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1、一個國家服務貿易國際競爭力的強弱直接表現為一國服務出口在世界市場上的占有份額(康承東,2001),因此出口在世界的排序和國際市場占有率不失為兩個最簡單、直觀的服務貿易競爭力評價指標。
2、然而波特所研究的對象主要是國家和產業,并沒有專門涉及服務貿易的競爭力。而鄭吉昌、夏晴(2004)則以波特的觀點為競爭優勢理論的核心,結合服務貿易的特征探討了影響服務貿易國際競爭力的因素,但文中卻沒有對各因素的影響做具體分析。
3、研究背景和意義:在緒論部分,明確了研究的背景、重要性和目的,同時指出研究的創新之處與存在的不足。 文獻綜述:系統回顧了國內外學者在服務貿易和外商直接投資領域的研究成果,為后續研究提供了理論依據和方向。
4、緊接著是文獻綜述,系統梳理了國內外學者的研究成果,旨在借鑒理論與方法,并尋找研究的深化和創新方向。作為理論基石,投資與貿易模型部分介紹了貿易替代效應和貿易促進效應,特別指出外商直接投資(FDI)對服務貿易的影響主要體現為促進效應,并詳細解析了其促進機制。
5、中國構建貿易保護網的必然性 縱觀國際貿易發展史,貿易保護是一個國家貿易政策的有機組成部分,其對一國的經濟發展和國際競爭力的培育有重大作用。發達國家特別是美國已建成完善的貿易保護網,并在其國際貿易發展中扮演著利遠大于弊的正面角色。
1、我的職業價值觀最看重的是穩定度,信譽度,周邊環境,發展前景等。我的優勢能力是語言能力,組織能力,分析能力,形象思維能力及推斷力,弱勢能力是邏輯思維能力,抽象思維能力等。專業為師范英語,是以培養英語教師為基本方向的英語專業,不僅全方位提高英語水平,同時也注重培養專業技能。
2、摘要:在英語專業學習中,文獻綜述是一個非常重要的環節,對于掌握學科領域內的動態和前沿具有重要意義。在進行文獻綜述時,需要積極探索學術研究,深入挖掘已有研究成果,對于相關領域的熱點問題和未解決問題進行思考,提出新的研究方向。
3、而我國大學英語教學實際卻是長期延襲傳統的以語言知識體系為中心的教學模式,注重培養學生的語言能力,沒有給予文化教學、文化學習以足夠的重視,嚴重影響了學生跨文化交際能力的培養,致使學了多年英語的學生不知如何用英語進行交流,更談不上進行跨文化交際。
年,John K.Shank和Vijay Govindarejin在《創造競爭優勢的新工具——戰略成本管理》一書中,將戰略成本管理定義為:服務于企業戰略的開發與實施,從戰略高度對企業成本結果與成本行為進行全面了解、控制和改善,從而尋求企業長期競爭優勢的一種成本管理手段。
所謂“全面”,不外乎是指空間上和時間上的全面。空間上的全面,從工業企業來說,包括各車間、班組和各職能部門的成本管理;時間上的全面,則是指生產經營全過程的成本管理。控制工作是全部管理工作中的重要的一環。
其中《中央企業財務預算管理暫行辦法》第第四指出:“企業財務預算實質是企業預算和決策的基礎上,圍繞戰略規劃,對預算年度內企業各類經濟資源和經營行為合理預計、測算并進行財務控制和監督的活動”、“企業應當建立財務預算管理制度...推行實施全面預算管理”。即要求中央企業實行全面財務預算管理。