論文幼兒園民間游戲課研究（論文幼兒園民間游戲課研究目的）
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幼兒園民間體育游戲的開發(fā)與研究心得體會
設(shè)計游戲時需考慮幼兒的身心發(fā)展水平。在設(shè)計民間體育游戲時，應(yīng)充分考慮到幼兒還在成長中的身體和心理特點。我們應(yīng)避免設(shè)計過于復(fù)雜或具有潛在危險的游戲，而是應(yīng)選擇那些簡單、易于學(xué)習(xí)和互動的游戲。例如，可以讓幼兒隨著音樂的節(jié)奏跳躍、投擲和追逐，以此來培養(yǎng)他們的大肌肉運動能力和小肌肉協(xié)調(diào)能力。
民間體育游戲不僅僅是一種娛樂方式，更是一種教育方式。因此，在開發(fā)和研究民間體育游戲時，我注重游戲的教育功能，如培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神、競爭意識等。例如，可以設(shè)計一些需要團隊協(xié)作完成的游戲，在游戲中讓幼兒培養(yǎng)相互合作的能力。
增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力；民間體育游戲給人們帶來了許多的快樂，具有很強的趣味性，而民間體育游戲的取材很方便，或者不需要體育器材就可以游戲， 對幼兒的身體協(xié)調(diào)性有很大的幫助，更對幼兒的心理起著重要的作用。
在收集到的民間游戲中，大部分游戲都有助于發(fā)展幼兒的基本動作。由于幼兒民間游戲具有濃厚的趣味性，因此能引發(fā)幼兒參加游戲的欲望，吸引他們積極主動性地參加游戲。在民間游戲中，有簡單的角色、情節(jié)和簡單玩具材料，這能使兒童在游戲中情緒積極高漲，樂而不厭。
幼兒園體育游戲培訓(xùn)后，我深刻體會到教師在培養(yǎng)幼兒體育興趣方面的重要性。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的特點，設(shè)計生動有趣的體育活動，激發(fā)幼兒的參與熱情。這些活動不僅能夠吸引幼兒的注意力，還能使他們在游戲中學(xué)習(xí)和鍛煉，從而提高他們的協(xié)調(diào)性和基本動作能力。
民間體育游戲如何走進幼兒園戶外活動論文
1、通過對民間體育游戲在幼兒園的應(yīng)用調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)體育游戲在某些內(nèi)容與形式上難以與當(dāng)今社會發(fā)展要求相適應(yīng)，如民間傳統(tǒng)游戲“豬八戒背媳婦”在形式內(nèi)容上與現(xiàn)代文化內(nèi)容格格不入，傳統(tǒng)的“扔石子”游戲有容易對幼兒園小朋友身體構(gòu)成傷害。
2、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動 幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。 簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？ 學(xué)習(xí)游戲“手推車” 借助圖片導(dǎo)入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？ 幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。
3、首先我們通過教師專題會和家長座談會，讓我們的老師和家長充分認識到民間游戲在幼兒一日活動中的重要意義以及在促進幼兒身心發(fā)展方面的教育價值，形成共識：民間游戲經(jīng)過一代又一代人的傳承與發(fā)展，積淀了豐富的文化底蘊，曾經(jīng)給我們這一代人帶來了童年的歡樂。
4、在此，我想談?wù)剮c對于民間游戲在幼兒園如何運用的小小看法。運用到孩子晨間入園活動中。早晨心情愉快能讓幼兒一天的活動順利開展。
淺談如何開展幼兒園民間體育游戲
開展形式多樣的體育活動，充分體驗體育游戲活動的快樂 在游戲的時候，我們結(jié)合實際情況，采取了多樣化的形式。很多的民間游戲都是要很多小朋友一起玩的，而不是自己一個人玩。現(xiàn)在的孩子在家大多數(shù)都是獨生子女，很少有交流，所以說，民間游戲為幼兒提供了和同伴進行情感交流的機會與條件。
幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。 互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。 一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。 幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗。
教師為幼兒提供合適的活動器材，并且引導(dǎo)幼兒積極思考探索玩法，根據(jù)器具的性質(zhì)和功能創(chuàng)設(shè)游戲的氛圍，讓幼兒自由探索，充分調(diào)動幼兒的活動興趣。 本學(xué)年民間體育活動的注意事項： 理順結(jié)果目標(biāo)與過程目標(biāo)的關(guān)系，促進幼兒游戲過程中主體經(jīng)驗獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。
設(shè)計游戲時需考慮幼兒的身心發(fā)展水平。在設(shè)計民間體育游戲時，應(yīng)充分考慮到幼兒還在成長中的身體和心理特點。我們應(yīng)避免設(shè)計過于復(fù)雜或具有潛在危險的游戲，而是應(yīng)選擇那些簡單、易于學(xué)習(xí)和互動的游戲。例如，可以讓幼兒隨著音樂的節(jié)奏跳躍、投擲和追逐，以此來培養(yǎng)他們的大肌肉運動能力和小肌肉協(xié)調(diào)能力。
簡析幼兒園運用民間游戲的實踐與探究
1、由于幼兒民間游戲具有濃厚的趣味性，因此能引發(fā)幼兒參加游戲的欲望，吸引他們積極主動性地參加游戲。在民間游戲中，有簡單的角色、情節(jié)和簡單玩具材料，這能使兒童在游戲中情緒積極高漲，樂而不厭。經(jīng)常開展這些游戲，使兒童在游戲中完成了體育鍛煉的要求，達到增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作的目的。
2、游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
3、游戲不僅可以滿足幼兒身心發(fā)展的基本需要，而且對幼兒身心健康和全面發(fā)展非常重要。當(dāng)前幼兒園游戲教學(xué)中存在的問題 游戲伴隨著兒童童年的生活，游戲的過程就是孩子發(fā)展的過程。