德育論文參考文獻(xiàn)名字（德育論文的格式）
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小學(xué)德育教育論文2000字
德育教育論文2000字篇一 《德育教育的核心：學(xué)會(huì)做人》 摘要：本文首先分析了我國(guó)德育教育的現(xiàn)狀，接著從六個(gè)方面闡述了怎樣提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價(jià)值觀深受侵染，德育教育勢(shì)在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進(jìn)行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個(gè)德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
小學(xué)班主任德育教育論文篇一 農(nóng)村小學(xué)班主任德育教育工作之我見(jiàn) 摘要：良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德終生受用，而行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的形成，小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。作為小學(xué)階段的班級(jí)工作的主要管理實(shí)施者班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任工作的質(zhì)量高低對(duì)學(xué)生健康發(fā)展起決定作用。
小學(xué)德育教育論文2000字篇一 《如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育》【摘 要】 隨著新課改的進(jìn)行，小學(xué)教育要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。在教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使他們樹(shù)立高尚的道德觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
德育教育論文 篇1 論文題目：如何做好孤兒小學(xué)生的思想教育 摘要： 加強(qiáng)對(duì)孤兒學(xué)生的思想教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。思想教育必須從小學(xué)生抓起，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孤兒小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，抵制不健康的、消極的思想對(duì)學(xué)生的侵蝕，使他們健康成長(zhǎng)。
寫語(yǔ)文與德育的論文語(yǔ)文課本是不是參考文獻(xiàn)
寫語(yǔ)文與德育的論文語(yǔ)文課本屬于匯編G，可以用作參考文獻(xiàn)。滿意請(qǐng)采納。。
論文標(biāo)題。文字概括精練，一般要求不超過(guò)15-20個(gè)漢字；單行題目要居中，雙行題目上行要長(zhǎng)于下行題目。摘要。論文摘要又稱文摘、提要，是論文的重要組成部分。關(guān)鍵詞。
撰寫一篇關(guān)于大學(xué)生德育的論文，需要從教育學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)學(xué)等多個(gè)角度出發(fā)，探討如何有效提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。writehelp AI論文寫作指導(dǎo)平臺(tái)，每個(gè)用戶只能享受1次免費(fèi)寫作權(quán)益。提供快速生成論文大綱和初稿的服務(wù)。
首先澄清一個(gè)概念，德育本身即含有教育的含義，它一般有三元說(shuō)和五元說(shuō)兩種理論觀點(diǎn)。
參考的資料與主題結(jié)合緊密。 2全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
明確參考文獻(xiàn)的類型 參考文獻(xiàn)的類型以單字母方式標(biāo)識(shí)：J——期刊文章 M——專著 D——學(xué)位論文 C——論文集 A——專著、論文集中的析出文獻(xiàn) N——報(bào)紙 R——研究報(bào)告 S——標(biāo)準(zhǔn) P——專利 其他不屬于上述文獻(xiàn)類型的，均采用字母“Z”標(biāo)識(shí)。
初中經(jīng)典的德育論文
1、初中老師的德育論文 篇1 學(xué)校工作要以“德育為首”，“教學(xué)為主”。“德育為首”要求學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部課程都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的任務(wù)。本文主要探論在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 中學(xué)化學(xué)教材蘊(yùn)含著許多豐富的愛(ài)國(guó)主義教學(xué)內(nèi)容。古代化學(xué)史上，我們的祖先取得了許多輝煌的成就。
2、初中經(jīng)典的德育論文：《初中德育教育創(chuàng)新教學(xué)方法》 摘要：隨著我國(guó)素質(zhì)教育改革發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，當(dāng)前初中教育的主流仍然是應(yīng)試教育模式，而初中德育，對(duì)青少年學(xué)生個(gè)體的生命體驗(yàn)與內(nèi)在精神關(guān)注不夠，德育的痕跡過(guò)深，德育活動(dòng)的功利色彩太濃。
3、中學(xué)教師德育論文 范文 一：中學(xué)教育中德育的重建 德育重建將要面對(duì)的諸多問(wèn)題 一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素的影響，因此在中小學(xué)教育中重建德育也同樣會(huì)受這三方面的牽制，只有做到這三方面的有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成，才能更好地開(kāi)展德育工作。
4、因此，學(xué)校德育教育目標(biāo)不能千篇一律，承認(rèn)現(xiàn)階段存在著不同思想覺(jué)悟和道德水平的人，存在著品德的差異性，所以，學(xué)校德育教育的目標(biāo)必須把先進(jìn)性與廣泛性要求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，德育才能發(fā)揮最大效益。
5、德育教育論文 德育教育的核心在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，并在實(shí)踐中體現(xiàn)為良好的道德行為。知與行的統(tǒng)一是德育工作的關(guān)鍵目標(biāo)。然而，實(shí)踐中往往存在學(xué)生“知行不一”的問(wèn)題，即學(xué)生雖然知道某些行為的對(duì)錯(cuò)，但在實(shí)際行為中卻未能做到知行合一。
小學(xué)班主任的德育論文
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價(jià)值觀深受侵染，德育教育勢(shì)在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進(jìn)行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個(gè)德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
小學(xué)班主任德育教育論文篇一 農(nóng)村小學(xué)班主任德育教育工作之我見(jiàn) 摘要：良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德終生受用，而行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的形成，小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。作為小學(xué)階段的班級(jí)工作的主要管理實(shí)施者班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任工作的質(zhì)量高低對(duì)學(xué)生健康發(fā)展起決定作用。
有一句話說(shuō)得好“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不得法的老師”，由于我所面對(duì)的是二年級(jí)的孩子，他們的年齡比較小，對(duì)他們的德育教育活動(dòng)就不單是靠語(yǔ)言文字教育，而是如何將教育活動(dòng)滲透到每一日學(xué)習(xí)生活中去。