幼兒園社會(huì)適應(yīng)論文范文（幼兒園社會(huì)適應(yīng)教育活動(dòng)的內(nèi)容）
2025-05-08 11:10:55
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《指南》社會(huì)領(lǐng)域論文
……其實(shí)，認(rèn)真閱讀《指南》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)不難發(fā)現(xiàn)，《指南》關(guān)于“人際交往”和“社會(huì)適應(yīng)”及其子目標(biāo)的確定，重點(diǎn)是為了教師或家長(zhǎng)把握教育要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)，明確社會(huì)領(lǐng)域兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容，使幼兒在感性的層面上積累屬于這個(gè)年齡階段能夠感受和理解的情感體驗(yàn)，而不是上升到理性層面掌握條目中抽象的概念。
幼兒園是幼兒集體生活的地方，本就存在著這種社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系，作為幼教老師，我們要充分利用這一資源，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)性教育。 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 《指南》明確指出：教師要結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其他游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。
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