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• 1、七年級地理上教學設計人口與人種
• 2、地理論文范文大全
• 3、淺談初中地理教學論文范文

七年級地理上教學設計人口與人種

(1)運用地圖、資料，說出世界人口分布狀況，以及世界人種的分布 (2)學會根據有關人口統計數據繪制人口增長柱狀折線圖。 (3)培養學生分析問題和進行地理思維的能力。 情感、態度價值觀： (1)通過分析人口多產生的壓力，使學生認識到人口的增長一定要與經濟的增長相適應，與資源、環境相協調，樹立正確的人地觀。

在七年級地理教學反思中，以提升學生的應用地理能力為核心，教學設計圍繞世界人口、分布、問題及人種差異展開。首要任務是幫助學生建立良好的學習習慣，教材內容聚焦地圖判讀、地球面貌、地形和氣候，其中地球空間概念、地形圖和世界氣候是教學難點。

七年級上冊地理教案篇1 教學目標 知識目標：了解亞洲的位置、范圍、政區劃分以及地形河流概況。

人教版七年級上冊地理教案通用范文(一) 指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

人種：根據膚色、發色與發型、眼色、頭型、鼻型、面型、血型等不同，居民可分為黃色、白色、黑色三大人種。語言 語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。繼續為大家帶來的是七年級地理知識大全之人口與人種，相信大家都可以靈活掌握了吧。

地理論文范文大全

1、淺談初中地理教學論文范文篇一 《 初中地理教學研究性學習現狀研究 》 摘要：研究性學習與地理教學相輔相成，但是當前研究學習順利開展面臨一些障礙。本文對主要問題進行歸納 總結 ，并提出相應對策。 關鍵詞：研究性學習地理教學現狀與對策 研究與學習是相輔相成的。學習是為了接受知識，而知識創新離不開研究。

2、地理論文 范文 一：學伴互助式地理教學分析 【摘要】傳統的課堂教學模式存在了相當長的時間，有優勢。但時代在發展，學生在成長，如果教師及他(她)的 教學 方法 一成不變，就會使其劣勢凸顯出來，在這樣大的背景下，勢必要進行課改，但是改向何方，怎樣改，有很多先鋒已經進行各種課堂教學模式的實踐，也有各種各樣的效果。

3、引言 隨著科技的飛速發展，地理信息技術已成為現代環境保護工作中不可或缺的工具。本文將概述地理信息技術的概況，并重點探討其在環境保護中的具體應用及其所帶來的影響。地理信息技術的概述 地理信息技術是一種結合地理學、遙感技術、地理信息系統等多學科的技術手段。

4、地理小論文范文如下：范文一：資源是有限的，隨著我國工業生產快速發展，不要以為環境資源取之不盡，用之不竭。珍惜資源也成了造福于人類的一大舉措。為此國務院頒發了一些法令，規劃了我國5年到間的資源保護，標志著我國環境資源工作進入了新的發展階段。

淺談初中地理教學論文范文

1、淺談初中地理教學論文范文篇一 《 初中地理教學研究性學習現狀研究 》 摘要：研究性學習與地理教學相輔相成，但是當前研究學習順利開展面臨一些障礙。本文對主要問題進行歸納 總結 ，并提出相應對策。 關鍵詞：研究性學習地理教學現狀與對策 研究與學習是相輔相成的。學習是為了接受知識，而知識創新離不開研究。

2、更新教學觀念，將知識學習要求的程度降低，是開展悟性教育的前提條件。初中地理作為次科存在教學時間不足，學生學習重視程度不夠的實際情況。

3、總而言之，初中地理這門學科包含的內容非常多，涉及范圍很廣。教師必須認清初中地理教學的現狀，在此基礎上，使用科學、合理的方法來將情境教學模式融入課堂教學，將知識生活化、生活知識化，將抽象的知識點化為具體使用問題情境的方法，或是創設活動情境的方法，提高學生的學科素養。

4、注重雙方交流溝通 新課程強調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。