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• 1、小學(xué)生六年級(jí)數(shù)學(xué)論文范文怎么寫?
• 2、找六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小論文
• 3、六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文!
• 4、六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文,不要有關(guān)0的,要關(guān)于生活的例子,沒(méi)有范文,題材也可以...
• 5、我要一篇科學(xué)小論文(六年級(jí)水平)
• 6、六年級(jí)數(shù)學(xué)論文怎么寫?最好有范文。急!!!

小學(xué)生六年級(jí)數(shù)學(xué)論文范文怎么寫?

生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影，超市里，餐廳里，家里，學(xué)校里………都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我也有幾次對(duì)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢，我挑其中兩件事來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。記得三年級(jí)，有一次，我和媽媽逛超市，超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動(dòng)，每件商品的折數(shù)各不相同。

任何數(shù)減去自身等于0，但0的意義遠(yuǎn)超于此。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，0表示極限，是無(wú)窮小的概念。0的出現(xiàn)于日常生活中也具有特殊意義，例如在房間編號(hào)中，0是樓層與房間號(hào)的分隔符，不可刪去；而在年份中，0則為數(shù)字序列的一部分，不可或缺。了解0，就是理解數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)的世界是無(wú)窮無(wú)盡的，其中隱藏著許多有趣的謎題等待我們?nèi)ソ忾_(kāi)。最近，我在學(xué)習(xí)第九冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到了一道思考題，它這樣描述：一輛客車從東城開(kāi)往西城，每小時(shí)行駛45公里，行駛5小時(shí)后停了下來(lái)。這時(shí)，客車剛好距離東西兩城的中點(diǎn)18公里。

正值年初歲尾的時(shí)光交替，許多商場(chǎng)都在打折，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，我和爸爸媽媽一起去了XX商場(chǎng)。在二樓，我們看中了一套西服，它的標(biāo)價(jià)是五百二十元，售貨員說(shuō)：“現(xiàn)在正趕上年底清倉(cāng)活動(dòng)，您可以選擇打八折或者滿二百返一百六十，兩種都差不多。”真的差不多嗎？我腦子產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。

找六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小論文

在神秘莫測(cè)的大海深處，鯨魚老師正在教同學(xué)們數(shù)學(xué)題，有一道題是這樣的： 有一天，小鯨魚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我到您現(xiàn)在這么大年齡時(shí)，您就31歲啦！”媽媽聽(tīng)了，笑著對(duì)小鯨魚說(shuō)：“孩子，我像你這么大年齡時(shí)，你只有1歲。

數(shù)學(xué)小論文 今天，在我們數(shù)學(xué)俱樂(lè)部里，老師給我們研究了一道有趣的題目，其實(shí)也是一道有些復(fù)雜的找規(guī)律題目，題目是這樣的：“有一列數(shù)：1，2，3，2，1，2，3，4，3，2，3，4，5，4，3，4，5，……。

小學(xué) 六年級(jí)數(shù)學(xué) 小論文 &ldquo；數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活。&rdquo；數(shù)學(xué)，經(jīng)常從人們身邊走過(guò)，生活中人們都離不開(kāi)它，它為人們的生活作出了巨大的貢獻(xiàn)。在我們的班級(jí)中經(jīng)常要使用到數(shù)學(xué)，例如算單元平均分、統(tǒng)計(jì)校園電費(fèi)&hellip；&hellip；等等數(shù)不勝數(shù)，和我們的生活息息相關(guān)。

還有一次在四年級(jí)時(shí)，我和朋友出去玩。朋友的媽媽給我們出了一道有趣的題目：從1到100報(bào)數(shù)，每個(gè)人可以選擇報(bào)1個(gè)數(shù)、2個(gè)數(shù)或3個(gè)數(shù)，誰(shuí)第一個(gè)報(bào)到100誰(shuí)就獲勝。我立刻意識(shí)到這是一個(gè)策略問(wèn)題，需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)制定策略。

后來(lái)我才了解到a/0中的0可以表示以零為極限的變量（一個(gè)變量在變化過(guò)程中其絕對(duì)值永遠(yuǎn)小于任意小的已定正數(shù)），應(yīng)等于無(wú)窮大（一個(gè)變量在變化過(guò)程中其絕對(duì)值永遠(yuǎn)大于任意大的已定正數(shù)）。從中得到關(guān)于0的又一個(gè)定理“以零為極限的變量，叫做無(wú)窮小”。

有一篇六年級(jí)學(xué)生的小論文，謹(jǐn)供參考！數(shù)學(xué)的色彩 清晨，鮮紅的太陽(yáng)露出半個(gè)笑臉，和諧的陽(yáng)光灑滿人間，我的心情真是好極了。突然接到爺爺?shù)碾娫挘形仪伤憔艍K五加九十九塊五，我馬上告訴爺爺：九加九十九，再加一，不就等于一百零九嗎？爺爺說(shuō)我的算法還不算巧，如果湊整減零頭就好算得多。

六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文!

數(shù)學(xué)小論文范文：人民幣面額的秘密 有一天，我和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。媽媽在超市選購(gòu)商品，而我則站在收銀臺(tái)旁等待。在觀察營(yíng)業(yè)員阿姨收錢的過(guò)程中，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：人民幣的面額似乎總是少了某些數(shù)字，比如3元、4元、6元、7元、8元、9元，以及30元、40元、60元等。

最近，我在學(xué)習(xí)第九冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到了一道思考題，它這樣描述：一輛客車從東城開(kāi)往西城，每小時(shí)行駛45公里，行駛5小時(shí)后停了下來(lái)。這時(shí)，客車剛好距離東西兩城的中點(diǎn)18公里。東城和西城之間的距離是多少公里？王星和小英對(duì)這個(gè)問(wèn)題給出了不同的解但老師告訴我們，他們的答案都是正確的。

生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影，超市里，餐廳里，家里，學(xué)校里………都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我也有幾次對(duì)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢，我挑其中兩件事來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。記得三年級(jí)，有一次，我和媽媽逛超市，超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動(dòng)，每件商品的折數(shù)各不相同。

六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文,不要有關(guān)0的,要關(guān)于生活的例子,沒(méi)有范文,題材也可以...

1、例如圓。計(jì)算圓的面積的公式是S=∏r²；，因?yàn)榘霃讲煌晕覀兘?jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)。例如，“一個(gè)半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的天平。

2、數(shù)學(xué)小論文一 關(guān)于“0” 0，可以說(shuō)是人類最早接觸的數(shù)了。我們祖先開(kāi)始只認(rèn)識(shí)沒(méi)有和有，其中的沒(méi)有便是0了，那么0是不是沒(méi)有呢？記得小學(xué)里老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“任何數(shù)減去它本身即等于0，0就表示沒(méi)有數(shù)量。”這樣說(shuō)顯然是不正確的。

3、生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影，超市里，餐廳里，家里，學(xué)校里………都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我也有幾次對(duì)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢，我挑其中兩件事來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。記得三年級(jí)，有一次，我和媽媽逛超市，超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動(dòng)，每件商品的折數(shù)各不相同。

4、愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“要探究一個(gè)人或者一切生物存在的意義和目的，宏觀上看來(lái)，我始終認(rèn)為是荒唐的。”同樣地，對(duì)于數(shù)學(xué)中的每一個(gè)數(shù)字，我們都可以嘗試去探究其存在的意義和目的。而0作為一個(gè)看似“不存在”的數(shù)，卻在數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活中扮演著舉足輕重的角色。

5、從中得到關(guān)于0的又一個(gè)定理“以零為極限的變量，叫做無(wú)窮小”。 在用瓷磚鋪成的地面或墻面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個(gè)地面或墻面沒(méi)有一點(diǎn)空隙。例如，三角形。三角形是由三條不在同一條直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形。

6、問(wèn)小明：“怎么樣切西瓜切出9片只用4刀？”這個(gè)問(wèn)題難倒了小明，他拿出一個(gè)張紙一個(gè)鉛筆，畫呀畫，怎么也不知道怎么切.他實(shí)在想不出方法，便去問(wèn)媽媽答案是什么？媽媽笑了笑說(shuō)：“用井字切法呀！”說(shuō)完用刀切西瓜給小明做了一個(gè)示范。小明明白了，拿著一片大西瓜津津有味的吃了起來(lái)。

我要一篇科學(xué)小論文(六年級(jí)水平)

1、六年級(jí)科學(xué)小論文 范文1：樹(shù)干為什么是圓的 在觀察大自然的過(guò)程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹(shù)干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹(shù)干有哪些好處？為了探索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。

2、在自然觀察中，我偶然發(fā)現(xiàn)樹(shù)干近似圓錐狀。為何如此？有何益處？深入探索后，了解到植物莖承擔(dān)支持與運(yùn)輸水分養(yǎng)分。莖主要由維管束構(gòu)成，木質(zhì)部木纖維支持植物。在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖橫截面面積不變。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探索圓錐狀樹(shù)干的原因與優(yōu)點(diǎn)。

3、水往高處走——記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 有一天，爺爺問(wèn)我水能否往高處走。我回答說(shuō)不能，因?yàn)槌Ｑ缘溃骸叭送咛幾撸吞幜鳌！睜敔攨s提議我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 爺爺準(zhǔn)備了一段蠟燭、一個(gè)小盆、一個(gè)玻璃杯。

六年級(jí)數(shù)學(xué)論文怎么寫?最好有范文。急!!!

六年級(jí)就寫論文？？ 籃球場(chǎng)上的數(shù)學(xué) 一個(gè)星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。過(guò)了一會(huì)兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。

我們可以通過(guò)一種快速的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，即：45公里/小時(shí) × 5小時(shí) = 115公里，115公里 + 18公里 = 130.5公里，130.5公里 × 2 = 261公里。然而，仔細(xì)思考一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這里存在一個(gè)重要的條件，即“離東西城的中點(diǎn)18公里”中的“離”字。

數(shù)學(xué)小論文 今天，在我們數(shù)學(xué)俱樂(lè)部里，老師給我們研究了一道有趣的題目，其實(shí)也是一道有些復(fù)雜的找規(guī)律題目，題目是這樣的：“有一列數(shù)：1，2，3，2，1，2，3，4，3，2，3，4，5，4，3，4，5，……。

六(6)班 吳杜妍 在神秘莫測(cè)的大海深處，鯨魚老師正在教同學(xué)們數(shù)學(xué)題，有一道題是這樣的： 有一天，小鯨魚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我到您現(xiàn)在這么大年齡時(shí)，您就31歲啦！”媽媽聽(tīng)了，笑著對(duì)小鯨魚說(shuō)：“孩子，我像你這么大年齡時(shí)，你只有1歲。