幼兒園廢物利用研究論文（幼兒園廢物利用研究論文題目）
本文目錄一覽：
幼兒園手工玩具廢物利用制作
跳鼠袋：準備一些彩色布料，將其縫制成大袋子，讓孩子站在袋子內，用手拉住袋口，模仿跳鼠跳躍的動作，這樣可以鍛煉孩子的協調能力。實際上，利用廢舊物品制作的幼兒園戶外玩具種類繁多。除了上述介紹的幾種，還有沙包、拼接玩具、降落傘、小推車、騎小馬、跨欄、紙風車、紙杯空氣炮和沙包等。
拿出牛奶盒，把一個側面剪去，然后清洗干凈、晾干。根據牛奶盒的尺寸大小，剪裁一張彩紙，根據自己的盒子大小來咯！用彩紙把牛奶盒糊起來，打扮美美噠。拿出一個卷紙筒或是其他圓形道具，在瓦楞紙上畫4個圓圈。剪下來，開始制作車輪。確定好每個圓紙片的中心點，用雙腳釘穿過。
介紹幾種簡單的手工玩具廢物利用制作方法，適合幼兒園的孩子們： 利用一次性紙杯或紙碟：- 一次性紙杯可以制作成小花籃、傳聲筒、小燈籠等。- 一次性紙碟可以制作成小畫框，孩子們可在其上作畫，并剪裁成自己喜歡的形狀。
幼兒園的寶寶常常要做手工作業。 小點的寶寶要做非常簡單的小手工。 下面我們就用三張圓形的彩色卡紙做出一塊大西瓜，特別簡單，適合小點的孩子做。 制作過程： 準備材料 紅、黃、綠三種顏色的卡紙；筆、剪刀、膠、圓規。 用圓規畫出三個大小不一的圓形，綠的最大，黃的稍小，紅色的最小。
如何做好幼兒園廢物利用工作
1、提倡幼兒利用廢舊報紙、掛歷紙、紙箱、易拉罐、瓶蓋等一些平時覺得沒用的材料，通過粘、剪、折、拼制作成各種各樣作品供幼兒操作。教學活動做到由淺入深、從易到難，從設計到創意，幼兒在做做玩玩中愉快地學習，經過粘、剪、折、拼等方法，制作出一件件漂亮的服裝、眼鏡等各種各樣的物品，并展示出來。
2、引導幼兒多感參與創新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識。能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創新的樂趣。
3、將垃圾分類作為幼兒園常態化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環保觀念與行為相結合。 此次主題活動的開展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環保理念更加深入人心。
4、同時，利用廢舊材料制作的玩具大多是一物多玩，多次利用，我們將其巧妙投放于各個區域中，注重培養幼兒的發散性思維，以玩啟智，玩中練能，追求材料使用的多功能性，為區域活動增添了更多的活力，也培養和發展了幼兒的多種能力。
5、并趁機讓它們從身邊的小事開始做起，保證拾起一片廢舊紙張，清理一方凈土，每個人都做校園內中的用心。
6、廢品利用的環境創設既環保又經濟，通過啟發幼兒進行廢物創造，有效利用廢物，變廢為寶，在幼兒體驗成功的快樂的同時，能從小使幼兒養成珍惜物品，不亂丟廢物的好習慣，并在活動中潛移默化地培養幼L勤儉節約的優良品質，是對幼兒進行品德教育的一個有效途徑。
幼兒園教師外出參觀學習心得體會
1、幼兒園教師外出參觀學習心得體會(一) 在xx市、區教育局的安排下，我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環境創設，區域活動的開設、園本教研的開展等。
2、幼兒園教師外出觀摩活動心得體會【一】 在xx市、區教育局的安排下，我有幸參觀了xx縣實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環境創設，區域活動的開設、園本教研的開展等。
3、幼兒教學應該以幼兒為主體，教師為主導。在語言教學中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個故事情節在適當的背景下表演一遍，使幼兒了解圖片內容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內容，老師只是稍加引導，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。