本文目錄一覽：

• 1、幼兒園托班教師教育教學論文
• 2、德育體系建構探究
• 3、幼兒家庭教育的重要性論文
• 4、留守兒童論文參考文獻
• 5、家長教育對孩子的影響論文

幼兒園托班教師教育教學論文

1、幼兒園托班教育論文篇一：《如何做好幼兒園托班保教工作》摘 要：托幼教育一體化，對我國制度化的學前教育來說是一項劃時代的舉措，托班孩子年齡小(兩歲半至三歲)自理能力、保護意識差等特點，需要老師有足夠的愛心、耐心和強烈的責任心。托班老師還要善于與孩子溝通、與家長交流談心，走家園共育之路。

2、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

3、每學期幼兒園會開展一次健康教育專題講座，聘請一些知名的兒童保健專家，與家長面對面授課。例如：兒童行為習慣的糾正與養成(托班第一學期)、兒童常見病的預防與護理(托班第二學期)等。權威的專家為家長帶去專業的健康教育知識及理念，深受好評。

4、對于托班的幼兒，老師利用夸張的動作，有趣的故事來吸引幼兒進餐的欲望，效果很好。我還根據蔬菜的特點給它們取了好聽的名字激發孩子吃的欲望，比如花菜就告訴幼兒是小小智慧樹，同時，我利用幼兒愛模仿動畫人物的特點，告訴他們哪種食物是哪個動畫人物愛吃的，從而讓幼兒也愛上吃這種食物。

5、幼兒園安全教育的論文篇一 《幼兒園安全教育的重要性》摘 要：在幼兒園的安全教育過程中，其教育的內容應該要從每個年齡段的不同來進行因材施教，同時安全教育的途徑必須要對社區的資源以及家長的資源進行有效的利用，以此來保證幼兒的安全，本文主要是對幼兒安全教育的重要性進行分析。

6、強調共性而忽視了差異性，將“維持即時紀律”作為常規教育的唯一目標 例：托班美術活動。今天是A老師面向全園教師上公開課。事先，她精心設計了一個游戲化的美術教學活動――“青蛙跳水”，讓托班幼兒學習用手指點畫的繪畫技能。

德育體系建構探究

德育工作是一項艱辛而復雜的工作。身為教育工作者，我們只要堅持不懈地追求，就會在德育上探索出新的方法，開辟出新的道路，為社會培養德才兼備的合格人才。下面是我為您搜集整理的德育體系建構探究論文，希望能對您有所幫助。

德育目標保障系統是指為保證學校德育目標的實現而建立的組織制度、方法措施、資源分配等工作。

德育生活化理論認為，道德存在于人的整體、整個生活之中，不會有脫離于生活的孤立的道德。小學德育課程要使學生在品德學習中找到一條通向生活的道路。因此，建構“生活德育”課堂，非常重要。我認為可以從以下四方面去建構“生活德育”課堂。

三年級學生的德育任務主要是培養學生擇業和就業能力、職業道德、職業素養和創業精神。根據中職學校各年級學生不同的心理特點和成長需求，應該講德育課程的內容整合為新的專題式教學模式。

幼兒家庭教育的重要性論文

1、幼兒家庭教育的重要性論文篇一 《淺析家庭教育在幼兒教育中的重要性》 【摘要】幼兒的成長環境包括家庭環境、幼兒園環境以及社會環境，在其成長過程中孩子分別在這三種不同的環境中接受著不同的教育。

2、家庭教育的重要性論文1 摘要：現如今，每個學前兒童都已經接受學前教育了，而家庭教育這一因素尚未很好地解決。在本次研究中，主要針對心理方面有缺陷的特殊兒童與身體方面有缺陷的特殊的兒童與家庭教育之間的關系，以及研究改進家庭教育方法的問題。

3、流動兒童家庭教育的重要性 (一)良好的家庭教育能促進流動兒童的心理健康發展 流動兒童是伴隨著家庭融入城市的，面對陌生的環境，他們只能在家庭中尋找安慰與鼓勵。家庭教育包括家庭氣氛、家長素質、家長的教育觀念與教育方式等，良好的家庭教育能夠為流動兒童的心理發展提供正向作用，這對于兒童的思想發展是極為重要的。

4、有關家庭教育的論文篇一 《淺議當今家庭教育》摘 要：隨著現代文明的不斷演進，教育已經成為我國億萬家庭的熱門話題，家庭教育也越來越被家長們所重視，因為家庭是孩子的第一所學校，也是一所永不會畢業的學校，而父母是孩子的第一任老師。望子成龍是每個父母的心愿。

5、家庭教育的缺失是導致問題學生的主要原因之一。成功教育孩子，家長需要關注自身行為，避免不良習慣的傳遞。一個成功孝順的孩子能夠為家長帶來無憂無慮的晚年生活。家長應認識到自身行為對孩子成長的重要性，以身作則，培養孩子的良好品德與行為習慣。

留守兒童論文參考文獻

1、人際交往障礙：留守兒童往往對集體活動不感興趣，表現出不合群的現象。他們可能避免與他人接觸升談，表現出孤僻甚至自閉的傾向。對策與建議 政府責任：政府需承擔起關愛留守兒童的責任，通過制定政策和措施，支持留守兒童的教育和心理健康發展。

2、兒童階段是人生理和心理發展的重要階段，留守兒童正處于這個重要階段，這個階段可塑性很強，加之留守兒童尚沒有形成自己獨立的價值觀，缺乏自我保護意識，極其容易受外界干擾和侵害，被壞人引入歧途，從而造成學習上散漫，在學校里出現打架斗毆、遲到早退、違紀等一系列問題。

3、關于農村留守兒童的教育研究論文篇一：關愛留守兒童心系特困學生家庭 摘要：作為一名教師，在執教35年的教育生涯中，無論是擔當科任教師還是班主任，我都堅持走進學生心靈、關愛學生成長的優良傳統，關愛每一位學生，關心每一位學生的成長。只有心靈的對接，智慧的碰撞，才能創造絢麗多彩的人生。

4、關于留守兒童的心理健康教育論文篇一 《農村留守兒童心理發展問題研究》【摘 要】少年兒童是社會中的弱勢群體，隨著社會發展產生的一個新型群體&mdash；&mdash；農村留守兒童，他們相比于非留守兒童而言，他們更需要人們的關心。

家長教育對孩子的影響論文

1、一是父母注重說教，對孩子的要求就是讀書。所有與學習無關的事情父母都包攬了，使得孩子缺乏社會適應能力。二是因為家庭作業負擔過重，孩子缺乏 戶外運動 ，給孩子動手實踐的機會很少。 父母“主宰” 中國的父母大多認為孩子是自己的私人財產，父母往往以權威的姿態出現。

2、論家庭教育對幼兒性格形成的影響論文篇一 《家庭教育對幼兒性格形成的影響》 【摘要】幼兒時期是性格形成的重要階段，良好性格培養對幼兒來說尤其重要。家長應該高度重視，時刻關注孩子性格發展的方向。文章分析了家庭教育的現狀，對不同類型的家庭教育對幼兒性格的影響進行了闡述，并提出了建立良好家庭教育方式的策略。

3、．1父母強烈期盼影響學生的心里健康：父母過分的重視孩子的學習，容易導致學生出現心理焦慮、情緒不穩定心里不平衡、對他人表現出敵對情緒、抑郁、學習壓力大、適應不良。由于父母過分的對學生學習狀況以及成績的重視，一旦孩子沒有達到預期的標準輕則進行說教。重則打罵，從而給孩子造成了巨大的心理壓力。

4、．降低對孩子的期望 小時候是一個很聰明很聽話的孩子，之后變得叛逆、厭學，主要原因就是家長有恐懼心理，總害怕孩子以后不成才，把自己沒有實現的理想寄托在他身上，因此對他期望值高，要求高，管得太多太死。這樣的教育違背了人成長的規律，使孩子頭腦知識多了，空間少了，智慧少了。

5、家長教育孩子，不需過多講解道理，而是要通過實際行動樹立榜樣。孩子通過觀察與模仿家長的行為，理解并內化這些道理。家長應以身作則，培養孩子的品德，如勤勞、知書達理、優秀。家長的榜樣作用，對孩子品德形成有深遠影響。家庭教育的缺失是導致問題學生的主要原因之一。

6、論文摘要：人的教育由家庭教育、學校教育和社會教育三個部分構成。家庭教育是教育的起點，亦是教育的基礎，對孩子的身心健康有著重要的影響。本文從家長對孩子的教育態度、家庭的結構、家庭的氛圍三個方面來探討了家庭教育對孩子身心健康的影響。