本文目錄一覽：

• 1、學校實施精細化管理的策略
• 2、管理類專業(yè)的論文題目參考
• 3、環(huán)衛(wèi)工人個人自我總結

學校實施精細化管理的策略

1、要理解運用“熱爐定律”，學習借鑒成功經驗，創(chuàng)設學校精細化管理的文化環(huán)境。要建立精細化的目標體系，細化管理單元。 兩年來參加縣“學校規(guī)范管理” [注]檢查，考察了二十多所學校，發(fā)現部分“基本合格”學校就是粗放管理、工作落實不到位所致。

2、首先，課堂管理是學校管理的重要一環(huán)，我們特別注重課堂的精細化管理。實施了學校值周領導和教導處巡堂制度，及時發(fā)現并解決問題，確保課堂教學有序進行。同時，推行了領導進課堂推門聽課制度，通過常規(guī)教學的指導、監(jiān)控和督查，糾正教學中的不足。

3、推行精細化管理就是要：“事事有人管，時時有人管”，變一人操心為大家操心；每一個步驟都要用心、細心、精心、耐心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，把每一項工作都做成精品。學校管理是一項系統工程，如果把精細化管理落到實處，必然會推進學校教育教學工作更上新臺階。

4、網格化管理策略：學校采用網格化管理策略，確保管理覆蓋每一個角落。這種策略有助于形成充滿生機與活力的管理體制和高效的運行機制，使得學校的各項工作都能有條不紊地進行。扁平化管理：合肥四十六中實施扁平化管理，推行級部主任負責制。

管理類專業(yè)的論文題目參考

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的工商管理專業(yè)組合式教學模式探究。地方院校工商管理專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究。應用型工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構建。應用型本科工商管理類專業(yè)分流教學探索。高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育展望視野。高校工商管理專業(yè)實踐教學體系改革研究。高職工商管理專業(yè)校企合作模式探究。

分析新課改對初中班級管理的影響及其應對策略。這些題目涵蓋了班級管理的多個方面，包括德育管理、自主管理、和諧管理、網絡環(huán)境管理、民主管理、素質教育背景下的管理等，可以為撰寫班級管理類論文提供有益的參考。

工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目建議如下：預算管理類：全面預算應用研究：探討全面預算在企業(yè)管理中的實際應用及其效果。內部控制類：企業(yè)內控制度與方法探討：分析企業(yè)內控制度的構建與實施方法。內部控制理論與會計監(jiān)管：研究內部控制理論在會計監(jiān)管中的應用。

以下是幾個適合工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文的案例分析類題目：某企業(yè)數字化轉型案例研究 研究內容：分析某企業(yè)在數字化轉型過程中的策略選擇、實施步驟、面臨挑戰(zhàn)及解決方案。案例價值：探討數字化轉型對企業(yè)運營效率、市場競爭力的影響。

管理學的論文題目太多了。管理學也分好多大類，比如行政管理，工商管理，人力資源管理等等。拿工商管理來說，論文題目又分許多小類。比如領導力方面，管理心理方面，市場營銷方面，供應鏈方面，等等。每一方面都可以再細作文章。

環(huán)衛(wèi)工人個人自我總結

1、環(huán)衛(wèi)工人個人自我總結1 時光如水，歲月如梭，作為一名美化城市市容市貌，社區(qū)街道，給人民群眾一個舒適的生活、工作環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工作者，我在這個平凡而又偉大的崗位上度過了一年。為了響應市委市政府的號召，為了把我們美麗的赤峰市打扮的更加美麗，我在20xx年做了以下工作： 不怕吃苦，樂于奉獻。

2、現將今年的環(huán)衛(wèi)工作總結如下： 主要工作情況 (一)改革環(huán)衛(wèi)運行機制，強化服務意識 今年，為落實縣委、縣政府的精神，加強我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理，專門成立了城鄉(xiāng)同治領導小組，積極組織專人對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調研，輔助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生環(huán)境。

3、環(huán)衛(wèi)工人個人工作總結范文1 環(huán)衛(wèi)工人是城市的守護者，是城市的美容師。作為環(huán)衛(wèi)工人的我感到非常驕傲，同時也感到了責任之重大。

4、篇一：環(huán)衛(wèi)工人個人工作總結范文 xx年過去了，在這一年里，我們認真地完成了上級領導交給的各項任務。做了以下工作：我社區(qū)領導對環(huán)境衛(wèi)生工作十分重視，把社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項重要工作來抓。

5、關于環(huán)衛(wèi)個人工作總結(篇1) 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我街道在“背靠背”、“面對面”征求群眾意見建議的基礎上，針對群眾反映最突出的環(huán)境治理問題，多次召開專題會議研究，商討符合各社區(qū)實際的實施方案。