幼兒園早操論文文獻（幼兒園早操論文參考文獻）
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【幼兒體育教育論文】幼兒體育功能有哪些
幼兒體育教育論文篇一 《論幼兒體育活動的教育價值》 摘要：幼兒體育活動不僅能促進幼兒的生長發育，增強體質，它還能有效地促進幼兒的智力、個性、審美和勞技等方面的發展。因此，在組織幼兒體育活動中，除注重促進幼兒身體機能和基本動作的發展外，還應有意識地把體育與其它相關教育價值結合起來，促進幼兒身心全面發展。
幼兒園教育中的體育教育是幼兒園指導性文件的要求。體育教育能夠增強人的體質和促進人的健康，它屬于全面發展教育必不可少的一部分。《幼兒園工作規程》以及《幼兒園管理條例》提出了幼兒園教育的目的是促進幼兒德、智、體、美等的綜合發展。
樹立體育觀念的教育改革是社會進步對于公民身體素質的必然要求，開展幼兒體育教育具有重大的意義。幼兒的體育教育能鍛煉幼兒的協調能力，能增加幼兒的抵抗力，對其將來的成長具有重要的意義，故應充分重視幼兒體育的重要性。
試論如何進行小班幼兒安全教育
如何抵制這些消極影響呢？必須注重從孩子的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。 1)從聽到的小事提高幼兒的防范意識。 我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發現、挖掘，孩子會很容易接受教育。
在小班教育中，我們可以通過游戲和活動的形式進行安全教育。例如，通過《小心陌生人》和《我有新朋友》等活動，讓幼兒在游戲中學習如何識別危險，如何與人安全交往。對于一些具體的安全知識，如鼻子進異物、眼睛有沙子、開水燙傷等，我們可以通過角色扮演和互動游戲的形式讓幼兒親身體驗，從而加深印象。
幼兒園小班有安全工作計劃，具體內容如下：活動安全教育 幼兒需遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，如剪刀、玩具等尖銳物件。 在游戲中不做危險動作，如頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等。 不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，避免碰撞和推搡行為。
對此，我想就如何針對小班年齡段的幼兒進行安全自護教育簡單一說： 集中教育 正面引導 小班幼兒的記憶力和理解力還處于發展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為游戲活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。
幼兒園早操創編課題開題報告
論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與 企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。
教師在組織幼兒的體育活動時，考慮了前面的器械的選擇，但如果觀察到幼兒對游戲活動還是不感興趣，就要考慮體育活動中幼兒選擇的游戲材料是否適合孩子的年齡特點、材料的顏色是否能引起幼兒的興趣，根據不同年齡的孩子的需要，利用廢舊物品自制不同功能的活動器械。如：小班得孩子喜歡色彩鮮艷、簡單、可愛的玩具材料。
幼兒園為幼兒創造的生活越豐富，他們從中學到的東西就越多，所積累的經驗就越多樣、越廣闊，幼兒的發展也會越有質量。任何脫離幼兒當前實際生活的所謂正規化課程，任何依靠教科書來教授幼兒知識的教育，都是違背幼兒學習特點和幼兒教育規律的，都不適宜幼兒期的學習與發展，也不可能真正促進幼兒的成長。
關于幼兒園辦園特色的思考 4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕，首先聆聽了福建師大連榕教授的講座“教師的成長心理與心理健康”、洪明教授的“幼兒園教師如何做課題研究”，以及廈門市第九幼兒園葛曉英園長的“園本課程的探索與建構”，使我對幼兒園教師的專業成長及園本課程的建構有了進一步的理解。
學前教育專業幼兒民族舞蹈教學研究論文
1、學前教育專業幼兒民族舞蹈教學研究論文 對于幼兒而言，他們的生理、心理正處于萌芽時期，他們好動、愛模仿、喜歡新鮮事物，因此他們很容易被有優美動聽的民族音樂、形式多樣的民族舞蹈動作以及風格各異的民族舞蹈服飾所吸引，這就為幼兒舞蹈教師有效地開展民族舞蹈教學提供了可能性。
2、在幼兒園舞蹈教育中，我結合幼兒教育實際，現在進一步總結理論和實踐，將之歸結為論文。對幼兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，創造擁有一套規范完善而又實用于幼兒舞蹈的教學方法。
3、學前教育專業舞蹈教學的現狀 認識淺學前教育專業的舞蹈教學既不同于舞蹈專業院校和文藝團體，又有別于舞蹈愛好者的訓練，它是一種獨特的綜合性教學。在學前教育舞蹈技能課中，教學、表演、編導是三位一體的。
4、摘要：幼兒是人類一個永恒的話題，教育內容不完整，教育方法不當，教育主題不明確，是當前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強和改進幼兒教育，對培養幼兒良好的行為習慣和道德修養具有重大的意義。
5、在不斷推進基礎 教育 課程改革的背景下，幼兒教育作為最基礎的教育，幼兒園藝術教育資源越來越得到人們的重視。
6、學前教育專業的舞蹈課程內容主要包括樂理、視唱練耳和舞蹈本身。樂理課程幫助學生理解音樂的基本構成和理論知識，而視唱練耳則是訓練學生對音樂的感知能力和音樂表現力，通過反復練習，學生可以更好地掌握音符的讀寫和演奏技巧。舞蹈課程則著重培養學生的舞蹈技能和表現力。
幼兒園常規教育工作研究論文
幼兒園常規教育研究論文篇一：《幼兒園常規教育初探》 【摘要】常規教育是幼兒教育中的重要內容，常規教育也是孩子學會適應集體生活并具備初步獨立的生活能力，形成良好的行為習慣和較好的組織紀律的重要手段，所以常規教育 方法 很重要。
幼兒園常規教育論文篇一 《對幼兒園常規教育的反思》 [摘要]常規教育是幼兒園教育的重要組成部分。在實踐中常規教育常常被異化為對幼兒嚴格管理和過分限制，以期用高控制手段求得表面上的安靜、有序。常規教育的出發點和歸宿應是發展幼兒內在的自由，以幫助幼兒形成積極主動的紀律意識。
幼兒園教育教研論文范文一：幼兒園教師美術美感教育思路 【摘要】美感教育可以培養幼兒認識美、愛好美、創造美的能力。幼兒園教師應充分發揮美術教育中美感教育的特點，使幼兒的自主創造與美感能力有機結合，促進幼兒藝術綜合能力的和諧發展。
小班幼兒常規教育淺談論文篇一 《談小班幼兒的校園常規教育》摘要：對幼兒進行常規教育是為了幫助幼兒學習群體的生活方式，學習享受社會生活，這是幼兒生長的需要。首先要注重常規環境的創設，有利于幼兒認識常規要求。其次，要進行日常生活的指導，幫助幼兒養成良好的習慣。