我選擇教學(xué)法作為我的畢業(yè)論文方向。教學(xué)法研究教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)。這個(gè)問(wèn)題很重要。好的教學(xué)方法幫助學(xué)生學(xué)得更好。學(xué)生學(xué)得好對(duì)社會(huì)有好處。我平時(shí)在學(xué)校看到老師們用各種方法上課。有的老師講很多學(xué)生聽(tīng)。有的老師讓學(xué)生自己討論。有的老師用電腦用投影儀。我想知道這些方法哪種更好。為什么好。怎么才能更好。

我的論文研究一種具體的教學(xué)方法。這種方法叫合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生一起學(xué)習(xí)。學(xué)生分成小組。小組里有不同的學(xué)生。有的學(xué)生成績(jī)好有的成績(jī)一般。他們一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們互相幫助。每個(gè)學(xué)生都要參與。老師布置任務(wù)。學(xué)生自己討論自己解決問(wèn)題。老師看著學(xué)生。需要的時(shí)候幫一下。

我為什么研究合作學(xué)習(xí)。我在實(shí)習(xí)的時(shí)候用過(guò)這種方法。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很喜歡。學(xué)生變得愛(ài)說(shuō)話愛(ài)回答問(wèn)題。平時(shí)不說(shuō)話的學(xué)生在小組里也會(huì)說(shuō)話。他們互相教。成績(jī)好的學(xué)生教成績(jī)差的學(xué)生。教別人的學(xué)生自己也學(xué)得更明白。被教的學(xué)生敢問(wèn)問(wèn)題。敢說(shuō)不會(huì)。在全班面前不敢問(wèn)的問(wèn)題在小組里敢問(wèn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。班級(jí)的氣氛變好了。學(xué)生更團(tuán)結(jié)。

我的論文想證明合作學(xué)習(xí)有用。我做了實(shí)驗(yàn)。我選了兩個(gè)班。一個(gè)班用合作學(xué)習(xí)的方法。一個(gè)班用普通方法。普通方法就是老師講學(xué)生聽(tīng)。我教同樣的內(nèi)容。教同樣的時(shí)間。然后考試。看哪個(gè)班考得好。我還觀察學(xué)生的表現(xiàn)。看學(xué)生上課是否專(zhuān)心。是否積極。是否開(kāi)心。我問(wèn)學(xué)生問(wèn)題。聽(tīng)學(xué)生的想法。

實(shí)驗(yàn)的結(jié)果很清楚。用合作學(xué)習(xí)的班考得更好。平均分高五分。差生進(jìn)步明顯。好幾個(gè)不及格的學(xué)生考到七十多分。上課時(shí)這個(gè)班的學(xué)生舉手多。討論熱烈。學(xué)生眼睛亮。臉上有笑。普通班的學(xué)生安靜。有的學(xué)生低頭。有的學(xué)生玩筆。有的學(xué)生睡覺(jué)。問(wèn)學(xué)生喜歡哪種上課方式。大部分學(xué)生說(shuō)喜歡小組學(xué)習(xí)。他們說(shuō)小組學(xué)習(xí)有趣。能記住知識(shí)。不怕錯(cuò)。

合作學(xué)習(xí)為什么有用。我找了原因。第一個(gè)原因?qū)W生更專(zhuān)心。自己學(xué)習(xí)容易走神。小組學(xué)習(xí)別人看著你。你要說(shuō)話要做事。不容易走神。第二個(gè)原因?qū)W生要思考。老師講學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生可能不想。小組學(xué)習(xí)要討論要回答問(wèn)題。必須要想。想得多了學(xué)得深。第三個(gè)原因?qū)W生敢試錯(cuò)。全班面前怕丟臉。小組里都是同學(xué)。說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。敢說(shuō)敢試學(xué)得快。第四個(gè)原因?qū)W生互相學(xué)。同學(xué)之間說(shuō)話容易懂。同學(xué)的方法有時(shí)比老師的方法更好懂。

合作學(xué)習(xí)也有問(wèn)題。有的學(xué)生不干活。靠別人。有的學(xué)生太霸道。不讓別人說(shuō)話。小組吵鬧。影響別的組。時(shí)間控制難。有時(shí)討論太久。完不成任務(wù)。老師要管理要指導(dǎo)。老師很累。

我在論文里寫(xiě)了解決辦法。分組要合理。好學(xué)生差學(xué)生搭配。安靜的學(xué)生和愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生搭配。任務(wù)要清楚。規(guī)定時(shí)間規(guī)定目標(biāo)。每個(gè)人要有具體的事做。老師要巡視要參與。看到問(wèn)題馬上解決。表?yè)P(yáng)好的小組。提醒不好的小組。訓(xùn)練學(xué)生怎么合作。教學(xué)生怎么說(shuō)話怎么傾聽(tīng)怎么幫助別人。

我的研究不夠完美。我只研究了兩個(gè)班。時(shí)間只有一個(gè)月。學(xué)科是數(shù)學(xué)。別的學(xué)科怎么樣我不知道。小學(xué)好用中學(xué)好不好用我不知道。大班行不行我不知道。這些都需要繼續(xù)研究。

我做論文花了很大力氣。我看了很多書(shū)。我看了中國(guó)的外國(guó)的研究。我知道合作學(xué)習(xí)不是新東西。外國(guó)用了很多年。中國(guó)也開(kāi)始用。我做了實(shí)驗(yàn)。我記錄了數(shù)據(jù)。我分析了結(jié)果。我寫(xiě)了論文。我很認(rèn)真。我希望我的論文對(duì)別人有幫助。老師看了我的論文可以試試合作學(xué)習(xí)。學(xué)生可以學(xué)得更好。學(xué)校可以更好。

寫(xiě)論文讓我學(xué)會(huì)很多東西。我知道了怎么做研究。怎么找問(wèn)題怎么解決問(wèn)題。我更理解教學(xué)了。教學(xué)不是老師一個(gè)人的事。學(xué)生很重要。方法很重要。我以后想當(dāng)老師。我想用好的方法教學(xué)生。我想讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。