本文目錄一覽：

• 1、語序不當的病句例子有哪些?
• 2、病句研究的現狀.意義.目的
• 3、碩士論文盲審不過的原因有哪些?
• 4、請教一道高考題中的“病句”修改.病句
• 5、如何修改畢業論文中的錯字、病句等問題?
• 6、簡述環境影響評價的程序與基本內容是什么

語序不當的病句例子有哪些?

語序不當的病句例子有如下：一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當）。改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學近幾天如饑似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當）。

飯吃我了。- 我吃飯了。來你了嗎？- 你來了嗎？狗喂你。- 你喂狗。歌唱我。- 我唱歌。圖看我。- 我看圖。花開花落。- 花開花落。風起風息。- 風起風止。鳥飛鳥歸。- 鳥飛鳥回。車行車停。- 車行車止。水漲水落。- 水漲水退。1火燃火滅。

病句：昨天我見了他的朋友。我昨天見了他的朋友。在漢語中，時間狀語通常放在句首，表示動作發生的時間。因此，&ldquo；昨天&rdquo；應該放在句首，而不是&ldquo；我&rdquo；之后。 病句：這本書的內容非常豐富，我覺得。我覺得這本書的內容非常豐富。在漢語中，主語通常放在句首，表示句子的主體。

病句研究的現狀.意義.目的

1、修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。 改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。 常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。

2、“現在的現狀”確實是病句，病因在于“意思重復”。因為“現狀”本身就指的是“當前的狀況、局勢”，所以“現在”和“現狀”同時出現顯得多余。可以將句子簡化為：現在的狀況（局勢）現狀 這樣的表達更加簡潔明了，避免了重復。比如原本的句子是：“現在的現狀表明，經濟形勢依然嚴峻。

3、我目前的現狀是病句。病因屬于“意思重復”，因為“現狀”就是指“當前的狀況、局勢”，與前面的“現度在”重復。病句是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。

4、水是生命之源、生產之要、生態之基，關系到經濟安全、國家安全。因此，我國力爭從根本上扭轉水利建設明顯滯后的現狀。中國已經成為水產品出口大國，其海水和淡水養殖的密度高、品種多、集約程度低導致了水產養殖病害暴發、多發。

5、是~目前就是指當前的狀態，與現狀意思大致一樣。

碩士論文盲審不過的原因有哪些?

1、碩士論文盲審不通過的情況主要有以下幾種：研究主題不明確或缺乏意義：論文的研究主題不明確，或者選題缺乏理論意義和實踐價值，都可能導致盲審不通過。研究方法或設計存在問題：包括實驗設計不合理，數據收集和處理不當，以及研究方法不科學等。這些問題會影響論文的嚴謹性和可信度，從而導致盲審失敗。

2、研究主題不明確，包括研究假設缺乏或不合理，研究對象不清晰，論文題目不當，核心概念模糊。論文主題不明確可能導致研究方向不清晰，研究假設缺乏依據，研究對象界定不準確，題目與內容不匹配，以及核心概念界定不明確。 邏輯結構混亂，表現為順序邏輯雜亂和層次邏輯凌亂。

3、原則性錯誤和抄襲問題：只要碩士論文沒有觸及到原則性錯誤，且未被發現抄襲行為，那么通過盲審的概率是相對較高的。論文質量：論文的整體寫作質量也是影響盲審結果的重要因素。如果論文在寫作上表現出較高的水平，如結構清晰、邏輯嚴謹、論證充分等，那么通過盲審的可能性也會相應增大。

請教一道高考題中的“病句”修改.病句

解析：A、賓語殘缺，“淳樸自然”后加“的特點”；C“進行自我調護”與“應對失眠”搭配不當，將“應對失眠”改為“失眠者”；D、句式雜糅，把“應著力于”改為“在”，或者去掉“就要抓緊抓好”。

做好生產救災工作，決定于干部能否深入到群眾中去，了解群眾困難，關心群眾疾苦。修改：“做好”是一面的，而“能否深入”是兩面的，是病句。可以這么修改：“生產救災工作做得好不好，決定于干部能否深入到群眾中去，了解群眾困難，關心群眾疾苦。

應按順承關系排序，可改為：他來到池邊，跳下池塘，很快就游過去了。應將“山花爛漫”改為“爛漫山花”才能與后面“開”配搭。、遞進關系不當，應改為“不但不吃國家救濟糧了，而且還向國家交售了六萬斤公糧”。

如何修改畢業論文中的錯字、病句等問題?

聯系導師或學校：可以聯系自己的導師或所在學校的教務處，說明論文中存在的問題，并提供具體的證據和材料。他們可能會給出相應的指導和解決方案。提交修正后的論文：如果需要修正論文中的錯誤，可以向導師或學校提交修正后的論文。他們可能會要求你提交一份詳細的修正報告，說明修改的原因和內容。

word文檔快速修改錯別字 首先我們找一篇全是錯別字的文章，然后按CTRL+H打開查找替換窗口。在查找內容選項中我們輸入要找的錯別字類型，比如錯*字。這個星號就是代表通配符，只要確定開頭第一個字和最后一個字，中間部分就可以替換指定內容啦。然后點擊更多勾選【使用通配符】，并在替換中輸入正確的詞語。

第一步，先放一放。寫完論文別急著改，放個一兩天，讓自己的大腦冷靜下來。這樣再看你的論文，更容易發現問題。第二步，大局著眼。先別糾結字詞，看看結構是否合理，論點是否清晰，邏輯是否連貫。如果這些大方向有問題，得先調整好。第三步，逐段檢查。

一個圈(圈上錯字)，上面寫個倒“八”字，在倒“八”字里寫正確的字。“修改符號”也稱“校對符號”，是文章修改中的專用符號。文字在排版過程中會出現多種多樣的錯誤，如缺漏需要補入，倒放需要搬正，多余需要刪去，字體字號上有錯誤需要改正，文字有前后顛倒或有側轉，有的問題需要說明等等。

錯字：建應為健 標點：一切順利后面應有感嘆號 格式：第二排的您好和正文開頭應該 空兩格，敬語則應不空格。最后的落款應該是先名字后日期。病句：即將和已經矛盾，根據文意，應該去掉已經。應該將友誼的可貴放在我感到了之后。

作文寫好之后，我們要多讀幾遍，把不正確的錯別字改正過來，修改病句如下：修改病句：作文寫好之后，我們要多讀幾遍，把不正確的錯別字改正過來，病句是“不正確”和“錯別字”意思重復了，應該刪除其一即可。檢查語句是否有歧義：歧義是指一句話有多種解釋，讓人不明白真正的意思。

簡述環境影響評價的程序與基本內容是什么

1、環境影響評價的基本內容包括：建設方案的具體內容，建設地點的環境本底狀況，項目建成實施后可能對環境產生的影響和損害，防止這些影響和損害的對策措施及其經濟技術論證。

2、環境影響評價的基本內容包括以下幾點：建設項目的基本情況：這包括建設項目的規模、地理位置、項目建設和運營過程中對環境可能造成的影響等。評價者需要全面了解項目的各個方面，以便準確評估其對環境可能產生的影響。

3、NOTSP等，水環境評價因子包括懸浮物、高錳酸鹽指數、BOD5等。環境監測計劃 環境監測計劃包括大氣監測、廢水監測和環境噪聲監測等方面，以確保環境保護措施的有效實施。通過上述簡述，我們可以了解到我國環境影響評價制度的具體內容，以及它在實施可持續發展戰略中的重要性和作用。