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• 1、數(shù)學(xué)畢業(yè)論文參考范文
• 2、高中研究性學(xué)習(xí)論文怎么寫啊??復(fù)制一篇給我抄~~
• 3、數(shù)學(xué)研究性小論文
• 4、高中數(shù)學(xué)等額還貸問題思考論文

數(shù)學(xué)畢業(yè)論文參考范文

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)論文篇1 淺析高校目前的應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)狀況與改革策略 在高校設(shè)立的學(xué)科中數(shù)學(xué)教學(xué)占有的位置不容忽視，加強(qiáng)數(shù)學(xué) 教育 就能夠使學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)更有把握，并且學(xué)生自身還可以構(gòu)建其數(shù)學(xué)知識體系。所以，在進(jìn)行高效實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)改革時(shí)，師生都對教學(xué)改革的觀念加以重視，同時(shí)要慢慢的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以下是一篇數(shù)學(xué)畢業(yè)論文的參考范文：《基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò)分析與應(yīng)用研究》在當(dāng)今數(shù)字化的社會(huì)中，社交網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息、交流思想的重要平臺。復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論為研究社交網(wǎng)絡(luò)提供了有效的工具。本文旨在探討基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò)分析方法，并進(jìn)一步研究其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。

數(shù)學(xué)畢業(yè)論文參考范文下載篇1 淺析高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)的教學(xué)方法 摘要：二次函數(shù)的學(xué)習(xí)是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。師生要一起研究學(xué)習(xí)二次函數(shù)的基本方法，掌握其學(xué)習(xí)思路和規(guī)律，這樣才能學(xué)好二次函數(shù)。 關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；二次函數(shù)；教學(xué)方法 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，二次函數(shù)是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。

在當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力成為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本文旨在探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的有效策略，通過分析當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的不足，提出針對性的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以期提升學(xué)生的邏輯思維水平，為其后續(xù)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)系畢業(yè)論文篇1 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng) 孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這就是說“興趣”是最好的老師。由此可見，小學(xué)數(shù)學(xué)不只是傳授知識，而是培養(yǎng)和提高孩子的各方面素質(zhì)，其中學(xué)習(xí)興趣尤其重要。濃厚的興趣是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。

數(shù)學(xué)教育畢業(yè)論文范文 導(dǎo)語：數(shù)學(xué)教育方面的研究有利于教師們更好地開展相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)。下面和我一起來看數(shù)學(xué)教育畢業(yè)論文范文，希望有所幫助！摘要： 數(shù)學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，不僅向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，還重在啟發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。

高中研究性學(xué)習(xí)論文怎么寫啊??復(fù)制一篇給我抄~~

1、它要求給學(xué)生提供探究的問題和探究的手段，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的過程，因而具有研究性；它從問題的提出、方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，到得出結(jié)論，均由學(xué)生來做，因而具有自主創(chuàng)新性；它一般要通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、小課題研究、專題討論、社會(huì)實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，因而具有開放性和實(shí)踐性。

2、摘要應(yīng)簡要總結(jié)研究的問題、方法、過程和主要結(jié)論，使讀者能夠快速了解論文的概況。研究背景：介紹研究背景和目的，闡述前人在該領(lǐng)域的研究成果、尚未解決的問題及研究進(jìn)展。簡介本課題的研究方法，并概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

3、寫法如下：論文的名稱：將你對XX的研究成果的核心概念列為題目并附下署名。內(nèi)容提要：簡明扼要的摘錄你對XX論述的主要內(nèi)容，要求精、短、完整、300字以內(nèi)為宜。找關(guān)鍵詞：從論文的題目、內(nèi)容提要和主要內(nèi)容里找出3--8個(gè)，具有XX特征的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞必須是能正確表述論文中心內(nèi)容的詞匯。

4、在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在我市的繁華地段進(jìn)行調(diào)查研究，開展了“光污染”的課題研究。課題目的：認(rèn)識和了解光污染的有關(guān)知識。調(diào)查城市光污染，并提出有關(guān)建議。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)對知識的探討與研究。

數(shù)學(xué)研究性小論文

為教學(xué)提供豐富的現(xiàn)實(shí)材料不單單是為了引起研究的興趣，它再是為了給研究性學(xué)習(xí)提供研究的材料。數(shù)學(xué)與物理有一個(gè)重大的區(qū)別，那就是物理只要證明某一現(xiàn)象存在就可以了成立了，而數(shù)學(xué)則需證明這一現(xiàn)在在任何情況、任何條件下都必須正確才成立，所以數(shù)學(xué)知識的研究是需要非常大的嚴(yán)緊性。

情緒性。生活實(shí)踐也表明，人們從事感興趣的活動(dòng)時(shí)，總會(huì)處在愉快、滿意、興致淋漓的情 緒狀態(tài)；一個(gè)人做沒有興趣的工作時(shí)總覺得在做苦差事。 4 興趣具有動(dòng)力性。興趣的動(dòng)力作用可以概括為：(1)對一個(gè)人所從事的活動(dòng)起支 持、推動(dòng)和促進(jìn)作用。(2)為未來活動(dòng)做準(zhǔn)備。 5 興趣具有衍生性。

明確主題與內(nèi)容 在開始撰寫三年級上冊數(shù)學(xué)小論文時(shí)，首先要明確主題。可以選擇本學(xué)期所學(xué)的某個(gè)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行深入探討，如加減法、幾何圖形、數(shù)據(jù)的收集與整理等。內(nèi)容應(yīng)圍繞這一主題展開，要求邏輯清晰，簡潔明了。引言部分 引言部分簡要介紹所選題目的背景，為什么選擇這個(gè)主題進(jìn)行探究。

高中數(shù)學(xué)等額還貸問題思考論文

等額還貸問題的概述 作為高中數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)，想要高效率解答等額還貸問題，關(guān)鍵是對等額還貸設(shè)計(jì)的關(guān)系加以明確：貸款實(shí)際金額+還清時(shí)所生的貸款利息=各期應(yīng)當(dāng)償還的貸款金額+各期應(yīng)當(dāng)償還的貸款還清時(shí)所生的貸款利息。

每月還款880.87元，屬于等額本息貸款，其中利息逐月遞減，本金逐月增加。

首先利率表示的意義是金錢的時(shí)間價(jià)值，就是今天的100元錢價(jià)值等于一個(gè)月后的100*（1+r）元。同樣道理，一個(gè)月后的100元錢價(jià)值等于今天的100/（1+r）元。把將來的錢按利率折算到現(xiàn)在就是折現(xiàn)。等額還貸的基本原理就是，將來每次還款期還的錢折算到現(xiàn)在的總和是等于本金a的。

如果是等額本息還款，年利率14%，貸三年，那么每月還1，6035元，總共本息57，8255元。具體算法要運(yùn)用到數(shù)列的知識，證明過程比較繁瑣，我就不推導(dǎo)了。如果想了解，隨便找本高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上面都有。我算了下，等額本金的話，三年的利息也只有10，290.36元。

高中數(shù)學(xué)一個(gè)如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一贈(zèng)一：第一 學(xué)習(xí)第一，占在這項(xiàng)研究中，每個(gè)學(xué)生都可以做。的原因，為什么你不能占到第一位，主要有兩個(gè)原因：第一，生活方式，學(xué)習(xí)方法不正確，第二，有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性課題的嘗試浙江省蕭山中學(xué) 沈建剛引言著名數(shù)學(xué)家吳文俊院士在《數(shù)學(xué)教育不能從培養(yǎng)數(shù)學(xué)家的要求出發(fā)》一文中指出，“任何數(shù)學(xué)都要講邏輯推理，但這只是問題的一個(gè)方面，更重要的是用數(shù)學(xué)去解決問題，解決日常生活，其他學(xué)科出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。