農(nóng)村家庭教育參考文獻(xiàn)（農(nóng)村家庭教育文獻(xiàn)綜述）
本文目錄一覽：
- 1、農(nóng)村學(xué)前教育論文參考
- 2、《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)意見》的論文文獻(xiàn)格式?
- 3、有關(guān)家庭教育方面的優(yōu)秀論文
- 4、家庭教育對幼兒的影響參考文獻(xiàn)
- 5、有關(guān)農(nóng)村教育的論文(2)
農(nóng)村學(xué)前教育論文參考
1、農(nóng)村學(xué)前教育論文參考篇一 《農(nóng)村學(xué)前教育問題的探究》 【摘要】學(xué)前教育作為一切教育的基礎(chǔ)，對于幼兒的成長有著重要的影響作用。學(xué)前教育的普及是教育改革和發(fā)展的重要工作，由于農(nóng)村學(xué)前教育師資力量較為薄弱，在規(guī)模和管理中都存在著一些問題，這就使得農(nóng)村學(xué)前教育在普及過程中受到一定的制約。
2、關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)的論文篇一 《談學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)》摘要：學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育，其在人的成長過程中起著十分重要的作用。而學(xué)前教育專業(yè)是我國培養(yǎng)幼兒教師的主陣地，其教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)乎幼兒的成長。
3、學(xué)前教育專業(yè)論文參考文獻(xiàn)1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學(xué)出版社，1995年版。《教師與兒童發(fā)展》，龐麗娟，北京師范大學(xué)出版社，2001年版。
4、篇一：學(xué)前教育論文參考文獻(xiàn) ★皮連生著的《智育心理學(xué)》，人民教育出版社，1996?！飬橇徶摹督虒W(xué)的原理模式和活動》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國林業(yè)出版社，1990?！镱櫭鬟h(yuǎn)主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。
5、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的重要意義論文介紹如下：學(xué)前教育作為我國教育體系基礎(chǔ)的“基礎(chǔ)”，成為教育的前沿，勢必將對我國教育，特別是農(nóng)村教育體系的整體發(fā)展，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)意見》的論文文獻(xiàn)格式?
政策文獻(xiàn)《改革開放以來中國家庭教育政策研究》，王萍，中國兒童中心，北京。政策文獻(xiàn)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，全國人民代表大會常務(wù)委員會。政策文獻(xiàn)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，教育部。
家長學(xué)校在普及家庭教育知識、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。
具體步驟如下：強(qiáng)化學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)。各地教育部門要切實(shí)加強(qiáng)對行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的指導(dǎo)，推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會支持的家庭教育工作格局。豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容。
A項(xiàng)錯(cuò)誤，該標(biāo)題應(yīng)改為：X縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》的通知。B、D項(xiàng)正確，通知適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定：“（八）通知。
有關(guān)家庭教育方面的優(yōu)秀論文
1、論文一：《大學(xué)生家庭教育問題探討》摘要：家庭教育在個(gè)人成長中扮演著不可替代的角色。盡管幼兒和中小學(xué)生的家庭教育受到廣泛關(guān)注，但大學(xué)生的家庭教育卻常被忽視，導(dǎo)致其成長受到影響。本文分析了大學(xué)生家庭教育缺失的原因，并探討了加強(qiáng)這一領(lǐng)域教育的必要性及策略。
2、淺談家庭教育問題的有關(guān)論文篇一 《淺談大學(xué)生家庭教育問題》摘要：家庭教育對個(gè)人成長所起到的作用是非常重要且其他力量無法取代的。
3、家庭教育論文范文篇一：《有關(guān)家庭教育的個(gè)案分析》摘要：家庭教育與學(xué)校教育、社會教育一起構(gòu)成了人類所接受的全部教育。家長的觀念、教育方式、自身的素質(zhì)等因素決定了家庭教育的質(zhì)量。面對當(dāng)今激烈競爭的社會形勢，改進(jìn)了教育方法，在家庭教育方面取得了可喜的成果。
4、為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？究其原因，是因?yàn)檗r(nóng)村初中學(xué)生的家長缺乏科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。在情感投入上，家長都重視孩子的教育，但在現(xiàn)實(shí)生活中往往忽略了教育的細(xì)節(jié)，如孩子頂嘴、自私、外出逃學(xué)、極端行為等。長時(shí)間的忽視，對社會的發(fā)展、國家人才的競爭和人口素質(zhì)的提升產(chǎn)生了不利影響。
5、有關(guān)家庭教育的論文篇一 《淺議當(dāng)今家庭教育》摘 要：隨著現(xiàn)代文明的不斷演進(jìn)，教育已經(jīng)成為我國億萬家庭的熱門話題，家庭教育也越來越被家長們所重視，因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，也是一所永不會畢業(yè)的學(xué)校，而父母是孩子的第一任老師。望子成龍是每個(gè)父母的心愿。
家庭教育對幼兒的影響參考文獻(xiàn)
1、論家庭教育對幼兒性格形成的影響論文篇一 《家庭教育對幼兒性格形成的影響》 【摘要】幼兒時(shí)期是性格形成的重要階段，良好性格培養(yǎng)對幼兒來說尤其重要。家長應(yīng)該高度重視，時(shí)刻關(guān)注孩子性格發(fā)展的方向。文章分析了家庭教育的現(xiàn)狀，對不同類型的家庭教育對幼兒性格的影響進(jìn)行了闡述，并提出了建立良好家庭教育方式的策略。
2、家長在這個(gè)家庭中施與什么樣的教育，有什么樣的家風(fēng)，以及家庭的環(huán)境氛圍的好壞等等，都將對孩子的成長起到很大的作用，并對其產(chǎn)生終身的影響。
3、如果家長有健全品格、樂觀、豁達(dá)，家庭將充滿歡樂；如果家長熱愛生活、興趣廣泛、勤于學(xué)習(xí)和鉆研，家庭將充滿學(xué)習(xí)氣氛；如果家長有藝術(shù)才能，家庭將充滿藝術(shù)氣息。家長的教育能力及對子女的態(tài)度也影響家庭心理環(huán)境。父母若有較強(qiáng)的鑒定、教育能力，教育方法易為子女接受，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理。
有關(guān)農(nóng)村教育的論文(2)
1、農(nóng)村教育也面臨升學(xué)的壓力，應(yīng)試教育仍然是初中乃至高中教育的普遍現(xiàn)象，這和當(dāng)今素質(zhì)教育改革的大浪潮是格格不入的。 教師培訓(xùn)的機(jī)會缺乏 由于經(jīng)費(fèi)和編制的緊張，甚至有的農(nóng)村教師一人要教幾門功課，所以幾乎沒有時(shí)間和經(jīng)費(fèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加上農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)落后，圖書資源匱乏，這都影響了農(nóng)村教師的再學(xué)習(xí)和再提高。
2、農(nóng)村義務(wù)教育的相關(guān)論文篇一 《農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展漫談》 摘要：長期以來，各級人民政府、教育行政部門以及廣大農(nóng)村中小學(xué)校，采取多種 措施 大力加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，將教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重來抓，農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到明顯提升。
3、農(nóng)村教育方面的論文篇1 淺析農(nóng)村教師繼續(xù)教育 摘要：隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，社會越來越關(guān)注農(nóng)村教育，而農(nóng)村教育的質(zhì)量在很大程度上又取決于教師的水平，而農(nóng)村教師，要適應(yīng)社會的發(fā)展就必須繼續(xù)接受教育，不斷擴(kuò)充自己的理論和應(yīng)用知識，建立終身學(xué)習(xí)的思想來提高農(nóng)村教育質(zhì)量。
4、為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？究其原因，是因?yàn)檗r(nóng)村初中學(xué)生的家長缺乏科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。在情感投入上，家長都重視孩子的教育，但在現(xiàn)實(shí)生活中往往忽略了教育的細(xì)節(jié)，如孩子頂嘴、自私、外出逃學(xué)、極端行為等。長時(shí)間的忽視，對社會的發(fā)展、國家人才的競爭和人口素質(zhì)的提升產(chǎn)生了不利影響。
5、農(nóng)村義務(wù)教育存在的問題及對策分析論文1論文摘要：當(dāng)前我國農(nóng)村義務(wù)教育仍存在許多問題，諸如農(nóng)村教育觀念落后、教育經(jīng)費(fèi)投入較少、師資力量薄弱、以及農(nóng)民工留守子女心理健康問題等。
6、探析農(nóng)村的教育發(fā)展論文篇一 《淺析現(xiàn)代農(nóng)村教育的發(fā)展問題》 摘要：眾所周知，中國是一個(gè)發(fā)展中國家，更是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口在全國人口比例中占有很大的比例。人口眾多，又以農(nóng)村人口為最多，是我國最大的國情。在現(xiàn)今的中國社會里，國家提倡大力的發(fā)展教育來提高全民素質(zhì)，從而促使國家經(jīng)濟(jì)得到快速有效的發(fā)展。