聲樂(lè)專業(yè)的論文題目（聲樂(lè)專業(yè)的論文題目有哪些）
本文目錄一覽：
- 1、音樂(lè)學(xué)畢業(yè)論文題目
- 2、原生態(tài)聲樂(lè)演唱教學(xué)方法研究論文
- 3、唱歌技巧的論文
- 4、音樂(lè)聲樂(lè)碩士論文
- 5、【藝術(shù)論文范文】聲樂(lè)表演中存在的心理難點(diǎn)與調(diào)控策略
- 6、音樂(lè)生畢業(yè)論文有什么好的選題?
音樂(lè)學(xué)畢業(yè)論文題目
畢業(yè)論文題目： 小提琴協(xié)奏曲&ldquo；梁祝&rdquo；的音樂(lè)之美 姓 名：w 班 級(jí)：xxx 學(xué) 號(hào)：xxxx 指導(dǎo)老師：xxxxx 年月日xxxxxxxxx 論文選題的意義 《梁祝》是一首融抒情性與戲劇性為一體的作品。
此時(shí)此刻，學(xué)生會(huì)對(duì)樂(lè)曲每一樂(lè)段所表達(dá)的情感、思想內(nèi)容有較深的理解，真正實(shí)現(xiàn)“心賞”，用心來(lái)體會(huì)。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性 在傳統(tǒng)中的音樂(lè)欣賞教學(xué)論文中，學(xué)生對(duì)單一的聽(tīng)老師演奏(唱)或放磁帶錄音感到枯燥、單調(diào)，這樣往往使得學(xué)生在欣賞音樂(lè)時(shí)顯得很被動(dòng)，學(xué)生的注意力也容易分散。
前奏部分，巧妙而簡(jiǎn)練地運(yùn)用和弦，描繪出皓月當(dāng)空、萬(wàn)籟俱寂的畫(huà)面。鋼琴演奏時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)輕盈跳動(dòng)的襯腔，注意雙手琶音的連接與力度的變化。五聲音階的彈奏要求從慢到快，從高到低移動(dòng)，增加音樂(lè)的豐滿感。A部分呈示段中的主題樂(lè)句，模仿民族樂(lè)器的音色，節(jié)奏時(shí)而緊湊，時(shí)而舒緩。
音樂(lè)學(xué)研究論文篇1 淺析類型化音樂(lè)節(jié)目對(duì)主持人的要求 源自美國(guó)的類型化音樂(lè)廣播在塑造頻率的整體形象、規(guī)定主持人的解說(shuō)篇幅等方面令人耳目一新，在這種新節(jié)目形態(tài)下，頻率的整體風(fēng)格被記住，而主持人的個(gè)性在凸顯頻率風(fēng)格中被越來(lái)越淡化。
原生態(tài)聲樂(lè)演唱教學(xué)方法研究論文
1、因而，對(duì)原生態(tài)聲樂(lè)演唱的文化、藝術(shù)風(fēng)格和民族性三個(gè)層面進(jìn)行論證，方可以突出原生態(tài)聲樂(lè)演唱教學(xué)的重要性。
2、首先是由音樂(lè)作為主導(dǎo)的游戲活動(dòng)，音樂(lè)是一門(mén)培養(yǎng) 兒童 創(chuàng)造能力的重要學(xué)科，在教學(xué)中教師要善于運(yùn)用各種直觀的 教學(xué)方法 ，如生動(dòng)有趣的 唱歌 游戲，律動(dòng)自編舞蹈表演，加入伴奏樂(lè)器等，這些方法的靈活運(yùn)用是音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中是直接有效吸引小朋友的辦法，讓他們?cè)谝还?jié)課四十分鐘內(nèi)感興趣，專注聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、(一)過(guò)于注重模仿，忽視了正確范唱方法的建立 在幼師聲樂(lè)教學(xué)的初始階段，有些教師總是將范唱作為最主要的教學(xué)方法，一聽(tīng)到學(xué)生的發(fā)聲方法不對(duì)，就馬上運(yùn)用范唱，然后要求學(xué)生以此為“模唱”，并沒(méi)有及時(shí)地指出學(xué)生的錯(cuò)誤和分析造成錯(cuò)誤的原因，使學(xué)生在只知其然而不知其所以然的狀態(tài)下盲目模唱。
唱歌技巧的論文
1、首先是由音樂(lè)作為主導(dǎo)的游戲活動(dòng)，音樂(lè)是一門(mén)培養(yǎng) 兒童 創(chuàng)造能力的重要學(xué)科，在教學(xué)中教師要善于運(yùn)用各種直觀的 教學(xué)方法 ，如生動(dòng)有趣的 唱歌 游戲，律動(dòng)自編舞蹈表演，加入伴奏樂(lè)器等，這些方法的靈活運(yùn)用是音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中是直接有效吸引小朋友的辦法，讓他們?cè)谝还?jié)課四十分鐘內(nèi)感興趣，專注聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、從歌唱方法來(lái)說(shuō)，除了具備先天的條件外，最重要的是要經(jīng)過(guò)科學(xué)的基本訓(xùn)練，正確掌握呼吸，發(fā)聲，共鳴，咬字等方法及綜合運(yùn)用。 1 呼吸的綜合運(yùn)用 在《美妙的歌唱法的技術(shù)》一書(shū)里寫(xiě)道：“[3]藝術(shù)的歌唱所需要的呼吸方式，是橫膈膜呼吸法，這是唯一能引導(dǎo)充分的氣息安謐而不費(fèi)力地從肺部直達(dá)發(fā)聲器官的方法。
3、苗族人民都喜歡唱歌， 而且都會(huì)唱歌， 所以從聲樂(lè)的方面來(lái)看， 苗族飛歌的個(gè)性化比較強(qiáng)， 在演唱的過(guò)程中也具有自己的風(fēng)格。從其演唱形式方面來(lái)看， 飛歌的演唱方式更多， 可以進(jìn)行齊唱、獨(dú)唱、重唱和對(duì)唱。而且飛歌在演唱的過(guò)程中也可以采用多聲部的方式， 部分地區(qū)還融入了平腔和高腔山歌。
音樂(lè)聲樂(lè)碩士論文
音樂(lè)聲樂(lè)碩士論文篇1 淺談聲樂(lè)表演中的音樂(lè)美學(xué) 摘要：對(duì)于音樂(lè)而言，音樂(lè)美學(xué)是其最重要的基礎(chǔ)，音樂(lè)美學(xué)是音樂(lè)和美學(xué)之間的交叉產(chǎn)物，是從美學(xué)的角度看待音樂(lè)藝術(shù)，在聲樂(lè)表演中，音樂(lè)美學(xué)滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)，如作品處理、表演技巧、情感表達(dá)等，因此，對(duì)聲樂(lè)表演中的音樂(lè)美學(xué)進(jìn)行闡述有十分重要的意義。
民間音樂(lè)是傳統(tǒng)音樂(lè)的一部分，也是傳統(tǒng)音樂(lè)中最基本、最豐富、最富有生命力的部分，并且與宮廷音樂(lè)、文人音樂(lè)和宗教音樂(lè)有著密切的聯(lián)系。
聲樂(lè)藝術(shù)與文化之間的關(guān)系是個(gè)別與一般、整體與部分的關(guān)系，聲樂(lè)藝術(shù)是文化的一個(gè)組成部分，其本身是一種文化現(xiàn)象，在藝術(shù)實(shí)踐中聲樂(lè)藝術(shù)受到文化的支配，同時(shí)也受到文化的制約，二者的發(fā)展是相應(yīng)的，聯(lián)系十分緊密。聲樂(lè)藝術(shù)與文化的關(guān)系主要涉及三方面的內(nèi)容：一是聲樂(lè)藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)。
藝術(shù)碩士學(xué)位論文摘要范文1：隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，工業(yè)發(fā)展對(duì)環(huán)境和自然等造成的影響得到越來(lái)越多的關(guān)注。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅關(guān)系到人們的居住條件，而且對(duì)環(huán)境和自然資源也具有重要的影響，要想實(shí)現(xiàn)人類和自然地和諧發(fā)展，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入生態(tài)理念具有其重要的意義。
摘要：聲樂(lè)表演與其他音樂(lè)表演形式不同，它主要依靠嗓音發(fā)音，是一種復(fù)雜的表演形式。表演者的精神狀態(tài)直接影響表演效果。因此，聲樂(lè)表演者在表演前必須保持良好的身體和精神狀態(tài)。本文探討了聲樂(lè)表演中的心理問(wèn)題，提出了相應(yīng)的調(diào)控策略，旨在為聲樂(lè)表演者提供幫助。
【藝術(shù)論文范文】聲樂(lè)表演中存在的心理難點(diǎn)與調(diào)控策略
1、過(guò)度興奮表現(xiàn)為過(guò)度焦慮、驚慌，過(guò)度消極表現(xiàn)為情緒低落、心理過(guò)程緩慢、知覺(jué)范圍縮小、注意力不集中、反應(yīng)遲鈍等。聲樂(lè)表演不宜過(guò)度興奮或消極，應(yīng)保持平和情緒。過(guò)度情緒對(duì)表演發(fā)揮不利。(四)高音表現(xiàn)不佳 上臺(tái)到表演結(jié)束，高音技巧難以掌握。
2、心理學(xué)在表演中的應(yīng)用，主要表現(xiàn)在分析人物的思想、性格和行為方式上，從心理生活形成的原因，找到思維 方法 上的邏輯，推斷出突發(fā)事件中的行為表現(xiàn)。通過(guò)閱讀大量中外文獻(xiàn)與書(shū)籍，我了解大量關(guān)于心理學(xué)應(yīng)用的大量知識(shí)及心理學(xué)對(duì)于表演的作用。
3、在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知心理、對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好與情感反應(yīng)等，合理安排課堂教學(xué)策略，盡可能的使學(xué)生積極主動(dòng)的，全身心的感知并參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 四圍繞主體，緊扣主題，集體協(xié)作是反思教學(xué)必要補(bǔ)充。
音樂(lè)生畢業(yè)論文有什么好的選題?
首先，選題目得結(jié)合自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，這樣才能寫(xiě)得有激情，也不至于寫(xiě)到一半就堅(jiān)持不下去了。以下是一些實(shí)用的建議和可能的論文題目：從熱門(mén)音樂(lè)作品入手：你可以挑選一些當(dāng)下比較火的音樂(lè)作品，進(jìn)行曲式分析。比如，《XXX歌曲的曲式結(jié)構(gòu)與情感表達(dá)分析》。
“從《歌手》看中國(guó)流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)”“音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生審美情趣中的作用與實(shí)踐”“古風(fēng)音樂(lè)的文化內(nèi)涵與傳承策略研究”總之，選題目時(shí)要結(jié)合自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，從專業(yè)視角出發(fā)，找到一個(gè)既有深度又有現(xiàn)實(shí)意義的題目。這樣，你的論文不僅能順利完成，還能給他人帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
本問(wèn)就這些問(wèn)題與現(xiàn)狀提出自己的觀點(diǎn)與建議，應(yīng)大力普及民族音樂(lè)教育。呼吁廣大音樂(lè)工作者共同去保護(hù)它，發(fā)揚(yáng)民族音樂(lè)之精髓。