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1、因此,我們對體育教育觀念也應(yīng)有所轉(zhuǎn)變,應(yīng)以終身體育觀為出發(fā)點(diǎn),對體育教育的認(rèn)識從低級走向高級,由封閉走向開放,由單一走向多元,由局部走向整體。 學(xué)校體育作為國民體育的基礎(chǔ),《全民健身計劃綱要》提出:“要教育學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識、技能與習(xí)慣。
2、因此,我們對體育教學(xué)觀念也應(yīng)有所轉(zhuǎn)變,應(yīng)以終身體育觀為出發(fā)點(diǎn),對體育教育的認(rèn)識從低級走向高級,由封閉走向開放,由單一走向多元,由局部走向整體。
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