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本文目錄一覽：

• 1、張興成的學(xué)術(shù)論文
• 2、胡長春的主要論文:
• 3、求關(guān)于書法類的論文,題目如下~~
• 4、中國書法如何走向世界議論文
• 5、淺談中小學(xué)書法教育現(xiàn)狀論文
• 6、一篇關(guān)于書法的論文,麻煩取個(gè)好題目。

張興成的學(xué)術(shù)論文

1、張公者，亦署旭光、弓者，號容堂，1967年生于遼寧興城。現(xiàn)工作于國務(wù)院參事室、中央文史研究館。

2、張公者，原名弓者，以其藝術(shù)成就廣為人知，號容堂，出生于1967年的遼寧興城。他在中國藝術(shù)界有著顯著的影響力，現(xiàn)任《中國書畫》雜志的副主編，并且是中國書法家協(xié)會篆刻專業(yè)委員會的重要成員。

胡長春的主要論文:

1、胡長春的論文不僅涉及書法藝術(shù)，還包括對中國古代文字的解讀，如《釋攀》和《釋販》，分別在《考古與文物》和國際中國古文字學(xué)研討會論文集中發(fā)表。他的研究還關(guān)注了戰(zhàn)國文字，《楚系簡帛文字的書法學(xué)價(jià)值》在《書法世界》2003年8期發(fā)表，是關(guān)于這一領(lǐng)域的深入探討。除了論文，胡長春的編著工作同樣出色。

2、胡長春先生在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了顯著的成就，他的論文和著作多次榮獲各類獎項(xiàng)。他的論文《中國古代婚俗中的茶禮》在1996年被評為全國社科院系統(tǒng)圖書館年度優(yōu)秀論文一等獎，深入探討了古代中國的獨(dú)特婚俗習(xí)俗，展現(xiàn)了茶禮的重要地位。

3、在1997年至2008年期間，他發(fā)表了多篇關(guān)于明代歷史人物和事件的研究論文，如《譚綸抗倭事跡探論》和《明朝名將譚綸的軍事思想評析》。此外，他的研究還涉及到了藏書史、道教文化、書院藏書等多個(gè)方面，如《明代的茶政與茶法述要》和《試論明代書院藏書》等。

4、胡長春，又名西江嘉碚。安徽當(dāng)涂人.現(xiàn)為西南大學(xué)教授，書法學(xué)、古文字學(xué)博士生導(dǎo)師，西南大學(xué)“中國文字與書畫藝術(shù)”一級交叉學(xué)科博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人，中國書法家協(xié)會會員，中國古文字學(xué)會會員，重慶市書法篆刻藝術(shù)專業(yè)委員會副會長。

求關(guān)于書法類的論文,題目如下~~

1、書法是十年臨帖，苦練冬夏；是手生老繭，汗水滴是摸爬滾打，堅(jiān)忍不拔；是水滴石穿，聚沙成塔。書法是寧靜致遠(yuǎn)，心無旁掛。書法是醒世頓悟，慧根發(fā)達(dá)。書法能使躁動沉穩(wěn)，貪欲凈化。書法是豆蔻年華，妙齡十八。印章是艷艷紅唇，翰墨是濃濃黑發(fā)；纖毫扭出“線條之美”，宣紙展開華貴裙紗。

2、一篇關(guān)于書法的論文，取個(gè)有點(diǎn)深度的題目，比如象黑白狂想曲啊之類的。我只要題目，文章已經(jīng)寫好了，取個(gè)藝術(shù)點(diǎn)的題目，題目！題目！謝謝，謝謝。... 一篇關(guān)于書法的論文，取個(gè)有點(diǎn)深度的題目，比如象 黑白狂想曲啊之類的。我只要題目，文章已經(jīng)寫好了，取個(gè)藝術(shù)點(diǎn)的題目，題目！題目！謝謝，謝謝。

3、就書法欣賞來講，從事書法創(chuàng)作的人，這種欣賞差異就小得多，因?yàn)槠浔旧淼膭?chuàng)作實(shí)踐，就已經(jīng)積累了這方面的知識，他懂得了書法作品的“美”在何處，以及構(gòu)成書法美的諸多條件和因素，最重要的是作者掌握了書法欣賞的方法。

4、由此可見豐坊對兩種書風(fēng)提出直接批評，一是以當(dāng)朝沈度、姜立綱為代表的毫無生氣的臺閣楷書，一是以張弼、李東陽為代表的毫無古法類于野狐禪的草書。類似上述客觀而精辟的論述，正是明中葉以后對書壇時(shí)弊撥亂反正思想的具體反映，這種思想表現(xiàn)在書法教育著述當(dāng)中則更具有深遠(yuǎn)影響，難能可貴。

5、中小學(xué)書法教育論文篇一：《中小學(xué)書法教育探微》 摘要：中國書法源遠(yuǎn)流長，是中華民族文化的精髓，閃耀著古國文明的燦爛光輝。漢字書寫是衡量個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)志之一。漢字本身具有獨(dú)特的審美價(jià)值和文化價(jià)值，是華夏文化的基石。

6、書法是中國傳統(tǒng)文化中最能代表民族特色的元素之一。即便不懂漢語的外國人也能欣賞中國書法。書法藝術(shù)在漢文化圈中被視為智慧和技巧的結(jié)晶，需要長時(shí)間的練習(xí)和深入的研究。章祖安先生認(rèn)為，書法要走向世界，首先需要世界了解和接近中國，然后中國書法才能真正走向世界。

中國書法如何走向世界議論文

章祖安先生認(rèn)為，書法要走向世界，首先需要世界了解和接近中國，然后中國書法才能真正走向世界。書法的全球化需要雙向交流，我們應(yīng)努力用國際通用的語言來闡述中國書法，以便外國人能夠理解。學(xué)者們?nèi)缑绹⒎▏膶＜覍χ袊鴷ū憩F(xiàn)出極大的興趣和喜愛。

漢字對發(fā)展全民族的經(jīng)濟(jì)文化，對外傳播中華文化，增進(jìn)中國和世界人民的交流和友誼，都起到重要的作用。

俗話說：“功夫不負(fù)有心人”，每個(gè)人要想做成某件事情，就必須下一番功夫，才能圓滿成功。中國古代著名書法家王羲之在成為書法家之前，就已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。在7歲的時(shí)候，他就開始練習(xí)書法，非常勤奮好學(xué)。

硬筆書法首先他拓展了中國傳統(tǒng)書法的領(lǐng)域，近乎完備了中國書法的表現(xiàn)種類，使其演進(jìn)為軟硬筆同現(xiàn)的藝術(shù)，其次，它促進(jìn)了整個(gè)硬筆書法藝術(shù)向博大縱深精微細(xì)盡的兩極邁進(jìn)，并對書法藝術(shù)的其他表現(xiàn)形式，載體等提出了更新的要求，為各種新材料，新工具的應(yīng)用，提供了更廣闊的前景。

里面的字，或端莊大氣，青松挺立；或勾畫了了，龍飛鳳舞；或豕突狼奔，各具形態(tài)；或古樸笨拙，暗含哲理。相關(guān)信息：文字的消失，就是對文明韌性的破壞。文明的韌性首先是語言的韌性，對語言和文字韌性的保護(hù)，就是對文明韌性的保護(hù)。

關(guān)于有志者事竟成的議論文作文一 在我的成長 故事 里，最令我難忘的是一次書法比賽。 前幾個(gè)星期，毛筆字班的老師對我們親切地說：“這幾天，全國有個(gè)‘素質(zhì)’杯的毛筆字比賽，得了獎還有獎牌，大家都參加吧！”我們聽了還有獎牌，半信半疑，個(gè)個(gè)眼里都閃著亮光。

淺談中小學(xué)書法教育現(xiàn)狀論文

1、去年教育部又頒發(fā)了《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，各省市教育主管部門也相繼出臺了《關(guān)于在中小學(xué)開展書法教育的意見》，由此可見各級教育主管部門對在中小學(xué)開展書法教育的高度重視。

2、課標(biāo)要求在識字、寫字教學(xué)中，語文教師要徹底轉(zhuǎn)變漢字教育理念，應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)漢字不僅在于使學(xué)生掌握閱讀的工具和書寫的技能，而且利于增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和對中華民族文化的理解，提高審美感受力，還有利于增強(qiáng)規(guī)范意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。語文老師要成為兼職書法教師(《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》)。

3、師資培訓(xùn)多元化自學(xué)。老師通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識。集中培訓(xùn)。市、區(qū)(或縣)教育部門組織學(xué)校有書法基礎(chǔ)的老師參加集中培訓(xùn)。使得每個(gè)學(xué)校的每名書法老師都要接受統(tǒng)一培訓(xùn)，并頒發(fā)書法教育合格證書，持證上崗。專家到校指導(dǎo)。定期邀請專家到校開辦書法講座，對師生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

4、有利于工作和學(xué)習(xí)  ；  ；  ；  ； 我們上課、開會、工作中做作業(yè)、做筆記，如果字寫得好，既便于自己認(rèn)讀、復(fù)習(xí)，也便于同事間交流和教師批閱。相反，如果字寫得不好，筆畫潦草，面目不清，東倒西歪，甚至錯(cuò)誤百出，就會使人難以辨認(rèn)，甚至引起不必要的誤解。

5、在書寫時(shí)一定認(rèn)真觀察田字格中的字，各個(gè)筆畫所占的位置，各個(gè)部件所占的比例。如，獨(dú)體字強(qiáng)調(diào)主筆的位置；左右結(jié)構(gòu)的字避免寫得過寬；上下結(jié)構(gòu)的字不要寫得過長，要寬而扁；包圍結(jié)構(gòu)的字，外框不能過大或過小，被包圍的部分要緊湊。

6、二是語言示范：在寫字教學(xué)中，教師的教學(xué)用語必須準(zhǔn)確，特別是在分析字的筆畫，筆順，字形結(jié)構(gòu)都要講清楚。讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“心中有字”。著名書法家柳公權(quán)說過：“用筆在心，心正則筆正”。可見，正確的書寫習(xí)慣對培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是大有益處的。

一篇關(guān)于書法的論文,麻煩取個(gè)好題目。

和諧美。這種美的要素，歐美藝術(shù)家講究得極為精細(xì)，作張椅子，也要看長短、疏密、粗細(xì)、曲直，作得好就美，作得不好就不美。線的美，在美術(shù)中，最為高等，不靠旁物的陪襯，專靠本身的排列。而中國的書法藝術(shù)是以線為生命之本的，漢字由點(diǎn)和線組合而成，具有高度抽象化的特質(zhì)。

書法教學(xué)是提高書法欣賞水平之關(guān)鍵 就書法創(chuàng)作者自身而言，不斷的創(chuàng)作實(shí)踐，加上不斷的書法理論研究，其自身的欣賞水平亦隨之提高，一般地說是較為同步的，就象一句哲言所講的那樣：“心中沒有太陽，也就看不見太陽”。

談?wù)勀銓χ袊鴷ㄟ@一概念的認(rèn)識和理解。 什么是書法？書法是筆墨硯臺，書法是紙上兵法。書法是筆下生云浪，書法是氈上跑兵馬。書法是一門獨(dú)立的藝術(shù)，又與其他藝術(shù)“扯扯拉拉”。

中小學(xué)書法教育論文篇一：《中小學(xué)書法教育探微》 摘要：中國書法源遠(yuǎn)流長，是中華民族文化的精髓，閃耀著古國文明的燦爛光輝。漢字書寫是衡量個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)志之一。漢字本身具有獨(dú)特的審美價(jià)值和文化價(jià)值，是華夏文化的基石。

書法學(xué)術(shù)論文范文篇一 書法藝術(shù)·藝術(shù)書法 摘要：此篇論文旨在探討研究中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)在當(dāng)代藝術(shù)環(huán)境中的際遇，通過對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)以及對當(dāng)代藝術(shù)的了解，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的先鋒藝術(shù)中許多作品(包括架上繪畫，新潮美術(shù)，裝置藝術(shù)，甚至行為藝術(shù))都運(yùn)用到了書法的元素，有的甚至直接將書法作為主要的表現(xiàn)形式。