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2025-05-11 16:36:18

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學前教育專業幼兒民族舞蹈教學研究論文

學前教育專業幼兒民族舞蹈教學研究論文對于幼兒而言，他們的生理、心理正處于萌芽時期，他們好動、愛模仿、喜歡新鮮事物，因此他們很容易被有優美動聽的民族音樂、形式多樣的民族舞蹈動作以及風格各異的民族舞蹈服飾所吸引，這就為幼兒舞蹈教師有效地開展民族舞蹈教學提供了可能性。

在幼兒園舞蹈教育中，我結合幼兒教育實際，現在進一步總結理論和實踐，將之歸結為論文。對幼兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，創造擁有一套規范完善而又實用于幼兒舞蹈的教學方法。

摘要：幼兒是人類一個永恒的話題，教育內容不完整，教育方法不當，教育主題不明確，是當前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強和改進幼兒教育，對培養幼兒良好的行為習慣和道德修養具有重大的意義。

藝術與非藝術類學科的滲透方式有兩種：一是在堅持藝術教育學科目標的前提下，同時關注其他學科領域的目標，從而體現整合教育的理念；二是在其他領域中，把藝術作為表現認識的手段和宣泄情感的方式，通過美術、音樂、舞蹈等幼兒喜愛的藝術形式，既實現認知方面的目標，又激發幼兒的情感體驗。

舞蹈課是學前教育專業的必修課，主要培養學生從事幼教工作的能力，它不同于一般的舞蹈學校對舞蹈專門人才的培養。學前教育專業舞蹈教學的現狀認識淺學前教育專業的舞蹈教學既不同于舞蹈專業院校和文藝團體，又有別于舞蹈愛好者的訓練，它是一種獨特的綜合性教學。