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• 1、【高等教育論文范文】大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及提升措施研究
• 2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育論文
• 3、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題及對策研究
• 4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參考文獻(xiàn)

【高等教育論文范文】大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及提升措施研究

1、摘要：隨著我國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的指數(shù)型增長，大學(xué)生就業(yè)壓力顯著增加。本文探討了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及提升措施。政府、高校、大學(xué)生三方面應(yīng)協(xié)同努力，轉(zhuǎn)變觀念，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建和完善相應(yīng)的教育機(jī)制和體系，提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。

2、【摘要】隨著我國社會主義市場化，逐漸構(gòu)成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)形式，這種新的就業(yè)形式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的位置，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個(gè)對等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就請求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者肉體來迎接應(yīng)戰(zhàn)。

3、大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐研究摘要：臺灣龍華科技大學(xué)開設(shè)多層次的創(chuàng)意創(chuàng)新課程、多措施鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生、多維度支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育頗具特色。 總結(jié) 臺灣龍華科技大學(xué)的先進(jìn)做法，對比分析常州幾所高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，查找不足，分析原因，以期推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作發(fā)展。

4、大學(xué)生創(chuàng)新論文 范文 篇一：《試談中醫(yī)藥大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)》 摘要： 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。培養(yǎng)中醫(yī)藥大學(xué)生的創(chuàng)新及實(shí)踐能力、造就創(chuàng)新實(shí)用型中醫(yī)藥人才是中醫(yī)藥繼承與發(fā)展的前提，也是時(shí)代賦予中醫(yī)藥院校教師的重要使命。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育論文

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育論文（一）：探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新模式 摘要：本文旨在探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新模式，通過對當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出一系列創(chuàng)新策略和建議，以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量和效果。引言 近年來，隨著高等教育普及化程度的提高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。

2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)論文篇一：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育 [摘要]為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。當(dāng)前，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育表現(xiàn)薄弱的環(huán)節(jié)主要有：課程設(shè)計(jì)不合理、師資力量匱乏、思想觀念保守、社會支持力度不夠等方面。

3、這主要?dú)w因于大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、課程設(shè)置不合理、宏觀環(huán)境不夠成熟。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升措施 (1)大學(xué)生應(yīng)樹立創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)觀，緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，提高自主創(chuàng)新能力，改變生活方式，關(guān)注市場動態(tài)，不斷完善知識體系。

4、世紀(jì)的競爭是經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競爭，實(shí)質(zhì)上是科技和教育的競爭，最終體現(xiàn)為高素質(zhì)人才的競爭。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神、能夠應(yīng)對未來社會挑戰(zhàn)的人才，是各類高校在教育創(chuàng)新中肩負(fù)的重要任務(wù)。

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題及對策研究

(一)學(xué)生自身限制。電商專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的問題主要集中在學(xué)生自身限制方面：創(chuàng)業(yè)模式比較單一，以網(wǎng)上開店為主；創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇缺乏創(chuàng)新性；資金投入少，很難取得價(jià)格優(yōu)勢；經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)少，對于風(fēng)險(xiǎn)的防范意識薄弱等。1．創(chuàng)業(yè)模式單一。絕大部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)選擇了電商創(chuàng)業(yè)模式，主要以第三方平臺開店為主。

由于沒有太多的資金，他們只能選擇一些簡單的電商創(chuàng)業(yè)模式，這正是許多大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)者面臨挫折、輕輕折翼即一跌不起的主要原因。缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)條件 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，目前的高校培養(yǎng)重點(diǎn)在于提高就業(yè)優(yōu)勢，學(xué)校希望每一屆能有幾個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但并沒有為學(xué)生提供相關(guān)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)條件。

目前，不少技工院校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)在淘寶上創(chuàng)業(yè)，但多數(shù)都不理想。本文從技工院校電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)出發(fā)，探討了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的意義，分析了當(dāng)前技工院校網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的一些問題，從而摸索出將網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的新型教學(xué)模式。

為此，國家出臺了通過一系列優(yōu)惠政策和 措施 支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，“天天運(yùn)動”網(wǎng)上商城正是為我校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生提供的一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺，為以后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)校的大力倡導(dǎo)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參考文獻(xiàn)

1、牛長松著。英國高校創(chuàng)業(yè)教育研究。學(xué)林出版社，20001。席升陽著。我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的觀念、理念與實(shí)踐。科學(xué)出版社，20005 王英杰、郭小平主編。創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)。機(jī)械工業(yè)出版社，0009 彭行榮主編。創(chuàng)業(yè)教育——21世紀(jì)高等專科·高等職業(yè)學(xué)校適用教材。

2、官愛蘭在《創(chuàng)業(yè)管理：民營企業(yè)持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇》一文中，深入探討了創(chuàng)業(yè)管理的策略與民營企業(yè)持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。文章詳細(xì)分析了民營企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，并提出了有效的管理策略，以幫助民營企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

3、Chesbrough與Rosenbloom在2002年的論文中，通過研究Xerox Corporation的科技衍生公司，揭示了商業(yè)模式在捕捉創(chuàng)新價(jià)值過程中的關(guān)鍵作用，提供了深入的理論與實(shí)證分析，為理解商業(yè)模式創(chuàng)新在企業(yè)戰(zhàn)略中的地位提供了洞見。

4、在我國，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作有助于我國的發(fā)展。下面是我為大家整理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)論文，供大家參考。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)論文篇一：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育 [摘要]為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。

5、關(guān)注市場動態(tài)，不斷完善知識體系。(2)高校應(yīng)設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，持續(xù)跟進(jìn)項(xiàng)目，發(fā)展校友資源，構(gòu)建完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，調(diào)整課程體系，構(gòu)建專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。(3)政府應(yīng)明確部門職責(zé)，搭建信息互通平臺，引導(dǎo)搭建聯(lián)合平臺，提供學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會，實(shí)現(xiàn)政策有效利用。