教師地理論文范文（教師地理論文范文怎么寫）
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中學地理教學參考論文范文
1、淺談初中地理教學論文范文篇一 《 初中地理教學研究性學習現狀研究 》 摘要：研究性學習與地理教學相輔相成，但是當前研究學習順利開展面臨一些障礙。本文對主要問題進行歸納 總結 ，并提出相應對策。 關鍵詞：研究性學習地理教學現狀與對策 研究與學習是相輔相成的。學習是為了接受知識，而知識創新離不開研究。
2、中學地理教學中，涵蓋了廣泛的主題，從農業產業化進程的影響因素到自然資源的保護與利用，再到能源分布和開發利用。張曉華探討了農業產業化的問題，張為群介紹了我國的自然保護區，姚建寶講述了桂海高速公路的建設。綠色能源方面，張連彬和劉春玲深入研究，金方鎮則強調了森林資源生態效益的重要性。
3、更新教學觀念，將知識學習要求的程度降低，是開展悟性教育的前提條件。初中地理作為次科存在教學時間不足，學生學習重視程度不夠的實際情況。
4、注重雙方交流溝通 新課程強調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。
5、高中地理教學的有效手段 以學生為主體。新課改明確指出，教學改革的重點是以學生為主體，教師的任務是指導和鼓勵學生。要想讓高中學生認真學習地理知識，就要讓他們懂得學好地理課對以后的生活有多么重要，從而引導他們積極主動地鉆研地理知識，提升他們學習地理知識的效率。
6、隨著新課程改革不斷開展，以“學生自主學習”、“探究學習”為主的新理念來進行教學，已經成為人們的共識。下面是我為大家整理的高中地理教學論文 范文 ，供大家參考。《 微課在高中地理教學中的作用 》關鍵詞：微課；高中地理；教學 微課是當前新興的一種教學模式，微課的載體是視頻。
高中地理論文范文大全
1、(一)尊重學生的主體地位 微課在高中地理教學中的引入，是教師注重調動起學生學習積極性的表現。教師秉承生本理念的教學思想，從調動起學生學習主動性方面入手，學生學習的主動性被激發出來。
2、摘要：高中地理是一門綜合學科，涵蓋了人文科學和自然科學，內容廣泛，體系龐大，是高中階段的重要學科。在新課程改革的今天，高中地理教學也在不斷地進行改革，給教師教學帶來了很多挑戰。作為一名優秀的地理教師，要在教學理念和技術手段上不斷適應教育改革的需要，不斷豐富教學手段，努力提升自己的教學水平。
3、摘要：在高中地理教學中，為提高學生的學習效率，豐富課堂內容，老師們會在課堂中引入了多種多樣的教學方法，地理比較法作為一種簡單高效的學習方法因其科學性強、邏輯范圍廣被廣泛應用。
4、漫談地球 地球的宇宙環境 地球所處的宇宙環境是指以地球為中心的宇宙環境，可以從宏觀和微觀兩個層面理解。宏觀層面上是指地球在天體系統中所處的位置，即地月系—太陽系—銀河系—總星系；微觀層面上是指地球在太陽系中所處的位置。
5、摘要：現階段，我國正處于經濟高速發展時代，教育體制不斷改革發展。在各類教學模式中，各科教育在穩步發展。而當下，在高中地理教學中“問題解決”模式被廣泛應用。所謂的“問題解決”模式主要是指在學習和工作生活中，遇到不懂或者是難以解決的問題就應該提出問題，解決問題，抓準恰當時機，不留知識漏洞。
6、因此，我們倡議：節約資源，減少污染；對廢品進行回收利用；，選購環保產品；珍愛生靈，萬物共存。要做到人類與地理環境的協調發展。必須堅持可持續發展的道路，我們要了解當前人類面臨的主要環境問題，知道這些環境問題的根本原因，進而理解走可持續發展之路是人類的必然選擇。
初中地理論文范文參考
淺談初中地理教學論文范文篇一 《 初中地理教學研究性學習現狀研究 》 摘要：研究性學習與地理教學相輔相成，但是當前研究學習順利開展面臨一些障礙。本文對主要問題進行歸納 總結 ，并提出相應對策。 關鍵詞：研究性學習地理教學現狀與對策 研究與學習是相輔相成的。學習是為了接受知識，而知識創新離不開研究。
地理人口小論文 【摘要】地理學科是義務教育階段必修的一門基礎課程。它以地理學知識為基礎，結合能力培養，思想教育為一體，對于學生德育、智育、體育、美的全面發展，民族素質的提高，將起到重要作用。學好地理課，可為參加社會主義建設和進一步學習文化科學知識，打下必要的基礎。
地理論文 范文 一：學伴互助式地理教學分析 【摘要】傳統的課堂教學模式存在了相當長的時間，有優勢。但時代在發展，學生在成長，如果教師及他(她)的 教學 方法 一成不變，就會使其劣勢凸顯出來，在這樣大的背景下，勢必要進行課改，但是改向何方，怎樣改，有很多先鋒已經進行各種課堂教學模式的實踐，也有各種各樣的效果。
地理論文范文大全
1、地理論文 范文 一：學伴互助式地理教學分析 【摘要】傳統的課堂教學模式存在了相當長的時間，有優勢。但時代在發展，學生在成長，如果教師及他(她)的 教學 方法 一成不變，就會使其劣勢凸顯出來，在這樣大的背景下，勢必要進行課改，但是改向何方，怎樣改，有很多先鋒已經進行各種課堂教學模式的實踐，也有各種各樣的效果。
2、淺談初中地理教學論文范文篇一 《 初中地理教學研究性學習現狀研究 》 摘要：研究性學習與地理教學相輔相成，但是當前研究學習順利開展面臨一些障礙。本文對主要問題進行歸納 總結 ，并提出相應對策。 關鍵詞：研究性學習地理教學現狀與對策 研究與學習是相輔相成的。學習是為了接受知識，而知識創新離不開研究。
3、引言 隨著科技的飛速發展，地理信息技術已成為現代環境保護工作中不可或缺的工具。本文將概述地理信息技術的概況，并重點探討其在環境保護中的具體應用及其所帶來的影響。地理信息技術的概述 地理信息技術是一種結合地理學、遙感技術、地理信息系統等多學科的技術手段。