本文目錄一覽:
1、幼兒園美育教育論文篇一 《探討幼兒教育中的美育問題》 【摘要】美育即審美教育,貫穿于人生教育的各個階段,自然也是幼兒教育的重要內(nèi)容。美育具有促進(jìn)德育、智育等協(xié)調(diào)發(fā)展,提高幼兒綜合素質(zhì);促進(jìn)幼兒心理健康,養(yǎng)成健全人格等重要功能,當(dāng)前對美育還存在著不夠重視,理解不夠全面等問題。
2、幼兒園美術(shù)教育方面的論文篇1 淺談幼兒園美術(shù)教育方法 摘要:幼兒時期的美術(shù)教育,對幼兒身心的健康成長及全面發(fā)展有著重要意義,越來越多地受到人們的關(guān)注和重視。幼兒美術(shù)教育有其自身的特點。在學(xué)習(xí)美術(shù)技巧的同時,注重幼兒智力的開發(fā),藝術(shù)靈魂的培養(yǎng),審美情趣的提高,是幼兒美術(shù)教育的使命。
3、幼兒園教育教研論文范文一:幼兒園教師美術(shù)美感教育思路 【摘要】美感教育可以培養(yǎng)幼兒認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美的能力。幼兒園教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教育中美感教育的特點,使幼兒的自主創(chuàng)造與美感能力有機結(jié)合,促進(jìn)幼兒藝術(shù)綜合能力的和諧發(fā)展。
4、學(xué)校美育教育論文篇一 《高等學(xué)校學(xué)生美育教育的培養(yǎng)》 【摘要】高等學(xué)校美育的狀況并不樂觀,甚至令人擔(dān)憂。出現(xiàn)享樂主義、拜金主義、個人主義的思潮,美育可以塑造學(xué)生的優(yōu)美的心靈和高尚的人格,形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。美育可以全面提高學(xué)生的素質(zhì)與修養(yǎng)。
5、在不斷推進(jìn)基礎(chǔ) 教育 課程改革的背景下,幼兒教育作為最基礎(chǔ)的教育,幼兒園藝術(shù)教育資源越來越得到人們的重視。
1、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的論文 篇1 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有利于提高學(xué)生對知識的渴求意愿和自主思維、動手能力。在教學(xué)中應(yīng)針對存在的問題,建立系統(tǒng)化的理論形成過程,改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)手段,注重理論與實踐雙管齊下,全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)意義。提高自主思維能力。
2、在制訂分層計劃時,初中數(shù)學(xué)教師要充分掌握學(xué)生認(rèn)知特點,將學(xué)生進(jìn)行分層,保證分層教學(xué)能夠有效開展,同時在開展教學(xué)活動前,要對學(xué)生進(jìn)行充分的調(diào)查,把握學(xué)生的綜合條件,并根據(jù)其綜合條件進(jìn)行教學(xué)分組,使每個學(xué)生都能接受引導(dǎo)。合理地將學(xué)生分成不同小組是分層教學(xué)的教育重點。
3、初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 篇1 論文摘要: 數(shù)學(xué)這門學(xué)科是一門比較重要的基礎(chǔ)學(xué)科,較強的邏輯性和抽象性是數(shù)學(xué)知識的重要特點,因此對于數(shù)學(xué)的教學(xué)能夠提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)比較重要的時期,因此這個時期對于數(shù)學(xué)的教學(xué)方法對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著關(guān)鍵的作用,所以必須要重視這個階段數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。
4、初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文范文一:初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略 摘要:數(shù)學(xué)概念中的定義是數(shù)學(xué)科學(xué)知識體系的基礎(chǔ),是中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的核心。數(shù)學(xué)概念定義也是數(shù)學(xué)思維的細(xì)胞,是數(shù)學(xué)能力的根基之一。由此可見,要想掌握一門學(xué)科就要掌握這門學(xué)科核心的、根本的概念。
5、初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文范文篇一:初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)對策 合作學(xué)習(xí)內(nèi)涵機理論述 所謂的合作學(xué)習(xí),實質(zhì)上就是進(jìn)行班級成員科學(xué)分組,確保組內(nèi)學(xué)生能夠針對對應(yīng)課題進(jìn)行深入交流和同步學(xué)習(xí),最終派出代表將組內(nèi)核心觀點表述完整,在獲得教師合理性評論建議后加以整改,以此實現(xiàn)對應(yīng)教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)指標(biāo)。
1、關(guān)于小學(xué)教育類論文范文一:小學(xué)教育專業(yè)教育類課程問題分析 摘要:教育類課程是小學(xué)教育中的絕大部分教育內(nèi)容,但是在現(xiàn)階段中,課程中存在很多的問題,需要采取相應(yīng)的對策才能推進(jìn)教育水平的提升。其中最主要的問題是三個方面的。第一方面,課程教學(xué)中,教學(xué)方式過于單一,多以課堂上的理論教學(xué)為主,不利于學(xué)生的吸收。
2、