本文目錄一覽：

• 1、品德的作文素材
• 2、關(guān)于立志的議論文素材中學(xué)生
• 3、以做人做事為主題的作文素材
• 4、議論文素材
• 5、關(guān)于老師教學(xué)的反面素材
• 6、關(guān)于做人要真實,真誠,不做作,做最真門頭的自己的作文素材

品德的作文素材

●道德是做人的根本……沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。 ——陶行知 ●教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。 ——陳鶴琴 ●道德修養(yǎng)貴乎實行，卻不貴看書，但看書能正確我們的道德觀念，自也很有益處。

品格勝于名聲的作文素材 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者?！_曼羅蘭 品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常?？紤]的是樹陰，卻不知樹木才是根本?！挚厦?品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無需借助任何手段。

作文素材品德二 道格拉斯幫林肯拿帽子 1861年3月4日，林肯在白宮東門口發(fā)表總統(tǒng)就職演說。當(dāng)他緩慢地走上演講臺時，臺下人頭攢動，掌聲四起，人們向他表示熱烈的歡迎。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。

關(guān)于立志的議論文素材中學(xué)生

立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當(dāng)時著名的畫家。越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。

關(guān)于立志的議論文論據(jù) 道理論據(jù)：一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會越有益?！郀柣?古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志?！K軾 有志不在年高，無志空話百歲?！窭?事實論據(jù)：周處立志好學(xué) 魯迅異醫(yī)從文。

高中議論文比較常用和通用的素材如下 1，立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。2，我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當(dāng)時著名的畫家。

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮）鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。（諺語）瑞典化學(xué)家諾貝爾為減輕工人挖土?xí)r的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。

立志的作文素材 粗茶淡飯勵志 ——追求高遠(yuǎn)的志向就要吃苦 宋代大政治家范仲淹，年輕時就立志報國，從小讀書就十分刻苦， 21歲去附近長白山上的醴泉寺讀書，經(jīng)常一個人燈下苦讀，每到東方欲曉，僧人們都起床了，他才和衣而臥。

以做人做事為主題的作文素材

素材一：《撿麥穗的故事》蘇格拉底教育弟子關(guān)于檢拾麥穗的故事：他把弟子帶到麥地邊說：“你們?nèi)フ乙恢а垡姷降?，最大的麥穗，但是一直向前走，不要后退?/p>

我們要正直地生活，別想入非非；要去誠實地工作，才能前程遠(yuǎn)大。(陀思妥耶夫斯基)做一個正直而簡單的凡人，走自己想走的路，做自己想做的事。

一瓶可樂，一片綠地，五彩斑斕的陽光折射著空氣里彌漫的活力，我躺在樹下的草坪上，享受我的隨性人生。

“道有道法，行有行規(guī)”，做人也不例外，用平和的心態(tài)去對待人做事，也是符合客觀要求的，因為低調(diào)做人才是跨進(jìn)成功之門的鑰匙。 時機(jī)未成熟時，要挺住。人非圣賢，誰都無法甩掉七情六欲，離不開柴米油鹽，即使遁入空門，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人以寬大為懷，善哉！善哉！”不離口。

高調(diào)做事不僅可以激發(fā)人的志氣和潛能，而且可以提升做人的品質(zhì)和層次。高調(diào)做事也絕對不等于"；我盡自己最大努力"；去做事，而是應(yīng)該有一個既定目標(biāo)。一個人只有有了目標(biāo)，才有可能全身心地投入，其成事必然順理成章，其人生必然恢弘壯麗。 　人生多舛，世事艱難。

（1）孟母為讓兒子更好的做人而不惜三遷，孔子為告訴想要好好做人的弟子們?nèi)债?dāng)三省吾身，很多人甚至在臨終前一刻才悟出做人的道理。

議論文素材

不達(dá)目的不罷休 語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。

家人是比夢想更重要的事情?！秾舡h(huán)游記》。適用主題：親情、夢想與家庭的選擇，理想與現(xiàn)實的抉擇等作文立意。示例：我想象過漂洋過海的冒險，向往過孤身一人的江湖，也憧憬過無拘無束的高飛。

物理學(xué)家安培：物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來?？墒?，“黑板”一下子挪動了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計算。

高中議論文萬能素材：善良的屠格涅夫 1878年冬天，一個衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見怪，兄弟，我身上一無所有。

“大別山師魂”汪金權(quán)，汪金權(quán)22年前畢業(yè)于華中師范大學(xué)，放棄留城工作機(jī)會，主動來到湖北蘄春山區(qū)從事基礎(chǔ)教育工作，在大山深處播灑希望的種子。22年來，汪金權(quán)扎根山區(qū)，堅守三尺講臺，傾心教書育人。雖然家境貧寒，他仍然從微薄的工資收入中，拿出10多萬元，無私資助200多名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

關(guān)于老師教學(xué)的反面素材

1、心中有愛。好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學(xué)生的關(guān)愛。 用真愛去關(guān)心學(xué)生。對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛與呵護(hù)。

2、我一向不喜歡糾正錯誤。我認(rèn)為老師喜歡糾正學(xué)生的錯誤是中國傳統(tǒng)課堂里教學(xué)的最大失誤。您先別急著爭辯，您聽我慢慢跟您說。首先我覺得糾正錯誤有一個很負(fù)面的效應(yīng)：Students are intimidated.直接糾正錯誤一般比較難以令人接受，而且會給學(xué)生造成“我好笨啊，我怎么總是犯錯”的錯覺。

3、在大學(xué)基本都建立了良好的價值觀，所以影響不會很大。如果是小學(xué)生呢？所以這件事情影響的不僅僅是學(xué)生，而且在整個社會，教師界都會有非常嚴(yán)重的影響，等于是給別人樹立了一個壞的榜樣，如果之后有人以他為反面素材當(dāng)然是值得鼓勵的，但是如果有人效仿呢？那種影響不言而喻了。

4、人民日報可以說寫作時素材的主要來源了，個人里面的句子不僅讀著好聽，而且很有高度以及教育意義。接下來就給大家分享一下我的素材本子里面的一些描寫關(guān)于教師的語句吧，希望對你們的寫作能起到一點作用。 教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

5、教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。(鄧小平)教師是人類靈魂的工程師。(加里寧)教師本人應(yīng)該是有救養(yǎng)的。(馬卡連柯)[警句解讀]國將興，必貴師而重傅。國將衰，必賤師而輕傅。語出《荀子·欠略》。意為：一個國家將要興盛，必定會尊重老師，敬重師傅。一個國家將要衰敗，必定會輕賤老師，薄待師傅。

關(guān)于做人要真實,真誠,不做作,做最真門頭的自己的作文素材

1、第三：自然，有規(guī)律的做事情，而不違背原則，（個人原則，社會原則，公司原則）首先你應(yīng)該有自己的思想，自己的見解，自己的看法，而且不違背做人的道理，道德，能做到這些，你的為人，就可以定為真。

2、第一，要做你自己。首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人：有哪些獨特的地方，有哪些優(yōu)點和缺點，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。

3、泰勒斯威夫特一直是美國最流行的鄉(xiāng)村歌手，一直堅持做自己，2010年開始，泰勒斯威夫特的歌曲就已經(jīng)紅遍了全球，甚至是中國的大街小巷，如今已經(jīng)過去了10多年的時間，泰勒斯威夫特的人氣只增不減，在美國流行歌手中，也早已排在前幾位。

4、篇一：小學(xué)教資作文素材萬能2022 教資的名人故事素材整理 20世紀(jì)30年代，李立三主持工作時，推行“左”的路線，給中國造成了不小的損失。后來，他深刻認(rèn)識到自己的錯誤，不僅多次自我批評，還以自己為例教育別人。