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本科畢業答辯容易過。畢業答辯,一般有兩次機會,第一次答辯沒有通過,再根據指導老師的意見進行修改,再進行二辯,如果二辯沒有通過,則會延遲畢業。一般而言,答辯是比較容易通過的。本科答辯,一般指的是本科生的畢業論文答辯。
畢業論文一般是都會讓通過的。畢業論文過不過主要看兩個方面,一是論文質量,二是答辯表現。畢業生只要準備充分都能過。畢業論文答辯技巧實事求是,態度誠懇。被問到的問題會就會,不會就不會,不要過度爭辯。穿著得體。女生可以淡妝,男生可以正裝。
如果你是本科生,只要你心態好,不怕被導師們挑刺,挺好過的,但是你要記得答辯時間準時,拿的東西無誤。一般都給過的,反正本科沒聽過論文答辯不過的沒畢業的。
1、研究生論文如果太水也就是說寫的比較空洞的話,可能是不能通過的,那就不能畢業,你必須要達到畢業要求,并且老師能夠給你通過才可以。
2、碩士畢業論文水多的可以淹死你。上學的意義如下:學習專業的知識和技能。大學所學的是專業的知識和技能,它不像高中、初中那樣,知識面雖廣但只是點到即止,而大學傳授的知識和技能更具有專業性和普及性,對于個人的成長至關重要,是今后走入社會參加工作安身立命的前提和保障。開拓眼界,增長見識。
3、研究生發表那種只要交錢就能發表很水論文的期刊沒用。一般這種很水的論文,都是發表在增刊、套、假、電子刊、論文集等等,所以這類出版物發表量大,內容不嚴謹,甚至有錯誤,從學術角度看無太大參考價值,也經不起細致推敲。對于研究生來講,在這樣的雜志上發表論文,弊大于利。
4、擴招后的本科生就業形勢更是不容樂觀,他們大多數人都選擇了考研,這樣導致研究生生源質量也在下降,主要表現在他們的專業知識基礎不扎實,動手能力差,論文寫作水平低等。
5、高校動態調整畢業要求,部分學校如西北農林科技大學取消了研究生申請學位的硬性論文發表指標,轉而關注論文質量,允許學術成果以多種形式展現。同時,加強培養過程管理,確保學位論文質量。清華、交大等高校也采取類似措施,強調質量而非數量。這意味著研究生畢業的主基調正從追求論文數量轉向追求質量。
6、研究生論文質量不一的問題日益凸顯。隨著本科生和研究生的擴招,學生素質出現下降趨勢。許多學生選擇繼續深造是為了更好的就業前景,這種功利性態度影響了他們對專業的熱愛和投入。此外,研究生與導師的比例上升,導致個別指導不足。
研究生個人素質和學術水平的差異對教育產生了影響。現代研究生多為獨生子女,生活條件優越,但缺乏艱苦環境的鍛煉,團隊合作和心理承受能力較弱。這一代研究生在父母的過度保護下成長,導致他們可能過于理想化,對現實挑戰準備不足。 高學歷成為社會趨勢,研究生擴招反映了這一趨勢。
研究生論文水平參差不齊 然而,目前我國的研究生教育存在一些令人擔憂的的問題:本科生、研究生的擴招,使其生源質量都在不同程度的下降。
第擺正心態。對于畢業論文來說我們首先都要百姓自己的心態。
宋曉平說提高論文要求的另外原因是一些國內的“核心期刊”“水分”越來越大:一些期刊審稿不嚴,有的甚至搞有償刊發,交錢就可以發表。 宋曉平說出臺新要求前進行了兩年的醞釀,“都是經過校學術委員會認真商討的”。
長期以來,我國“唯論文”是高校評價體系中揮之不去的痼疾。目前國內科研成果和人才評價過于偏重SCI影響因子,對國內優秀科技期刊認可度不高,導致中國優秀科技論文爭相到國外期刊發表,中國的科研成果無償由國外編輯評判,創新成果在國外期刊首發。