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在醫生這個平凡的崗位上,這些醫護人員接受著不尋常的使命,她們是英勇的戰士,在那沒有硝煙的戰場上英勇戰斗。她們是英雄,為祖國、為人民乃至為全世界做出了自己的貢獻。
英雄,無私忘我,無畏艱險。他們為了祖國,為了人民,英勇奮斗,他們用實際行動詮釋了英雄的含義。英雄,是無私的忘我,是無畏的艱險,是心中最崇高的榮譽。英雄,是一個人,是一種精神,更是一面大旗,他引領我們前進,激勵我們不斷努力,勇攀高峰。
什么是英雄?是那些創造偉大業績的人,是為真理獻身的人,還是在平凡中創造非凡的人?在我心中,英雄的形象只有一個,那就是他——一個以筆為武器,熱愛祖國,熱愛人民的英雄。他,就是我們偉大的文學家魯迅。
英雄,不一定要經過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然的選擇死亡;就像她,用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。她,就是我心中的英雄--海倫.凱勒。我心中的英雄英雄,多么深奧的詞匯,對我來說多么陌生,自從我看了,《渡江偵察記》這部電影。這部影片給我留下了深刻的印象,使我受到深深的教育。
致敬英雄演講稿 尊敬的各位來賓、朋友們:大家好!今天,我站在這里,滿懷敬意地向那些在我們生活中熠熠生輝的英雄們致敬。英雄,這個詞匯承載著太多的榮耀與責任,它不僅僅是對過去英勇事跡的回憶,更是對當下與未來無私奉獻精神的頌揚。英雄的定義 何謂英雄?聰明秀出,謂之英;膽力過人,謂之雄。
我說,你們都是我心中的英雄,你的颯爽英姿,你的頑強拼搏,你的永不屈服,你的自我挑戰,都深深地烙在每個人的心中,你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量,這力量源源不息,只因你是我心中的英雄。英雄,是指才能勇武出眾的人。
英雄,無私忘我,無畏艱險。他們為了祖國,為了人民,英勇奮斗,他們用實際行動詮釋了英雄的含義。英雄,是無私的忘我,是無畏的艱險,是心中最崇高的榮譽。英雄,是一個人,是一種精神,更是一面大旗,他引領我們前進,激勵我們不斷努力,勇攀高峰。
什么是英雄?是那些創造偉大業績的人,是為真理獻身的人,還是在平凡中創造非凡的人?在我心中,英雄的形象只有一個,那就是他——一個以筆為武器,熱愛祖國,熱愛人民的英雄。他,就是我們偉大的文學家魯迅。
我沉默了,英雄門們的精神感染了我。這時,我才真正地懂得:我胸前的紅領巾是五星紅旗的一角,那高高飄揚的五星紅旗是革命先烈的鮮血染紅的。開車的那位戰士和為了掩護小馬和班長送情報犧牲了的戰士,在我心中的行象越來越大。革命先輩的這種精神是多么可貴,多么值得我們學習啊!想到這里我感到慚愧。
在醫生這個平凡的崗位上,這些醫護人員接受著不尋常的使命,她們是英勇的戰士,在那沒有硝煙的戰場上英勇戰斗。她們是英雄,為祖國、為人民乃至為全世界做出了自己的貢獻。
終于,安妮。莎莉文成功了,海倫。凱勒在她的教育下考上了哈拂大學,后來又成為了一名作家,還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強,執著和愛傳遞給了更多的人。英雄,不一定要經過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然的選擇死亡;就像她,用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。
英雄,無私忘我,無畏艱險。他們為了祖國,為了人民,英勇奮斗,他們用實際行動詮釋了英雄的含義。英雄,是無私的忘我,是無畏的艱險,是心中最崇高的榮譽。英雄,是一個人,是一種精神,更是一面大旗,他引領我們前進,激勵我們不斷努力,勇攀高峰。
在這次抗擊非典的戰斗中,醫護人員們倒下了一個,又站起來一批。這些無畏的英雄成為了人民的保護傘。我記得一個故事,醫院接診了一位非典患者,本來這位護士今天不值班,但她看到醫院人手不足,便留下幫忙。不幸的是,那天她和幾位同事染上了非典,醫院要給她一個轉院名額,她卻拒絕了。
1、英雄,無私忘我,無畏艱險。他們為了祖國,為了人民,英勇奮斗,他們用實際行動詮釋了英雄的含義。英雄,是無私的忘我,是無畏的艱險,是心中最崇高的榮譽。英雄,是一個人,是一種精神,更是一面大旗,他引領我們前進,激勵我們不斷努力,勇攀高峰。
2、什么是英雄?是那些創造偉大業績的人,是為真理獻身的人,還是在平凡中創造非凡的人?在我心中,英雄的形象只有一個,那就是他——一個以筆為武器,熱愛祖國,熱愛人民的英雄。他,就是我們偉大的文學家魯迅。
3、在這次抗擊非典的戰斗中,醫護人員們倒下了一個,又站起來一批。這些無畏的英雄成為了人民的保護傘。我記得一個故事,醫院接診了一位非典患者,本來這位護士今天不值班,但她看到醫院人手不足,便留下幫忙。不幸的是,那天她和幾位同事染上了非典,醫院要給她一個轉院名額,她卻拒絕了。
4、我心中的英雄就是這個肯拼搏,不服輸,又體貼孝順的劉翔,正是他們平日的平凡,才造就了今日的偉大。有人說,運動場上狂奔的男兒,是一匹匹黑色的駿馬。有人說,運動場上活躍的巾幗,是一道道亮麗的風景。
5、凱勒在她的教育下考上了哈拂大學,后來又成為了一名作家,還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強,執著和愛傳遞給了更多的人。英雄,不一定要經過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然的選擇死亡;就像她,用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。她,就是我心中的英雄--海倫.凱勒。
在這次抗擊非典的戰斗中,醫護人員們倒下了一個,又站起來一批。這些無畏的英雄成為了人民的保護傘。我記得一個故事,醫院接診了一位非典患者,本來這位護士今天不值班,但她看到醫院人手不足,便留下幫忙。不幸的是,那天她和幾位同事染上了非典,醫院要給她一個轉院名額,她卻拒絕了。
什么是英雄?是那些創造偉大業績的人,是為真理獻身的人,還是在平凡中創造非凡的人?在我心中,英雄的形象只有一個,那就是他——一個以筆為武器,熱愛祖國,熱愛人民的英雄。他,就是我們偉大的文學家魯迅。
但是, 在我心中,還有一種英雄。他的形象不那么高大,卻非常踏實;他的事跡不廣為人知,卻任勞任怨;他的名字不會流傳千古,卻給了我最深的感動。她是媽媽。每當我有困難的時候,身邊總是出現媽媽熟悉的身影,她對我說:“孩子,別怕,有媽媽在。”于是,牽著媽媽的手,我走過了九年風雨兼程。
抗戰英雄故事演講稿篇1 歷史的車輪在不經意間前進,然而半個多世紀前熱血青年們那一聲聲“誓死不做亡國奴”的吶喊,至今仍在我們耳邊回蕩。那些熱血青年們,不惜用鮮血和生命來保家衛國的熱血青年們,就是我們永遠緬懷的烈士。
英雄故事演講稿篇1 敬愛的老師,親愛的同學們: 大家好! 記得媽媽上學期給我買了一本《英雄人物故事書》,在我全部看完之后我感覺我學到了不少。 這些英雄人物的 事跡 以及愛國精神讓我為之震撼,其中最讓我震撼的是寧死不屈的劉胡蘭。 劉胡蘭是山西省文水縣的一個農民孩子。
魯迅,是一個用筆戰斗的英雄。他的筆就像一把鋒利的劍,他的文字就像一顆顆精準的子彈,他揭示了社會的黑暗,批判了那些虛偽的“正人君子”。
在那場殘酷的戰役中,志愿軍涌現出眾多的英雄,黃繼光又是兩名特級英雄中的一位。在戰斗的關鍵時刻,他撲向敵人地堡,用血肉之軀堵住機槍射孔,奏響了一曲驚天動地的革命英雄主義贊歌。
董存瑞犧牲后,東北人民解放軍第十一縱隊黨委決定:追認董存瑞為縱隊戰斗英雄、模范共產黨員;命名董存瑞生前所在班為“董存瑞班”;7月10日,冀熱察行署決定:“為紀念收復隆化戰斗中英勇頑強自我犧牲的人民英雄董存瑞同志,特決定隆化中學改稱存瑞中學,以志永垂。