研究別人做過的東西能發論文嗎（研究生論文別人研究過的自己還能研究嗎）
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碩士論文別人做過的自己可以做嗎
碩士論文別人做過的自己可以做嗎？當然可以做，但是你不要照抄別人的，一定要有自己的想法和思考。
碩士學位論文引用已經發表的小論文，即使自己是第三作者，這并不構成抄襲。抄襲是指將他人的探究成果或者作品當成自己的成果來發表，而引用自己參與過的研究成果，并且正確標注引用，是符合學術規范的。即使查重系統可能不會將引用部分計入重復率，仍然需要確保引用的內容符合學術規范，并且正確標注引用來源。
別人論文寫過的東西，碩士論文當然還可以寫，只是既然是碩士論文就需要有自己的觀點和研究成果，雖然論文主題可以有重復，但是，研究方法和觀點卻不會是完全一致，只要有自己的研究就可以。
為什么別人做過材料,但是方法不一樣,不能發文章
背景信息(可選)簡短地介紹背景信息是必要的，特別是當你的論文涉及兩個或多個傳統領域時。新技術回顧 這部分回顧了與論文相關的研究現狀。研究問題或問題陳述 工程論文傾向于提到一個需要解決的“問題”，而其他學科則是用一個需要回答的“問題”來表述。
看文獻、看書、看別人的操作、聽別人的經驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。 準備越充分，實驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。
一是說用hermit樣條對提取的間斷的道路標志線擬合后可以得到連續的標志線，實際上，一般的三次樣條或多項式擬合也能解決這個問題；二是說hermit樣條更適于表達圖象上的彎曲的道路標志線，但是沒有數據表明為什么其它的擬合曲線就不適合。這樣一來，雖然別人在道路提取中沒有用過 hermit樣條，這篇論文的新意也就蕩然無存了。
當然可以做！畢竟每一個人對題的見解和分析度不一樣，自然得出的結論就不一樣。例如，我們小時候課文中讀過的“小馬過河；“坐井觀天；等等。如果一個人只局限于用自己的思維去參考問題，用有限的方式去處理問題中的事情，那我個人認為他將得不到成長，更不能夠轉換思想而死記硬背。
利用多種感官進行觀察與積累，前面已經敘述，此處不再贅言。此節只從閱讀與寫作關系的角度，來談利用多種途徑搜集與積累寫作材料的問題。德國大哲學家黑格爾讀書時，養成了一種獨特的習慣，就是凡是讀過的東西，他都要在活頁紙上認真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進貼有各類標簽的文件夾里。
別人做過的課題還能做嗎?做這樣的課題好嗎?
首先，別人做過的課題還能做嗎？我覺得可以做。而且很多時候，我們的工作肯定是圍繞課題組的需求來開展的，所以我們并沒有多少選擇的空間。做這樣的課題好不好，這個就要分情況來看。說說我知道的兩個案例。第一個案例是我讀博士期間，同一個實驗室的師弟。
能。可以從不同的角度寫，也可以發表，別人已經寫過的論文或已經做過的課題，也可以進行重復研究，但必須在重復研究的基礎上做出一些創新，如果核心內容沒有修改都不能再到其他期刊上公開發表，會造成一稿多發，對今后會產生無盡的影響。
第一個問題大學生做課題研究對找工作有些用，但用處不大，我在校做了兩個項目，一個科技立項，一個教育部的大學生創新性實驗，但是我找工作的這兩個項目并沒有給我提分，什么都沒做過的照樣能進公司，而且比我受重視，不要認為你做了項目就比別人優勢很多，企業還是比較看重實際的能力的。
會有一定幫助的，如果課題比較好，幫助更大。大學進入實驗室的人很多，但是很多都只是“打醬油”，能堅持到最后，并且有所作為的人很少，考研復試的時候，可以把自己參與的項目經驗，尤其是取得一定成功的項目經驗進行整理匯總，作為自己的一個重要加分項呈現給復試老師。
清楚地讓別人知道你的界限，這是你的課題。別人在經歷這一次之后，就會在以后的交往中，知道你的原則和底線，會在這個范圍內和你交往，做好她們的課題，皆大歡喜。課題分離，真的是在人際交往中非常重要的一課。
看情況 尼接到的是開創性的課題就基本上你當leader，你后面的有可能給你幫忙。一般情況下是老板的課題有很多人在做，師兄師姐做的比較早有經驗會帶你，當然要有你自己的原創性的工作，不然沒法畢業，這一塊是靠自己的，要隨時很老板求幫助指導、求材料、求資金、求支援。