本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)論文范文
• 2、高三作文議論文范文
• 3、關(guān)于遺憾的議論文5篇范文
• 4、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)畢業(yè)論文完整范文
• 5、我懂得了孝敬父母為主題的議論文范文【5篇】

小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)論文范文

以下是 無(wú) 為大家整理的《小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)論文【三篇】》供您查閱。 【第一篇：小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀優(yōu)化研究】 摘要： 隨著中國(guó)越來(lái)越多的走進(jìn)國(guó)際社會(huì)，英語(yǔ)的重要性也受到了越來(lái)越多的人的重視。因此，現(xiàn)代教育也越來(lái)越多的重視英語(yǔ)教學(xué)。

小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)論文范文標(biāo)題：優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與效果摘要：隨著全球化進(jìn)程的加速，英語(yǔ)作為國(guó)際交流的重要工具，其教育在小學(xué)階段的重要性日益凸顯。然而，當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中仍存在諸多挑戰(zhàn)，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、教學(xué)方法單語(yǔ)言環(huán)境缺乏等。

在準(zhǔn)備譯林版小學(xué)英語(yǔ)4AUnit1Ilikedogs新授單詞的教學(xué)時(shí)，筆者根據(jù)小孩子的天性有愛(ài)心又喜歡小動(dòng)物，而且與教學(xué)主題不謀而合，因此，大膽創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“inthezoo”的教學(xué)活動(dòng)情境。

高三作文議論文范文

1、懲戒與紀(jì)律的關(guān)系 懲戒與紀(jì)律和規(guī)矩緊密相連。沒(méi)有懲戒，班級(jí)紀(jì)律將難以維持，規(guī)矩也將失去其約束力。懲戒就像是學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中的警示牌，時(shí)刻提醒他們遵守規(guī)則，努力前行。適當(dāng)?shù)谋薏吣軌蚣?lì)學(xué)生在高考中勇往直前，不斷突破自我。

2、高三作文生命價(jià)值議論文1生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生命是上蒼對(duì)于每個(gè)生靈的無(wú)私饋贈(zèng)。

3、秋意中的感悟 秋意漸濃，我獨(dú)自漫步于學(xué)校的林蔭道上。落葉紛飛，秋風(fēng)拂面，帶來(lái)一種凄美的氛圍。每一片落葉都仿佛在訴說(shuō)著自己的故事，它們?cè)诳罩形鑴?dòng)，最終靜靜地鋪滿(mǎn)地面。這一刻，我仿佛聽(tīng)到了秋天的低吟，感受到了歲月的流轉(zhuǎn)。追憶往昔 凝視著那些禿樹(shù)，枝椏肆意延伸，宛如未干的墨跡。

4、高三的痕跡——一段關(guān)于成長(zhǎng)與奮斗的議論文范文 引言：歲月的痕跡與成長(zhǎng)的烙印 在人生的長(zhǎng)河中，高三無(wú)疑是一段刻骨銘心的歲月。它如同一道深深的烙印，鐫刻在我們青春的記憶里，成為我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。

5、毅力的價(jià)值 毅力，這一看似無(wú)形卻力量巨大的品質(zhì)，是人生旅途中最寶貴的財(cái)富。它如同一盞明燈，指引我們?cè)诤诎蹬c困境中找到前行的方向。在面對(duì)挑戰(zhàn)與困難時(shí)，毅力使我們能夠堅(jiān)持不懈，直至達(dá)到目標(biāo)。毅力的體現(xiàn) 以我為父親購(gòu)買(mǎi)剃須刀的經(jīng)歷為例，我深刻體會(huì)到了毅力的力量。

關(guān)于遺憾的議論文5篇范文

1、關(guān)于遺憾的議論文（1）不要讓遺憾填滿(mǎn)你的人生 童年的心是美好、神奇、純潔的，然而，歲月沖洗掉了我們的記憶。現(xiàn)在，我后悔，沒(méi)有把那些想法都記下來(lái)，如果那時(shí)不貪玩，現(xiàn)在的我將整天沉浸在日記中。

2、關(guān)于遺憾的議論文（1）不要讓遺憾填滿(mǎn)你的人生 小的時(shí)候，總抱著枕頭，難過(guò)時(shí)對(duì)它傾訴。隨著成長(zhǎng)，明白幸福需自己爭(zhēng)取，童話(huà)寄托美好愿望。童年雖美好，卻隨時(shí)間淡去，后悔未記錄。現(xiàn)在珍惜當(dāng)下，不留遺憾。關(guān)于遺憾的議論文（2）不要讓遺憾填滿(mǎn)你的人生 童年枕邊的幻想，長(zhǎng)大后明白現(xiàn)實(shí)。

3、關(guān)于遺憾的議論文1 芭蕾舞者永遠(yuǎn)只能目視著前方，她們高傲冷艷。舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的小跳，一次次美輪美奐的阿拉貝斯，背后，總有無(wú)盡的淚水苦痛。這一切苦痛，卻讓我遺憾至今。 時(shí)光回到那年夏天，舞臺(tái)上，微黃的燈光散在一個(gè)正跳躍旋轉(zhuǎn)的舞者上，純白無(wú)暇的舞裙，緞面的足尖鞋正優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)在地面上。

4、關(guān)于遺憾的議論文精選范文 遺憾，字典上的解釋是“不稱(chēng)心”、“大可惋惜”。既然如此，難道遺憾也值得品味？是的，遺憾可品且意味深長(zhǎng)。遺憾是一種美，一種卓絕的美，一種痛苦的美。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)畢業(yè)論文完整范文

1、小學(xué)教育專(zhuān)科畢業(yè)論文篇一 《淺析小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)》【摘要】好的習(xí)慣往往決定一生，我國(guó)著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：&ldquo；教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)好的習(xí)慣&rdquo；。閱讀作為人類(lèi)增長(zhǎng)才智，陶冶情操、提升修養(yǎng)最直接的方式之一，好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生獲益終生。

2、語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇一 《語(yǔ)文教育的本質(zhì)窺探》 內(nèi)容摘要：語(yǔ)文教育的終極目標(biāo)無(wú)可厚非是增長(zhǎng)人的知識(shí)，提升人的素養(yǎng)，最終促進(jìn)人的發(fā)展。其目標(biāo)的永恒“主體”是人，脫離了人的存在，將毫無(wú)價(jià)值與意義。

3、淺談兒童文學(xué)研究畢業(yè)論文范文篇一 《 兒童文學(xué)作品的幽默藝術(shù) 教育 價(jià)值研究 》 摘要：我國(guó)兒童文學(xué)作品起步晚，由于時(shí)代背景的特殊性及社會(huì)環(huán)境的影響，很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，兒童文學(xué)作品都同我國(guó)政治命脈密切相關(guān)，具有十分濃重的時(shí)代特色，因而這也導(dǎo)致我國(guó)兒童文學(xué)作品的幽默藝術(shù)發(fā)展緩慢。

4、工資拖欠問(wèn)題并不十分嚴(yán)重，因此東部農(nóng)村小學(xué)的教師隊(duì)伍主要有三種群體組成：一是靠教齡民辦轉(zhuǎn)公辦的老教師；二是靠各種關(guān)系擠入這一行的年齡不等的代課教師；三是為數(shù)不多的從中專(zhuān)院校畢業(yè)各方面都合格的具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的年輕教師。

5、小學(xué)教育本科畢業(yè)論文范文一：小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)課程改革分析 摘要：自新課改之后，為適應(yīng)基礎(chǔ)教育階段對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師的新要求，作為培養(yǎng)未來(lái)小學(xué)英語(yǔ)教師的地方本科院校，其小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)課程必須進(jìn)行改革。

6、小學(xué)教育畢業(yè)論文可以圍繞小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)這一主題進(jìn)行撰寫(xiě)，以下是一些核心要點(diǎn)：研究背景與現(xiàn)狀 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題：當(dāng)前小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在學(xué)習(xí)效率不高、對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣的問(wèn)題。 問(wèn)題成因： 教學(xué)方式單調(diào)：傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往缺乏創(chuàng)新和變化，難以吸引學(xué)生的注意力。

我懂得了孝敬父母為主題的議論文范文【5篇】

1、我懂得了孝敬父母 作文 【篇一】 從我們赤裸裸地來(lái)到世上，父母便多了一份牽掛。直到我們長(zhǎng)大成人也總是放心不下。“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)有好好感受年輕就老了……。”這首著名的歌曲告訴了我們時(shí)光易老，歲月易逝。所以，我們要孝敬父母，而且要趁早。 “慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

2、孝敬父母議論文1 子曰：道不遠(yuǎn)人，人之為道而遠(yuǎn)人，不可以為道。這句出自《中庸》的名言看似深?yuàn)W難懂，然而，如果你領(lǐng)悟了它所蘊(yùn)含的思想，就能清楚明了“道不遠(yuǎn)人”的微言大義——道，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。而孝敬父母，便是一種我們理應(yīng)遵循的道。 有人說(shuō)：親情是永恒的。它像鉆石一樣，璀璨奪目，歷久彌堅(jiān)。

3、關(guān)于孝道的議論文一 一般人認(rèn)為，只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了.我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。

4、孝的800字議論文篇一： 什么是孝？孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話(huà)。母親也經(jīng)常對(duì)我講一句話(huà)“不求成才，只求成人。”孝是做人的根本。父母養(yǎng)育我們半輩子，只求我們孝順?biāo)麄內(nèi)种坏臅r(shí)間，難道這點(diǎn)要求我們都做不到嗎？ 我國(guó)古代人就十分孝順。