本文目錄一覽：

• 1、傳播學(xué)論文可以寫網(wǎng)絡(luò)安全嗎嗎
• 2、寫論文常用的傳播學(xué)理論有哪些
• 3、郭慶光論文
• 4、我所認識的傳播學(xué),300字的小論文
• 5、新聞傳播學(xué)碩士論文怎么寫
• 6、傳播學(xué)方面論文優(yōu)秀范文

傳播學(xué)論文可以寫網(wǎng)絡(luò)安全嗎嗎

1、傳播學(xué)論文也是可以寫網(wǎng)絡(luò)安全的，信息傳播擴散的無序性與高校網(wǎng)絡(luò)安全知識平臺創(chuàng)建的滯后作為一種新工具，互聯(lián)網(wǎng)承載著最大、最廣的信息傳輸功能。按照輿論學(xué)的相關(guān)理論，信息傳播的過程就是信息失真的過程。有些信息在開始傳播的時候就已經(jīng)出現(xiàn)了問題，而有些信息，也可能在傳播過程中被無限放大。

2、網(wǎng)絡(luò)言語暴力議論文1 記得在大一上傳播學(xué)課的時候，老師說，其實在中國實質(zhì)上是沒有真正的言論自由的，如果一定要算，只有網(wǎng)絡(luò)還有那么一點自由可言。 我想作為一位新聞人，沒有比失去言論自由更可悲的了，但偏偏我們面臨的境況就是這樣。所以說網(wǎng)絡(luò)給我們所帶來的關(guān)乎言論自由的希望確實讓人很振奮。

3、傳播學(xué)方面論文篇1 芻議傳播學(xué)課程案例庫建設(shè) 【摘要】案例教學(xué)在國外備受推崇，但在國內(nèi)卻尚未普及，在高校傳播學(xué)課程的教學(xué)中，更是少有使用。加大傳播學(xué)課程案例庫建設(shè)，充分合理的運用案例庫，是傳播學(xué)教學(xué)的一條新途徑。本文針對這一問題，分析了傳播學(xué)教學(xué)中案例庫建設(shè)的若干問題，提出了新的案例庫建設(shè)及運用的方式。

寫論文常用的傳播學(xué)理論有哪些

1、創(chuàng)新與擴散理論：描述了創(chuàng)新觀念的傳播過程，涉及知曉、勸服、決定和確定四個階段。信息壓力與趨同心理：分析了人們?nèi)绾卧谛畔⒑榱髦袑ふ艺J同，形成沉默的螺旋效應(yīng)。警鐘效果：恐懼訴求通過喚起危機意識影響人們的態(tài)度和行為。歸因理論：解釋了行為的因果關(guān)系，包括情境歸因和個人傾向性歸因?qū)鞑フ叩闹匾浴?/p>

2、英尼斯的媒介偏向論，剖析了信息時間與空間的雙重影響，新媒體時代，空間偏向加速信息傳播，而時間偏向則在云存儲技術(shù)中彰顯。梅羅維茨的媒介情景理論和戈夫曼的擬劇理論，揭示了電子媒介如何模糊了現(xiàn)實與虛擬的界限，以及印象管理的重要性。框架理論作為解讀社會互動的犀利工具，影響著新聞報道的視角和公眾認知。

3、傳播學(xué)的四大宏觀效果理論包括：“議程設(shè)置”理論、沉默的螺旋理論、培養(yǎng)理論以及知溝理論。 傳播學(xué)是一門研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)，它匯集了各種觀點和方法論來探究各種傳播活動。 拉斯韋爾是政治學(xué)家，他的論文《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》被視為傳播學(xué)的開山之作或奠基之作。

4、傳播學(xué)四大宏觀效果理論包括：“議程設(shè)置”理論（agenda setting)； 沉默的螺旋理論（spiral of silence)； 培養(yǎng)理論（cultivation theory)以及知溝理論（knowledge-gap theory)。傳播學(xué)又稱傳學(xué)、傳意學(xué)等，是通過匯集各種觀點和方法論來研究各種傳播活動的學(xué)科，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)。

5、闡述文化傳播的原理，進而將其作為研究文化的一個切入點，探討傳播與文化之間的互動關(guān)系。作為一篇文化傳播理論的科普性論文，本文理論性強，適合對文化傳播領(lǐng)域感興趣的同學(xué)進行入門研究與探索。從結(jié)構(gòu)上看，文章主要分為三個部分：傳播、文化傳播的分支理論、文化傳播的原理、機制與規(guī)律。

郭慶光論文

1、郭慶光教授在傳播學(xué)領(lǐng)域取得了顯著成就，其成果受到廣泛認可。2000年，郭教授的著作《傳播學(xué)教程》榮獲北京市第六屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，此教材以其豐富的內(nèi)容和深入淺出的闡述，成為九五國家級重點教材。

2、在新世紀的新聞傳播普及教育領(lǐng)域，郭慶光的論文《新世紀的新聞傳播普及教育》于2002年發(fā)表在《新聞與寫作》期刊上。這篇論文深入探討了新聞傳播教育在新世紀的發(fā)展方向和重要性，對于提升社會新聞素養(yǎng)，推動新聞傳播事業(yè)的普及具有深遠的意義。郭慶光還對傳播學(xué)的研究對象與基本問題進行了系統(tǒng)闡述。

3、首先，中國人民大學(xué)是新傳學(xué)者的聚集地，方漢奇、郭慶光、彭蘭和胡百精等，他們的著作和研究成果廣受關(guān)注，彭蘭教授的《新媒體用戶研究》等，以及胡百精教授的《建設(shè)性新聞與公共協(xié)商的可能性》等，展示了他們在網(wǎng)絡(luò)傳播和公共傳播領(lǐng)域的深邃思考。北京大學(xué)同樣不容忽視，程曼麗和胡泳教授的學(xué)術(shù)貢獻顯著。

4、劉海貴，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授，其《中國新聞采訪寫作教程》是新傳考研初試的參考書目之一，深受學(xué)生喜愛。劉海貴教授的研究涵蓋應(yīng)用新聞學(xué)、新聞邊緣學(xué)科等領(lǐng)域，出版了三十余本教材書籍，兩百多篇論文，內(nèi)容涵蓋了黨報理論、新聞采訪實踐、新聞業(yè)務(wù)課程教學(xué)等多個方面。

我所認識的傳播學(xué),300字的小論文

1、傳播學(xué)方面論文篇1 芻議傳播學(xué)課程案例庫建設(shè) 【摘要】案例教學(xué)在國外備受推崇，但在國內(nèi)卻尚未普及，在高校傳播學(xué)課程的教學(xué)中，更是少有使用。加大傳播學(xué)課程案例庫建設(shè)，充分合理的運用案例庫，是傳播學(xué)教學(xué)的一條新途徑。本文針對這一問題，分析了傳播學(xué)教學(xué)中案例庫建設(shè)的若干問題，提出了新的案例庫建設(shè)及運用的方式。

2、傳播學(xué)論文參考范文篇2 淺析我國媒介素養(yǎng)教育的傳播學(xué) 摘要：媒介素質(zhì) 教育 理論從受眾如何使用媒介和 社會如何干預(yù)受眾使用媒介的研究，在信道高度發(fā)達的信息社會，將傳播效果研究推向了全球化的主題，從受眾角度，治大眾傳播之惡、從大眾傳播之善，使這一學(xué)術(shù)研究的社會意義遠大于理論意義。

3、傳播的作用十分廣泛，包括溝通信息、傳承文化、協(xié)調(diào)關(guān)系、監(jiān)視環(huán)境、規(guī)范行為和生產(chǎn)意義等。此外，傳播還有特殊作用，如麻醉心靈、消解煩悶等。總之，傳播是人類生存的基本條件，是社會化不可或缺的因素，也是構(gòu)成群體社會的必備要素。信息是傳播學(xué)中的重要概念。

新聞傳播學(xué)碩士論文怎么寫

新聞傳播碩士畢業(yè)論文的寫作需要遵循一定的步驟和規(guī)范。在選題方面，要選擇一個符合自身研究興趣并具有現(xiàn)實意義的課題。在研究方法上，可以采用定性或定量研究方法，可視情況進行實地調(diào)查或文獻研究。在論文結(jié)構(gòu)上，要包括摘要、引言、文獻綜述、方法論、研究結(jié)果、討論與分析、結(jié)論等部分。

” [2] 從此，新聞學(xué)與傳播學(xué)的關(guān)系，特別是傳播學(xué)能否取代新聞學(xué)，就逐漸成為人們關(guān)注的問題。

第四，在理解的基礎(chǔ)上，背誦足夠多的古詩文，對古代知名作家有基本的了解。 凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經(jīng)久不忘。對于知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關(guān)傳記。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社會和文化。

傳播學(xué)論文參考范文篇1 新聞媒體輿論監(jiān)督現(xiàn)存問題與對策分析 摘要：開展輿論監(jiān)督是每個新聞媒體的使命和責(zé)任，隨著社會的全面進步和現(xiàn)實生活的深刻變化，大眾對媒體輿論監(jiān)督越來越關(guān)注，需求也越來越迫切。

傳播學(xué)方面論文優(yōu)秀范文

1、傳播學(xué)論文參考范文篇1 新聞媒體輿論監(jiān)督現(xiàn)存問題與對策分析 摘要：開展輿論監(jiān)督是每個新聞媒體的使命和責(zé)任，隨著社會的全面進步和現(xiàn)實生活的深刻變化，大眾對媒體輿論監(jiān)督越來越關(guān)注，需求也越來越迫切。

2、傳播學(xué)方面論文篇1 芻議傳播學(xué)課程案例庫建設(shè) 【摘要】案例教學(xué)在國外備受推崇，但在國內(nèi)卻尚未普及，在高校傳播學(xué)課程的教學(xué)中，更是少有使用。加大傳播學(xué)課程案例庫建設(shè)，充分合理的運用案例庫，是傳播學(xué)教學(xué)的一條新途徑。本文針對這一問題，分析了傳播學(xué)教學(xué)中案例庫建設(shè)的若干問題，提出了新的案例庫建設(shè)及運用的方式。

3、傳播學(xué)是研究人類信息傳播活動的學(xué)科，其研究對象包括自我傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播等五種傳播系統(tǒng)，也稱為信息系統(tǒng)。傳播學(xué)關(guān)注的是人類通過符號和媒介交流信息以期發(fā)生相應(yīng)變化的活動。在這個過程中，傳播者與接受者之間存在信息的交流和雙向互動。