部編本小學(xué)一年級語文論文范文（一年級語文優(yōu)秀論文）
本文目錄一覽：
- 1、部編本”語文教材一年級上冊課文編寫特點及教學(xué)建議
- 2、悅讀模式,就此開啟我《和大人一起讀》的教育故事
- 3、部編版一年級下小學(xué)語文說課稿:《夜色》
- 4、部編人教版小學(xué)一年級語文上冊全冊完整教案
- 5、部編版小學(xué)語文一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)生字組詞
- 6、部編版一年級語文上冊《小小的船》說課稿范文
部編本”語文教材一年級上冊課文編寫特點及教學(xué)建議
“部編本”語文教材一年級上冊課文編寫的一個明顯的變化，就是課文的數(shù)量減少了。原人教版語文教材一年級上冊課文共有20篇，現(xiàn)“部編本”語文教材一年級上冊課文只有14篇，但是在每個單元的“語文園地”中增加了“和大人一起讀”欄目，在第一單元中增加了“快樂讀書吧”欄目，閱讀教學(xué)的內(nèi)容變得更加豐富而有效。
總之此教材全面落實課程標(biāo)準理念“一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程”；遵循語文新課程標(biāo)準所倡導(dǎo)的全面素養(yǎng)、讀寫積累、自主發(fā)展、活力開放等理念。 教學(xué)目標(biāo) (一)漢語拼音 學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀 音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
理解教材編排特點 掌握結(jié)構(gòu)：要熟悉部編版教材的基本結(jié)構(gòu)，包括課文、注釋、練習(xí)等部分的組織方式，這有助于快速定位學(xué)習(xí)重點。文化內(nèi)涵：部編版教材強調(diào)中華文化的教育，學(xué)生應(yīng)注重理解和吸收課文中的傳統(tǒng)文化元素，增強文化自信。
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。說課稿要怎么寫呢？以下是我整理的部編版一年級上小學(xué)語文說課稿：《大還是小》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
悅讀模式,就此開啟我《和大人一起讀》的教育故事
第一次教《和大人一起讀》這個以往教材里不曾出現(xiàn)的板塊之前，我對它是這樣理解的：大人，應(yīng)該就是父母、老師、爺爺奶奶，甚至哥哥姐姐。
其次，通過一起讀書，形成良好的親子關(guān)系。陪孩子一起讀書，意味著你可以走近孩子的心靈，再也沒有比這種模式更加有效的了。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，什么時候與孩子的關(guān)系好，什么時候的教育就容易成功；什么時候與孩子的關(guān)系糟，什么時候的教育就容易失敗。
促進親子關(guān)系 增強情感聯(lián)系：共同的閱讀經(jīng)歷為父母和孩子提供了一個共享的平臺，使他們能夠在輕松愉快的環(huán)境中交流思想和感受。這種親密的交流有助于加深彼此之間的理解和信任，從而增強家庭的情感紐帶。
在學(xué)校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我每一天固定了一個時間和孩子一齊閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。
閱讀故事可以讓孩子間接體驗他未曾經(jīng)歷過的生活。我們不可能在孩子遇到每一個困難時都與他并肩作戰(zhàn)，也無法替他承擔(dān)每一個重擔(dān)。 在孩子進入社會獨立生活之前，我們會給他傳授智慧，培養(yǎng)他的洞察力。但是，父母的教導(dǎo)或訓(xùn)斥也只能到此為止了。
陪孩子一起讀書，意味著你可以走近孩子的心靈，再也沒有比這樣的模式更加有效的了。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，什么時候與孩子的關(guān)系好，什么時候的教育就容易成功；什么時候與孩子的關(guān)系糟，什么時候的教育就容易失敗。
部編版一年級下小學(xué)語文說課稿:《夜色》
1、夜色說課稿（1）小學(xué)語文一年級下冊《夜色》第一課時 《夜色》是一首生動活潑、通俗易懂、充滿童趣的兒歌，描述了一位孩子從前膽小怕黑，后與父親散步后發(fā)現(xiàn)夜晚的美好，從此不再懼怕黑夜的心理轉(zhuǎn)變過程。
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