本文目錄一覽：

• 1、充實豐富內心的議論文素材
• 2、關于理智與(控制)情感的作文素材。不要文章,要事例型的素材。
• 3、理性與感性議論文素材_在交織著詩性與理性的事業中前行
• 4、議論文道理論據
• 5、議論文作文素材
• 6、高中議論文素材積累摘抄大全

充實豐富內心的議論文素材

充實豐富內心的議論文素材主要包括以下幾個方面：個人經歷與感悟：生活瑣事：日常生活中的小事往往蘊含著深刻的哲理，如一次與家人的溫馨對話、一次獨自旅行的經歷等，都可以成為反映內心成長和變化的素材。

內涵，如同一泓清澈的泉水，雖不顯眼卻蘊含著生命的甘甜；它又似一株靜謐的蓮花，在寂靜中悄然綻放，不爭艷麗卻自有一份淡雅的風姿。內涵更像是一棵參天大樹，在盛夏驕陽下投下一片陰涼，給予人們最真實的庇護；它還像是一幅人生的畫卷，即便沒有華麗的色彩，卻因其中所蘊含的深意而顯得更加生動。

納蘭容若的恬適生活讓他沉醉，他的內心滿足于這樣的生活狀態，這讓他成為了一個快樂的人。他懂得珍惜眼前的美好，不為未來的未知而擔憂，這種知足的心態讓他的人生更加充實和美好。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”體現了他的豁達樂觀。

劉禹錫曾說：“斯是陋室，惟吾德馨。”“苔痕上階綠，草色 入簾青……往來無白丁。”房子雖然簡陋，但作者那高尚的情趣卻 使它看起來那么的圣潔。這就是內在的力量。然而，一個人的內在美并不是與生俱來的，它是通過后天的勤 奮與努力獲得的。

愛讓我的內心很充實 生活中，愛無處不在，母親的愛讓我溫暖：同學的愛讓我堅強：而父親的愛讓我成長。記得那一天，天陰深深的，路旁的樹張牙舞爪的，仿佛下一秒就會向我撲來。今天我的心情很不好，剛推開家里的大門，就去拿妹妹當出氣筒似的對她破口大罵。

關于理智與(控制)情感的作文素材。不要文章,要事例型的素材。

關于情感的作文高二800字1 中國 文化 ，博大精深，在五千多年的沉淀下，中華文化更有韻味。文化是一個跳動的音符，總能奏出一曲曲極富韻律的歡歌；文化是劃破夜空的流星，總能給人以無限的期盼與憧憬；文化是一顆枝繁葉茂的樹，總能在綠意盎然中思考人生。詩歌中處處體現文化的真締。 中華文化，源遠流長。

一心為國，不計較其他奸臣對其排擠，一心想著國家社棱，為百姓鞠躬盡瘁，可這一切又有什么用，紂王根本就聽不進他的諍言，只因其不能投君之好，不能得到君主親近。

在海因茨身上，主要面臨的是情感與理智的沖突，考生可以肯定海因茨的行為，也可反對海因茨的行為，只要言之有理，立意的角度是開放的。 藥劑師的角度。藥劑師，研制了一種治癌特效藥，要價極高，目的只是賺錢，面對苦苦哀求、走投無路的海因茨，斷然拒絕。

情緒是每個人都有的，好的情緒會帶給你好的心情。學會控制心情，你的生活才會少犯錯誤。一個人之所以能擁有輝煌燦爛的現在，是因為他有過悲傷無奈的曾經。學會控制情緒，不要使自己成為“路怒癥”患者或“垃圾人”。人與人之間應學會寬忍，不要讓自己的負面情緒給他人或自己帶來無法彌補的傷害。

一個成熟的人待人的 冷靜的，處世是現智的，這樣遇事才不會感情沖動不知所措，做事才會有條 不紊有序而行。而觀察人則是一門委高深的學問，需要一個很長的了解過程， 孔子主張“視其所以，觀其所由，察其所安”，沒有一個冷靜的心態，理智 思維是難以建立起來的。

旁邊的人趕緊將兩人分開，勸他們不要為一支香煙而發那么大火。

理性與感性議論文素材_在交織著詩性與理性的事業中前行

1、顧海平校長對于教育有這樣的理解：教育是交織著“詩性”和“理性”的事業。教育需要“詩性”，因為它使人充滿激情，充滿對美好愿景的向往，也能常常帶來富有創意的辦學靈感。教育更需要“理性”，它能使人立足現實，踏實穩進，驅除浮躁。

2、感性讓我們維系情感，享受生活中的每一個細節。在希特勒的演講中，看似澎湃激昂的情感，實則是為了鞏固統治，這是“感性的理性”的巧妙運用。而新中國初期的技術人員，他們冷靜的討論背后，是對理想和信念的深深情感，那是“理性的感性”的體現。在歷史長河中，理性與感性交織的實例比比皆是。

3、錢鐘書所云理之在詩如水中鹽、蜜中花，體匿性存，無痕有味，是指美感經驗中的一種特殊現象，即詩歌中的理性和感性、邏輯和形象的結合。在詩歌中，理性和感性是相互交織的。理性是指詩歌中的思想、概念和邏輯，而感性則是指詩歌所喚起的情感和感覺。

議論文道理論據

1、奮斗，這個詞匯蘊含著實現夢想的必經之路，以及成長與進步的催化劑。然而，奮斗并非盲目的拼搏與追求，而是要明確目標，有方向地積極進取。首先，奮斗是夢想成真的關鍵。缺乏奮斗，夢想便難以變為現實。夢想之所以令人向往，正是因為其需要我們付出艱辛的努力和汗水。

2、議論文道理論據是指在議論文中，為了論證某個問題或觀點的正確性或錯誤性，所引用的名人名言、諺語、古代文獻、經典性著作、權威言論、廣為人知的事例，以及自然科學的原理、定律、公式等材料。

3、摘抄一篇有關“奮斗”的議論文道理及事實論據如下：奮斗，是人生中最重要的一部分。它既是我們實現夢想的必經之路，也是我們成長和進步的催化劑。然而，奮斗并不意味著無休止的拼搏和追求，而是要有目標、有方向的積極進取。首先，奮斗是實現夢想的必要條件。沒有奮斗，就沒有實現夢想的可能。

4、方法不同 事實論據：對客觀事物的真實的描述和概括。道理論據：為了對某個問題或者觀點進行論證說明其正確或錯誤而引用一些名人名言、諺語、古代文獻等進行證明的材料。特點不同 事實論據：具有直接現實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據。

5、議論文道理論據，是指對某個問題或者觀點進行論證說明其正確或錯誤而引用一些名人名言、諺語、古代文獻等進行證明的材料。

議論文作文素材

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”董仲舒、錢鍾書、魯迅的故事，說明了人生在勤、勤學苦讀的重要性。 任何志存高遠者，即使晚年，仍奮斗不止。曾慶存、黃旭華、姜淑梅的事跡展現了志存高遠、奮斗不息的精神。 發現自己的閃光點并挖掘它，每個人都有可能成為“不一樣的絢爛煙火”。

作文素材積累 珍珠貝里的砂石會長出不同的珍珠，人的生活也是一樣，同族搜樣受傷與挫折，總有一些人能長出美麗的珍珠。人也要像珍珠貝一樣，養成重塑傷口的本事，轉化生命的創傷，使它變成美麗的珍珠。 挫折和傷痛是人生中無法避免的部分。

以下是一些議論文作文的寫作資料，包括人物事跡和理論觀點，可供參考：人物事跡 “大別山師魂”汪金權 事跡概述：汪金權，畢業于華中師范大學，毅然放棄留城機會，前往湖北蘄春山區從事基礎教育工作。22年來，他堅守講臺，教書育人，并拿出自己的工資資助貧困學生完成學業。

議論文作文素材如下：人物素材：汪金權——大別山師魂 無私奉獻：汪金權畢業于華中師范大學后，毅然放棄留城工作的機會，選擇到湖北蘄春山區從事基礎教育工作。22年來，他扎根山區，堅守講臺，傾心教書育人，展現了無私奉獻的精神。

高一感動議論文作文素材及構思 論點一：生活中的小事往往蘊含著深刻的感動 素材概述：在炎熱的夏日，作者與好友進行了一場激烈的足球比賽。比賽結束后，口渴難耐時，一位賣水的大姐姐的出現成為了意外的驚喜。盡管大家忘記帶錢包，但在困境中，一張在垃圾堆中發現的五元紙幣成為了救命的稻草。

天問》，化作《九歌》，化作一首首滴血的詩篇。天地有情，有情的天地傾聽你泣血的呼喚；黎民有愛；仁厚的黎民發出一聲聲嘆息，汨羅有幸，有幸的汨羅收留了你無所棲息的靈魂。端午的米粽啊，千年萬年呼喚著你的精魂，遙祭著你的英靈。以上是高中議論文作文萬能素材的部分內容，希望對大家有所幫助。

高中議論文素材積累摘抄大全

關于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。

議論文素材摘抄精選： 我們是祖國的希望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不舉孫貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。

議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。

下面勵志網我為大家整理了高中議論文素材積累摘抄，希望大家喜歡。 而茶，生于幽谷陰坡之上，浸潤和風細雨的輕柔，吸取月華星輝的清幽，氤氳著若有若無的山嵐野露，骨子里都透著股恬淡。而后細采嫩葉，細細手工研制。等到夜深入靜，新月如鉤，一壺紫砂，一注熱水，高低緩就，慢慢沖泡。

高中作文素材摘抄 永恒的美麗：王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。

在準備2024高考作文時，以下是一些名人名言和警句的萬能素材積累，可用于豐富文章內容，提升文采：名人名言： 楊靖宇：任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅趕嚴寒，帶來光明和溫暖。 謝覺哉：活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。