寫學(xué)前教育論文要那些文獻(xiàn)（學(xué)前教育論文要求）
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學(xué)前教育專業(yè)論文參考文獻(xiàn)
學(xué)前教育專業(yè)論文參考文獻(xiàn)1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學(xué)出版社，1995年版。《教師與兒童發(fā)展》，龐麗娟，北京師范大學(xué)出版社，2001年版。
篇一：學(xué)前教育論文參考文獻(xiàn) ★皮連生著的《智育心理學(xué)》，人民教育出版社，1996。★吳立崗著的《教學(xué)的原理模式和活動(dòng)》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國(guó)林業(yè)出版社，1990。★顧明遠(yuǎn)主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。
農(nóng)村學(xué)前教育論文參考篇一 《農(nóng)村學(xué)前教育問題的探究》 【摘要】學(xué)前教育作為一切教育的基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著重要的影響作用。學(xué)前教育的普及是教育改革和發(fā)展的重要工作，由于農(nóng)村學(xué)前教育師資力量較為薄弱，在規(guī)模和管理中都存在著一些問題，這就使得農(nóng)村學(xué)前教育在普及過程中受到一定的制約。
參考文獻(xiàn)是在論文中，對(duì)某一著作或論文的整體的參考或借鑒。在中國(guó)知網(wǎng)上，，輸入選定的關(guān)鍵詞，例如：游戲、幼兒教學(xué)，就可以查到相關(guān)文獻(xiàn)；篩選其中一部分作為參考文獻(xiàn)。
學(xué)前教育論文提綱范文樣本「參考模板」：論文提綱樣本一：哈爾濱女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)問題研究 摘要：簡(jiǎn)述研究背景、目的、方法、主要發(fā)現(xiàn)及結(jié)論。緒論選題背景與研究的主要內(nèi)容選題背景：闡述學(xué)前教育的重要性及當(dāng)前培養(yǎng)中存在的問題。研究的主要內(nèi)容：明確研究的核心議題。
幼教專業(yè)論文參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)既是對(duì)論文引用原著的尊重，也是自身論文內(nèi)容和論據(jù)的豐富。以下是我為您搜集整理的幼兒學(xué)前教育參考文獻(xiàn)，希望您能喜歡。
學(xué)前教育畢業(yè)論文范文篇一 《學(xué)前教育的創(chuàng)新模式》摘要：學(xué)前教育是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)話題，學(xué)前教育專業(yè)也成為當(dāng)前各中職學(xué)校的一個(gè)熱門專業(yè)；游戲是兒童生活自然而重要的組成部分之一，是兒童用以理解其生活于其中的自然、社會(huì)與人生的手段，更是兒童主要的生活方式。
參考文獻(xiàn)：[1]張志宏。充分的游戲時(shí)間是幼兒游戲品質(zhì)提高的保證[J].課程教材教學(xué)研究(幼教研究)，2012，(1)。[2]李秀英。培養(yǎng)有效的美術(shù)常規(guī)，讓美術(shù)活動(dòng)活而有序[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，(5)。[3]孫霞。淺談教師如何在日常生活中有效地開展美術(shù)活動(dòng)[J].教師，2013，(34)。[4]鄭衛(wèi)東。
可以從單親和幼兒教育論文參考文獻(xiàn)兩方面入手，然后結(jié)合起來。第1篇：推動(dòng)幼兒教育改革和發(fā)展的政策建議——以成都市為例。2013年3—7月期間，先后與成都市教育局和部分縣區(qū)教育局相關(guān)人員進(jìn)行了座談，實(shí)地到了四川省軍區(qū)幼兒園、金蘋果幼稚園、華陽(yáng)幼兒園調(diào)研，后又到了西寧和呼和浩特考察。
總之，政府要加大力度對(duì)農(nóng)村幼兒園投入經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)的師資力量，重視家庭早期教育的宣傳和幼兒園的建設(shè)工作。而作為幼兒教師，則要用自己全身心的愛去澆灌祖國(guó)的花朵，才能讓農(nóng)村的幼兒更好地接受幼兒教育。
關(guān)于幼兒健康飲食行為的養(yǎng)成：探討了培養(yǎng)幼兒健康飲食行為的重要性，并分析了現(xiàn)有問題，提出了相應(yīng)的改善策略，強(qiáng)調(diào)了家庭和教育機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣中的共同責(zé)任。總而言之，上述文獻(xiàn)為從事幼兒教育和健康推廣的專業(yè)人員提供了寶貴的信息和指導(dǎo)。
學(xué)前教育的文獻(xiàn)綜述?
認(rèn)為通過科學(xué)的早期教育，可以充分挖掘嬰幼兒的潛能，促進(jìn)其全面發(fā)展。實(shí)踐效果：《0歲方案》提倡的早期教育理念在實(shí)踐中得到了廣泛應(yīng)用，許多家長(zhǎng)和教育工作者通過實(shí)施該方案，取得了顯著的教育效果，證明了早期教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性。
研究領(lǐng)域廣泛：學(xué)前教育研究綜述一般會(huì)涉及幼兒發(fā)展、家庭教育、幼兒園、托兒所、早期閱讀、早期教育指導(dǎo)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科交叉的特征。研究方法多樣：學(xué)前教育研究綜述受到不同領(lǐng)域研究方法的影響，綜述作者會(huì)結(jié)合文獻(xiàn)的情況采用不同的研究方法，如文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、案例研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。
文獻(xiàn)綜述是對(duì)已有的關(guān)于該研究領(lǐng)域內(nèi)研究所做的綜述分析，可以為研究設(shè)計(jì)提供寶貴的參考信息、檢驗(yàn)研究問題的合理性、確認(rèn)研究目的、降低研究風(fēng)險(xiǎn)。研究設(shè)計(jì) 研究設(shè)計(jì)是學(xué)前教育科學(xué)研究的核心步驟之一。
綜述一般包括以下幾部分： (1) 題目； (2) 作者所在的工作單位和姓名； (3) 摘要(有的期刊要求) ，關(guān)鍵詞和分類號(hào)(便于計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存和檢索) ； (4) 前言(引言、導(dǎo)言、緒言) ； (5)正文(主體部分或稱核心部分) ； (6) 總結(jié)(結(jié)語(yǔ)) ； (7) 參考文獻(xiàn)目錄。
筆者依據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查及走訪部分幼兒園，在分析相關(guān)材料的基礎(chǔ)上綜合概括出當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備以下職業(yè)能力。1基本素質(zhì)與能力基本素質(zhì)與能力是每一位學(xué)前教育專業(yè)工作人員必備的最基本的素質(zhì)與能力要求，它是能夠完成學(xué)前教育工作的最低保障。具體要求如下。
文獻(xiàn)綜述應(yīng)是研究者在對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容批判性閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)科研工作的需要從總體上對(duì)各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行概括性敘述和評(píng)價(jià)。應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：(1)問題提出部分；(2)主要研究成果的概括和分析；(3)研究趨勢(shì)預(yù)測(cè)。
幼兒園論文參考文獻(xiàn)
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