對大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航,普及法律知識,加強(qiáng)法治意識、引導(dǎo)誠信意識。
3、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國勞動(dòng)力供大于求,下崗再就業(yè)人員多,就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。高校擴(kuò)招使人才市場上大學(xué)生供給量增大,國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國家水平,在相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。
4、實(shí)踐證明,社會(huì)輿論明確,教育導(dǎo)向正確,大學(xué)生的擇業(yè)取向就會(huì)明朗正確,形成風(fēng)氣。因此,高校應(yīng)著力強(qiáng)化大學(xué)生擇業(yè)觀教育的正確導(dǎo)向。其次,積極開展合作辦學(xué),增強(qiáng)高等教育的社會(huì)適應(yīng)性。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,高校要突破傳統(tǒng)的自我封閉的辦學(xué)模式,面向人才市場,實(shí)行開放式辦學(xué)。
1、護(hù)理專業(yè)論文 范文 篇一:《試論提高護(hù)士水平》 1材料 1曾有一位產(chǎn)婦說:“我在分娩時(shí),自己很痛苦害怕,可兩位助產(chǎn)實(shí)習(xí)護(hù)士 說說 笑笑,聊個(gè)沒完,我怕她們不專心,誤了我的事,說了她們幾句,她們也很生氣”。
2、- 在糖尿病腎病患者中,延續(xù)性護(hù)理包括健康教育、電話回訪、上門訪視等,以提高患者的合作程度和自我管理能力。- 在糖尿病性視網(wǎng)膜病變患者中,延續(xù)性護(hù)理包括心理護(hù)理、激勵(lì)式心理護(hù)理等,以改善患者的負(fù)面情緒和生活質(zhì)量。 展望與建議:- 加強(qiáng)政府支持,確保醫(yī)療資源的合理分配與利用。
3、建議各醫(yī)院結(jié)合實(shí)際,制訂有針對性的延續(xù)性護(hù)理品質(zhì)管理規(guī)范 [32],從護(hù)理人員的專業(yè)能力、延續(xù)性護(hù)理效果、延續(xù)性護(hù)理過程、病人指標(biāo)等方面進(jìn)行綜合評估。加強(qiáng)護(hù)理品質(zhì)監(jiān)督的力度,健全管理制度,實(shí)現(xiàn)集體化、規(guī)范化、法治化,可以通過不斷的評估,進(jìn)而不斷改善護(hù)理質(zhì)量 [34],給患者帶來良好的體驗(yàn)。
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