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1、幼兒園教學由于受幼兒身心發展的制約,有著不同于中小學教學的特點。作為一名幼教工作者,我們應樹立正確的游戲觀,要認知到游戲對于幼兒成長的重要性,要認識到游戲是幼兒的天性,任何禁止幼兒從事游戲活動的做法都是不正確的,都是不尊重孩子的體現,都是違背幼兒成長規律的。
2、(一)批評懲罰時要保護幼兒的自尊心。批評懲罰是為了幼兒更好地健康地發展,但是如果我們不注意在批評懲罰過程中對幼兒自尊心的保護,那么,幼兒失去自尊心后,他就會變得不知羞恥,這對其是有害的。因此要做到以下幾點:正面指出幼兒的錯誤行為。針對幼兒所犯的錯誤行為,家長應正面指出。
3、家長 對幼兒進行健康教育首先是健康知識的傳授。由于托、小年級幼兒年齡尚小,不能理解,因此對家長的健康教育顯得尤為重要。我園就利用一切平臺及方法為家長創設健康教育知識的傳授條件。1幼兒園每個班級布置的“家長園地”有“向您推薦”版塊。
4、提醒家長:不要酒后來接幼兒;騎自行車送孩子要有防護網;雨天、雪天注意安全,外出活動時的交通安全,提醒幼兒,要離開家長或老師時,要打招呼。外出和教師或家長走散了,要在原地等,或找警察幫忙和老師或家長聯系。教幼兒學會一些安全標識。
第二,幼兒心目中理想的幼兒教師外在形象是高、長發、瘦、穿裙子的女性,理想教師在語言方面是溫和、親切的,在行為方面要多積極的鼓勵動作(例如擁抱等),少消極的懲罰動作(例如打手等)。幼兒心目中理想的幼兒教師內在形象是懂知識,可教各種本領,并非絕對的權威,喜歡自己且應成為自己的好朋友的。
我不知我在孩子們心目中是什么地位,但凡我認為一個老師走到這一步——在孩子與家長心目中失去了地位,那他就是一個很失敗的老師,這是很令人痛心的。
所以教師要真心實意的關心愛護學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師只有內心充滿對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發,處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,加強師生之間友誼橋梁。
幼兒教育教研論文篇1 淺談幼兒教育中的語言表達能力培養體會 語言能力是各種能力的基礎,幼兒園時期是幼兒語言表達能力形成與培養的關鍵時期,在幼兒園這個比較特殊的環境中,幼兒教師的語言也具有一定的特殊性,對幼兒的成長和發展有著十分深遠的影響。
幼兒園教育教研論文范文一:幼兒園教師美術美感教育思路 【摘要】美感教育可以培養幼兒認識美、愛好美、創造美的能力。幼兒園教師應充分發揮美術教育中美感教育的特點,使幼兒的自主創造與美感能力有機結合,促進幼兒藝術綜合能力的和諧發展。
幼兒科學教育活動探究論文篇一 《幼兒科學教育活動探究》【摘 要】科學活動對于激發幼兒的創造欲望,探索科學的興趣,培養他們的創新能力有著非常重要的作用。如何引導幼兒在玩中尋找科學、了解科學、獲取科學呢?筆者的點滴經驗與同行共勉。
幼兒教育教學價值研究論文 第1篇:民間游戲在幼兒教育中的價值 《幼兒園工作規程》中明確指出:“游戲是對幼兒全面發展教育的重要形式”,“應因地制宜地為幼兒創設游戲條件”。《幼兒園指導綱要》也同時指出:“玩是幼兒天性”,“要發現、保護和引導幼兒固有的天性”,“以游戲為基本活動”。
幼兒教育教學價值研究論文 第1篇:民間游戲在幼兒教育中的價值 《幼兒園工作規程》中明確指出:“游戲是對幼兒全面發展教育的重要形式”,“應因地制宜地為幼兒創設游戲條件”。《幼兒園指導綱要》也同時指出:“玩是幼兒天性”,“要發現、保護和引導幼兒固有的天性”,“以游戲為基本活動”。