李玫瑾論文期刊（李玫瑾老師推薦的書）
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怎樣養(yǎng)育好一個孩子?孩子成長的重要階段有哪些?
人的一生，有兩個階段非常重要，在這兩個階段中，父母需要精心的陪伴和養(yǎng)育。第一個階段，父母需要滿足孩子的情感需求，讓孩子對你建立依戀關(guān)系。第二個階段，培養(yǎng)孩子的性格，引導(dǎo)孩子建立正確的社會行為。
首先要讓 自己學(xué)會站在孩子的立場上 ，和孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線，這樣可以讓孩子接納父母，未來的教育會更容易。將 生活中的一部分選擇權(quán)和決策權(quán)交還給孩 子 ，可以給他很多選項，但是不要給他做主，家長只要把控好底線和邊界即可。
強化品德教育：在小學(xué)階段，品德教育尤為重要。老師應(yīng)該通過課堂討論、角色扮演、道德故事等方式，教育孩子誠實、勇敢、尊重他人、有愛心等品質(zhì)。發(fā)展批判性思維：鼓勵孩子提問和探索，不滿足于表面的答案，而是引導(dǎo)他們深入思考問題的本質(zhì)。通過辯論、實驗、觀察等活動，培養(yǎng)孩子的分析能力和獨立思考能力。
怎樣才能教育出一個好孩子？樹立榜樣。榜樣是用他人的好想法和好行為來影響和教育孩子的重要方式。同學(xué)、鄰居、老師、英雄模范人物、文藝作品中的積極人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)良品質(zhì)，都是孩子們學(xué)習(xí)和模仿的對象。無論父母的言行是對是錯，對孩子的影響都非常深遠(yuǎn)。
營造一種較好的專業(yè)知識自然環(huán)境，小孩學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不追求高端，只求氣氛，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況下要避免不必要家中閑聊，朋友聚餐這些盡量地寬容缺陷，用放大鏡看孩子，要記住全世界沒有完美的小孩，再完美小孩都是有自身的缺點的。爸爸媽媽無條件信任自己的兒子是與孩子溝通交流的重要保障。
李玫瑾:孩子長大有出息,多半與家庭教育有關(guān),父母不要亂管
與家庭教育息息相關(guān)，若不是父母過于縱容小孩，有求必應(yīng)，所有人都讓著他，不懂得拒絕其無理要求，無限放大欲望，造成自我中心的性格。如果滿足不了要求，就會大發(fā)脾氣，甚至做出打人的舉動，對父母恩將仇報，事實上，縱容孩子，等于給自己培養(yǎng)了一個仇人。
在家長十分關(guān)心的“孩子將來能不能有出息”的問題上，李玫瑾教授也曾在講座上表達(dá)過自己的觀點。她表示：其實孩子小時候的一些特征就已經(jīng)反映了自身的潛力，不用等長大就能看出。家長們聽到這都炸開了鍋，有人相信，也自然有人不信。
關(guān)于教育孩子的問題， 著名的心理學(xué)教授李玫瑾就提出了許多不同的觀點，其中一個便是在教育孩子過程當(dāng)中，家長一定要做到兩不管三慣，這樣教出來的孩子才能更加的優(yōu)秀，更加的有出息。然而很多的家長總是在犯同樣的一個錯誤，在該管孩子的時候，不管那不該管孩子時候又去管。
李玫瑾教授身上孩子的大部分問題是出在父母身上的，要不是父母沒有正確地引導(dǎo)，要不是糾正得太晚，在李玫瑾教授看來孩子的性格、脾氣秉性和三觀好，與孩子的家庭教育有很大關(guān)系。
李玫瑾教授說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、特別是父母的影響最深。”父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子影響深遠(yuǎn)。人的性格從小就開始培養(yǎng)，俗話說：3歲看大，7歲看老。孩子性格培養(yǎng)，也是有時效性的。從孩子出生，無論如何辛苦，一定要自己帶孩子。