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2025-03-01 18:50:55

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新課改下的小學教育改革思考論文

在新課改背景下，小學教育改革是必然趨勢，學校和有關教育機構在改革過程中應意識到不足，并在以學生為主導的前提下進行完善。

新課程改革還處于探索階段，到底如何進行小學語文教學，還沒有形成一個成熟的模式。筆者認為語文改革，無論如何都不能忽視學生學習語文的規律，不能忽視教育教學規律，不能忽視教學目標的要求、不能忽視語文教學的本質。任何一種教學模式都要辯證看待，進而揚長避短，實現新課程改革的目的。

隨著時代的發展以及新課標改革力度的日益加大，傳統的應試語文教育教學模式已經無法滿足最新形勢的發展要求，小學語文教育教學亟待進一步的創新與完善；與此同時，新課改要求教育教學要注重凸顯學生的主體地位，培養學生的自主學習能力，從而為學生的健康成長以及進步打好基礎。

論文摘要：百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。教師是學校教學理念、教學思想的集中實施者和體現者，是學校教學改革成敗的關鍵。

有效學習，則是指學生在語文學習中，不再單純地、機械地記憶、模仿，而是動手、動腦、實踐，從自主探索與合作交流中獲取知識、發展能力的積極的學習活動。語文課程改革強調了語文教學以及語文學習的有效性和發展性。

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