本文目錄一覽：

• 1、急需論文若干---論文好的追加200分
• 2、水資源保護監測的不足和發展建議論文
• 3、淺談兒童文學研究畢業論文范文
• 4、怎樣指導小學生寫作入門
• 5、如何評價小學生寫作材料準備過程
• 6、論文怎么寫

急需論文若干---論文好的追加200分

我的夢想想實現，必須有：想象的翅膀，帶我飛到想象的空間，搜索自己想要的東西；充分的陽光，知識的陽光照射這自己的夢想；鋼鐵般的意志，有一份對自己的夢想奮發而上、勇往直前的意志；十萬分激情，有了激情就做的更好……我要為我的夢想通一條路，不管有龍卷風，還是有暴風雨，我都要勇往直前。

周霄認為以民俗性質為標準，旅游民俗可分為“物質型”、“社會型”、“口承語言型”和“信仰型”四種類型；以產品層次為標準，旅游民俗還可分為“靜態陳列型”、“動態表演型”和“互動參與型”三種類型。

根據等時性原理，水鐘有兩種基本類型：泄水型和受水型。泄水型水鐘通過記錄水流出的時間來計時，而受水型水鐘則通過記錄水流入容器的時間來計時。中國的水鐘經歷了從泄水型到泄水型與受水型并用的發展過程。為了制作水鐘，我們準備了一個塑料瓶，并將瓶底剪掉，然后在瓶蓋上鉆了一個孔。

水資源保護監測的不足和發展建議論文

未來水資源保護工作主要建立在水功能區的管理上。

保護水資源的議論文篇1 水，我們的&ldquo；母親&rdquo；，請原諒我們，原諒您不孝的兒女們。您慷慨的向我們提供了寶貴的水源，我們卻身在福中不知福，大肆用水。&ldquo；母親&rdquo；呀！漸漸離我們遠去。水，我們的&ldquo；母親&rdquo；請原諒我們，原諒您不孝的兒女們。

人類與大自然的關系密不可分，環境保護是全球各國共同的責任。面對全球性問題，各國需協調一致，共同努力，保護有限的水資源，為子孫后代留下一個可持續發展的未來。

首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育。長期以來，大多數人們普遍認為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺珍[被屏蔽廣告]惜。

水資源保護的必要性不容忽視。水資源是人類生存和發展的基礎，是生命之源。沒有充足的水資源，人類的生存和發展將受到極大限制。同時，水資源對于維持生態平衡同樣重要。水資源保護不僅是為人類自己，更是為了保護整個生態環境，確保生態系統的平衡。

節約水資源議論文1 水是生命的源泉，工業的血液，城市的命脈。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。 當我知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，更加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。

淺談兒童文學研究畢業論文范文

1、淺談兒童文學研究畢業論文范文篇一 《 兒童文學作品的幽默藝術 教育 價值研究 》 摘要：我國兒童文學作品起步晚，由于時代背景的特殊性及社會環境的影響，很長一段時期內，兒童文學作品都同我國政治命脈密切相關，具有十分濃重的時代特色，因而這也導致我國兒童文學作品的幽默藝術發展緩慢。

2、對此我們可以通過鼓勵師范院校設置關于兒童文學教學的課程，讓師范 畢業 生在走上工作崗位的同時將真正的兒童文學帶到課堂中來。此外，教師還應該通過閱讀大量的兒童文學來提高自己的兒童文學素養，在閱讀的過程中不僅要對兒童文學進行研究，還要思考自己在教學過程中存在的問題，并加以改正。

3、兒童文學既然以兒童為主要讀者群，便必然要懷著一顆熱愛兒童的心，鉆進兒童的群中去，在思想情感上他們打成一片，知道他們的愿望，熟悉他們的語言，和他們在一起的時候，仔細地觀察、體驗、研究，分析一切人物、一切環境，從實際生活中提煉出更高、更強烈、更有集中性、更典型、更有思想的故事來。

怎樣指導小學生寫作入門

學會觀察。描摹形體、形態、動態、細節特征。掌握詞匯量、尤其是成語詞匯，且學會使用。遣詞造句。多寫日記，積累素材，鍛煉筆功。學會簡單修辭技法，如描寫、比擬等。6，、多看書，增加閱歷，積累知識。7，、家長多關注，多指導。最關鍵要引導孩子的興趣，讓他想寫、愛寫。

那么，如何引導學生寫作入門解決材源問題呢？我們提出如下幾點看法： 要引導學生寫生活中的真人、真事、真情和真景。生活中的作文材料很多，但生活中的人、事、情和景，初寫作文的學生往往缺少“抓”和“寫”的意識，需要老師或家長的點撥、揭示加指導。

影視回憶法。隨著社會的發展，電視已基本普及，現在的孩子沒有幾個不是看著動畫片長大的。教師可以利用這一塊“敲門磚”，打開學生習作的思路。例如，三年級上冊有一篇習作，題目是《我喜愛的——》，要求學生選擇一個喜歡又熟悉的小動物進行描寫。

各個年級的教師根據年段要求，注重落實以下習慣的養成：勤于觀察體驗的習慣，積累生活材料和語言材料的習慣，想清楚再寫的習慣，勤于讀書、樂于動筆的習慣，修改自己作文的習慣，規范、工整書寫的習慣。 確立“寫作基于閱讀”的思想。習作能力的根，是閱讀能力。 閱讀是寫作的基礎。“勞于讀書，逸于作文。

看圖寫話是小學生學習寫作的入門課程，對于一年級小學生來說的確很難。只要家長和老師掌握了一定的指導方法技巧，學生的看圖寫話就不是難題。家長們一定要相信：只要在日常生活中，孩子能正常準確地表述自己的意思，說清楚自己要說的話，看圖寫話的學習就不會太困難。第一，一定要觀察，細觀察。

在寫作文前，列出大綱，讓孩子有一個良好的、正確的作文思路 不要要求孩子寫得太好，這要真實就好 多閱讀名家美文，增強閱讀量（最重要的！）但是，不能太難、太枯燥。多寫，多練筆。

如何評價小學生寫作材料準備過程

生活中的作文材料很多，但生活中的人、事、情和景，初寫作文的學生往往缺少“抓”和“寫”的意識，需要老師或家長的點撥、揭示加指導。

要在學生習作的整個過程中實施評價，以展示學生的實際進步，并不斷鼓勵學生學習。《小學生語文習作能力評價實驗》給我們指明了努力的方向：“不同階段的學生的寫作都需要占有真實、豐富的材料，評價要重視寫作材料的準備過程。不僅要具體考察學生占有什么樣的資料，更要考察他們占有各種材料的方法。

書寫和表達習慣：書寫工整、表達習慣良好的作文更容易讓人好感倍增。在評價作文時，可以關注他們的書寫是否規范、整潔，表達是否恰當、流暢。 鼓勵和引導：在評價小學生的作文時，要注重鼓勵和引導。對于不足之處，要給予耐心的指導，幫助他們建立自信心，激發他們對寫作的興趣和熱情。

思考深度較高，能夠深入挖掘文章主題。表象現象描述過多，需要加強對問題本質的思考。邏輯性不夠，需要對主題進行具體的分析和思考。 文章結構：文章的結構是作文中不可或缺的一部分。需要評價文章大綱的規范性和文章結構的連貫性。例如：文章結構清晰，信息連貫，結論明確。

給小學生進行準確、全面、有針對性的寫作評價，可以從以下幾個方面入手： 語言表達 詞匯與句式：評價孩子詞匯使用的豐富程度以及句式的多樣性，指出其表達能力的強弱。例如，“詞匯使用恰當且豐富，句式變化多樣，顯示出較強的表達能力。

對寫作過程的評價，有利于培養學生正確的寫作態度，比如認真觀察，注重搜集真實的材料；有利于培養學生科學的寫作方法，比如，通過觀察、調查、訪問、閱讀等多種途徑和方法搜集材料；有利于培養學生寫作的基本能力，如：構思立意、謀篇布局、遣詞造句等寫作的基本環節。

論文怎么寫

1、論文簡介是論文的開篇部分，主要目的是向讀者介紹論文的主題、目的、研究背景和重要性，以及論文的結構和組織。以下是編寫論文簡介的一般步驟： 引起讀者興趣：可以從一個引人注目的事實、問題或案例開始，以吸引讀者的注意力。

2、寫論文是一個系統而細致的過程，以下是一些關鍵步驟和建議，幫助你更好地完成論文寫作：確定論文題目 準確、簡練：題目應直接反映論文的主題和內容，避免冗長和模糊。 醒目、新穎：吸引讀者的注意力，同時體現出研究的創新點。編寫目錄 列出論文的主要段落和章節，便于讀者快速定位和理解論文結構。

3、寫小論文的基本結構包括：導言、正文和結論。導言： 導言部分是引入主題并提供背景信息的地方。（引起讀者興趣的開頭，可以使用引語、事實、統計數據等引人注目的元素。簡要介紹論文的研究領域和目的。提出研究問題或論點，并解釋為什么這個問題或論點值得關注。

4、論文概述是論文的開篇部分，目的是向讀者簡要介紹研究的背景、問題、研究目的、方法、主要結果和結論。以下是撰寫論文概述的步驟和要點： 引言：首先，引言部分要提供背景信息，解釋研究問題的重要性和現有研究的不足之處。引言應該概述有關研究領域的背景知識，并明確本研究的目的和意義。

5、論文寫作應遵循以下結構和技巧：論文結構 標題：必須簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助于選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的原則。作者信息：包括作者姓名、單位等。目錄：列出論文的主要章節和頁碼，便于讀者查閱。

6、撰寫論文是一項系統而嚴謹的任務，以下是如何撰寫論文的詳細步驟：確定選題 選題原則：確保選題具有科學價值和現實意義，或者與自身的研究興趣和能力相匹配。 選題來源：可以是學校指定的課題，也可以是自主選擇的課題。