教師減負論文開題報告（教師減負研討稿）
本文目錄一覽：
如何培養小學生自學能力的開題報告
1、及時表揚做的好一些的學生，幫助和鼓勵差一點的學生，多使用激勵語言，給他們希望和力量。教會他們自學的基本方法和技巧，讓他們體會成功的快樂。教師更應當努力提高自己的自學水平，課堂內外師生之間多做自學經驗交流，談彼此的心得體會，這是提高自學能力的動力和加速度。
2、學會競爭，增強自信心。自信心對于良好的競爭心理素質的提高，是十分重要的。一個人如果對自己有信心，就會以百倍的熱情投入到各種活動中，就更容易發揮出自己的能力和水平，而滿足學生這種心理需求的最好辦法是激勵。
3、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。
4、小學語文課前預習有效指導研究報告。小學語文課前預習前期、后期調查分析報告。學生習得了有效的預習方法，提高了自主學習的能力。
5、讓學生掌握正確的學習方法，學會學習；具備良好的團隊意識，學會合作；養成刻苦鉆研精神，學會探究。從而使學生真正成為課堂學習的主人。 (2)根據小學生身心發展和語文、數學學科的學習特點，倡導自主、合作探究的學習方式，積極構建先學后導，以學定教的“三環六步”高效課堂教學模式。
中學語文課題研究開題報告
1、篇一：中學語文課題研究開題報告范文 課題名稱： 中學語文作業設計的研究 課題提出的背景 《語文課程標準》提出：“教師要精心設計作業，要有啟發性，分量要適當，不要讓學生機械抄寫，以利于減輕學生負擔。
2、并將處理的結果及經驗教訓記錄下來；集體研究就是針對語文教學中所出現的重大問題，由課題組負責人召集所有成員根據以往有關同類問題的處理范例，集體研究一個可行性方案，然后予以實施，并對處理的情況跟蹤調查，寫出評價報告。
3、課題研究的成果形式 課題研究的成果形式多種多樣，針對此課題的特點，準備以論文，調查問卷和課例等形式呈現。 完成本課題研究的保證措施 (一)本課題得到學校領導的充分重視。 (二)強師資學習。
4、課題研究緣由 隨著課程改革的不斷深入，初中語文成績不理想甚至不及格的學生的人數呈上升的趨勢，我把這部分學生劃分為語文學困生。為了減少這部分學生的人數，提高班級整體語文成績，我提出了“激發學困生語文學習興趣的研究”的課題。“興趣是最好的老師。
畢業論文開題報告格式及字體大小要求
1、(1) 紙 型：a4紙，單雙面打印均可；(2) 頁邊距：上 5cm，下5cm，左3cm、右5cm；(3) 頁 眉：5cm，頁腳：2cm，左側裝訂；(4) 字 體：開題報告正文全部宋體、小四；(5) 行 距：5倍行距；段前、段后均為0；(6) 字 數：不少于5000字。頁眉頁腳的編排 頁眉，宋體，五號，居中。
2、開題報告字體字號要求：論文提要（黑體四號字）。提要內容（宋體小四號字）。關鍵詞（黑體小四號字）：關鍵詞內容（宋體小四號字）。論文標題（黑體小三號字）或（黑體小二號）。一級標題使用黑體四號字，居中。注釋使用宋體5號字。其它均使用宋體小四號字。
3、畢業論文開題報告格式 封面： 字體：楷體 GB_2312 字號：加粗小二 開題報告正文： 字體：宋體 字號：小四 參考文獻格式：字體：楷體 GB_2312 字號：小四 參考文獻要求：(1) 參考文獻應列出30篇以上，英文參考文獻不少于5篇，不含一般性教材。
4、論文開題報告的字體格式要求 論文(含開題報告和文獻翻譯)用A4紙單面打印，頁面設置：左邊距、右邊距、下邊距均為5厘米；上邊距為8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務書)及附件裝訂成一冊，一式兩份。 頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標題，論文標題用宋體五號字。
5、畢業論文開題報告格式字體要求 論文(含開題報告和文獻翻譯)用A4紙單面打印，頁面設置：左邊距、右邊距、下邊距均為5厘米；上邊距為8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務書)及附件裝訂成一冊，一式兩份。 頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標題，論文標題用宋體五號字。
6、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
高中研究課題開題,結題報告
1、因此在實施研究前，我們針對教學中的實際情況組織課題組教師深入學習。
2、一個開題一個結題，區別很明顯啦。開題時要寫明你預計實現的研究目標、已有的研究成果、研究工具、參考文獻，你打算采用的研究方法和研究計劃。總之，是還沒有開始研究性學習之前，你對這個研究課題的思考和計劃。到了結題時，主要就是寫匯報總結了。
3、結題報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據。
4、以下是我為大家收集的《高中歷史教學中問題主線策略研究》開題報告，希望對大家有所幫助。
5、開題報告成果匯編 封面 說明課題來源、立題編號、課題名、課題負責人和承擔單位、立題時間和結題時間等 目錄 主報告 正文小四號，5倍間距。大標題(題目)三號，粗黑體。一級子標題四號，黑體。三級標題與正文同字號，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號，單倍間距，標題字號相應縮小。
6、中學語文課是啟迪中學生智慧的一門基礎課，隨著語文教學改革的不斷深入，對中學語文教學的研究也逐漸增多，隨之所發現的問題也就越來越多。接下來我搜集了中學語文課題研究開題報告范文，僅供大家參考，希望幫助到大家。
課題成果簡介
成果簡介應包括研究的課題背景、實踐應用的效果、理論貢獻及其推廣潛力。問題二：技術成果簡介怎么寫 科技成果是指在科學技術活動中產生的具有學術或經濟價值的知識產品。中國科學院將科技成果定義為對某一科學技術研究課題通過觀察實驗、研究試制或辯證思維活動取得的具有一定學術意義或實用意義的結果。
新課改提倡素質教育，提倡“一切為了孩子的發展”，在“雙減”政策的指導下，結合我校的實際教學情況，擬定課題研究內容，完成課題申報。結合本校教育教學完善課題研究方案，撰寫開題報告，為了顯示課題研究的時效性，我對課題《高效教學和有效教學模式的研究》進行了深入的研究與學習。
成果簡介的撰寫至關重要，雖只有500字，但需涵蓋多方面內容。首先，背景部分需簡潔明了，提及政策依據、理論基礎、現象觀察、問題反映和實際目標，如《核心素養下天合線上學校集體舞“三標三策”教學》的案例中，政策是基于XX政策，理論結合了教育心理學等。
在實踐操作中總結開展研究性學習的“六個步驟”，即：指導學生正確選題，制定研究計劃，收集材料，開展研究，撰寫研究報告，交流展示研究成果。組織管理上“六個落實”，即：指導教師落實、時間落實、活動落實、管理落實、交流展示成果落實、評價落實。這些基本經驗在全省發生了重大影響，該項成果已在省市全面推廣。
結題報告寫作需要注意的地方
結題報告要注意基本格式的規范化。根據具體情況，在體例上可作適當調整，我們反對格式呆板化，但也不能違反基本格式。接下來著重談談幾個帶有普遍性的問題。 題報告題目的表述要有明確性 結題報告的題目一般格式為：《……》 課題結題報告 。
撰寫結題報告時，應注意以下幾點：多參考立項時的支撐理論，仔細閱讀研究進度計劃，審視實驗研究過程，整合所有研究資料，提煉創新觀點，并注意報告的邏輯性和條理性。《微課設計、制作及使用案例研究》結題報告提供了具體案例，詳細闡述了研究背景、目標、內容設計、研究過程、方法、階段性成果以及結論與展望。
**資料撰寫規范性**：確保調查報告或科技小論文的撰寫規范，研究論文內容充實、行文規范。撰寫結題報告時，需遵循科學嚴謹的結構框架，重視細節與關鍵點，避免常見問題，最終目的是全面、準確地反映課題從立項到結題的全過程，突出研究的重點與創新，為后續研究提供參考與指導。