小學(xué)語(yǔ)文電教論文獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)題目（小學(xué)語(yǔ)文電教論文獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)題目大全）
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...高效語(yǔ)文課堂的實(shí)踐研究》為主題的小學(xué)語(yǔ)文論文
1、封閉的語(yǔ)文課程把學(xué)生的視野緊緊束縛在規(guī)定的教科書(shū)和課堂中，這樣使得學(xué)生的 語(yǔ)文學(xué)習(xí) 脫離了豐富的語(yǔ)文生活，也使得所學(xué) 語(yǔ)文知識(shí) 無(wú)法有效投映到學(xué)生的生活需要中，課堂互動(dòng)更無(wú)從體現(xiàn)。
2、因此可知，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂知識(shí)的掌握程度，綜合分析學(xué)生對(duì)哪部分知識(shí)掌握得好，哪部分仍需鞏固加強(qiáng)，講解普遍學(xué)生難以解決的重點(diǎn)問(wèn)題，使學(xué)生能夠更深刻地掌握課堂內(nèi)容，真正意義上的提高小學(xué)語(yǔ)文的課堂效率。
3、又如我在銀川聽(tīng)特級(jí)教師王菘舟老師上的《荷花》一課，整堂課以“美”為主線，設(shè)計(jì)了三個(gè)部分：在呈象感形中發(fā)現(xiàn)美 在品詞悟情中感悟美 在移情入境中意會(huì)美。
4、基于這樣的背景，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)方式的改革為核心，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的“小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂的理論與實(shí)踐研究”這一實(shí)驗(yàn)課題便應(yīng)運(yùn)而生了。
5、從你的研究筆記開(kāi)始比較好。用兩天時(shí)間來(lái)寫(xiě)，如果太長(zhǎng)的話就說(shuō)明你太追求完美了。這不是要進(jìn)行判斷的東西，而是與朋友共享的。在封面上說(shuō)明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷貝很多份，給那些感興趣的人看，包括導(dǎo)師。這種做法對(duì)以后寫(xiě)正式的論文很有好處。
6、作為探究課堂的重要形式也是小學(xué)語(yǔ)文課堂中的重要組成部分，小學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累等方面的不足，往往難以獨(dú)立完成教室布置的任務(wù)，針對(duì)這一情況，教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生借助小組的力量，互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同完成任務(wù)，教師要將任務(wù)教學(xué)的理念與探究式教學(xué)有機(jī)的結(jié)合為一個(gè)整體。
張海峰發(fā)表論文部分目錄
張海峰教授在學(xué)術(shù)生涯中發(fā)表了一系列論文，涉及教育理論和實(shí)踐的多個(gè)方面。早期，他關(guān)注于學(xué)法指導(dǎo)的特性（1992，《甘肅教育》），以及如何引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作（1993，《佳木斯教育院學(xué)報(bào)》）。在培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和寫(xiě)字技巧方面，他也有深入探討（1992，《基礎(chǔ)教育研究》和1994，《湖南教育》）。
張海峰的學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出詳情張海峰的研究成果主要分布在多個(gè)領(lǐng)域，其中包括學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的論文。在《金屬學(xué)報(bào)》上，他與胡壯麒合作發(fā)表了關(guān)于塊狀非晶合金及其復(fù)合材料的研究進(jìn)展，以及非晶復(fù)合材料的制備與性能探討【1】和【2】。
已發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文40余篇， 主要發(fā)表在Scientific Reports， Physical Review E， New journal of Physics， Europhysis Letters，Nonlinear analysis， Physica D， Physica A，中國(guó)科學(xué)等權(quán)威期刊。同時(shí)擔(dān)任多個(gè)SCI期刊審稿人。
網(wǎng)絡(luò)教育論文題目
1、深化道德教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地 高校應(yīng)將道德教育與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，成為網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者和實(shí)踐者。通過(guò)打造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，以紅色和綠色基調(diào)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。
2、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教育：深入探討教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型及其影響。網(wǎng)絡(luò)犯罪：剖析網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，研究防范和打擊策略。網(wǎng)絡(luò)招聘現(xiàn)狀：分析現(xiàn)代招聘模式的演變及其對(duì)求職者的影響。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：關(guān)注在構(gòu)建局域網(wǎng)過(guò)程中常遇到的問(wèn)題及其解決方案。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與電子商務(wù)：探索新興市場(chǎng)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
3、網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文篇二 《高校網(wǎng)絡(luò)教育路徑優(yōu)化的思考》摘要：互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)了科技進(jìn)步，也推進(jìn)了人類(lèi)文明的腳步。網(wǎng)絡(luò)的媒體化、便攜化、社交化的趨勢(shì)深刻影響著人們的思想和行為。