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1、[期刊論文] 授之與魚,不如授之與漁——初一數學學法指導 期刊: 文學少年 | 2021 年第 017 期 摘要: 學生為學習的主體,學習方法的好,則學習效率高,教師教學方法好,教學效果高,所以教學研究更高于教學實踐。
2、【期刊論文】《數學學習與研究:教研版》2021年第11期,深入探討了小學數學分數應用題的教學策略,包括聯結學生已有經驗,專題講解引導學生解題思路,以及鞏固應用,促進知識遷移。
3、疫苗生產模型: 以2021年五一杯全國大學生數學建模競賽A題為例,分析了疫苗生產問題,運用整數規劃模型和流水線生產模型,探討了最優生產順序與時間管理。 數學建模競賽與應用能力培養: 通過數學建模競賽,探索并實踐了提升大學生應用能力的教學改革,強調競賽對人才培養的積極作用。
4、研究性課題類畢業論文文獻主要包括以下兩類:期刊論文: 《研究性學習課題選取的原則及案例分析》:發表于《數學教學通訊》2021年第3期,詳細闡述了數學研究性學習課題選擇的關鍵要素,并通過實例探討其重要性。
現代數學方法概論論文 經濟數學問題例說自1993年5月高考命題組提請注意數學的應用以后,1995年全國高考文理科試題中又出現了一道關于淡水魚養殖的市場預測的應用題,這是一道數學應用方面的好題,由于它是經濟數學方面的問題,從而在建立社會主義市場經濟新體制的今天,格外地引起大家的注目。
愛因斯坦認為探究存在的意義是荒唐的,而我則試圖通過數學,特別是對0的理解,找到存在的意義。作為一個學生,我認識到0的復雜性和無限可能性,未來希望能在數學領域有所發現。數學小論文二 各門科學的數學化 數學不僅是研究數和形的學科,它還被廣泛應用于物理、化學、生物學和人口學等領域。
這樣的游戲活動,使學生體驗到了數學學習的樂趣。總之,教無定法,人各有法,引起興趣就是最好的方法。興趣是最好的老師。因此,教師和家長一定要千方百計地從方方面面激發和培養學生的學習興趣,讓他們在快樂中學習,他們會受益無窮。
1、特別是陳景潤在1966年證明“歌德巴赫猜想”的“一個大偶數可以表示為一個素數和一個不超過兩個素數的乘積之和”以后,在國際數學引起了強烈的反響,盛贊陳景潤的論文是解析數學的名作,是篩法的光輝頂點。至今,這仍是“歌德巴赫猜想”的最好結果。
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