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1、對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),開(kāi)始要做到尊敬別人、彬彬有禮有著一定困難,但這些行為卻會(huì)最終成為從次要德行逐步過(guò)渡到主要德行的一種課業(yè)。促使青少年約束自己的是同情,特別是受情,其發(fā)展結(jié)果是使自我克制變成一種熱情。
2、
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