新南威爾士畢業論文和新南威爾士大學畢業論文寫作指南
新南威爾士大學要求學生完成畢業論文。畢業論文是學習的重要部分。學生需要自己選擇一個題目。這個題目必須和專業有關系。學生找題目不容易。他們想找有意思的題目。他們也想找有資料的題目。學生和老師討論題目。老師給出建議。老師幫助學生縮小題目范圍。題目不能太大。題目太大難寫完。題目太小找不到資料。合適的題目很重要。
學生開始寫論文計劃。論文計劃是論文的路線圖。學生寫他們想研究什么。學生寫他們為什么研究這個。學生寫他們用什么方法研究。論文計劃需要老師批準。老師同意后學生開始研究。學生找資料。資料有很多種。書是資料。學術文章是資料。報紙是資料。網站是資料。學生去圖書館找資料。學生上網找資料。資料必須可靠。學生學會判斷資料質量。好的資料幫助大。差的資料沒有用。
學生讀很多資料。他們做筆記。他們記錄重要觀點。他們記錄資料出處。出處很重要。沒有出處就是抄襲。抄襲很嚴重。學校懲罰抄襲行為。學生必須自己寫論文。學生可以用別人的觀點。但必須寫明是誰的觀點。學生學會引用。引用是說明觀點來源。引用有不同格式。每種格式有規則。學生遵守規則。
學生收集足夠資料后開始寫論文。論文有結構。論文開頭是引言。引言介紹題目。引言說明研究問題。引言解釋為什么這個問題重要。學生寫文獻綜述。文獻綜述討論別人做了什么研究。文獻綜述展示學生了解這個領域。文獻綜述指出知識空白。學生的研究填補這個空白。
學生寫研究方法。研究方法解釋怎么做研究。有些研究用實驗。有些研究用訪談。有些研究用問卷調查。學生選擇合適的方法。學生解釋為什么選這個方法。學生描述研究過程。別人可以重復這個研究。研究必須符合倫理。學生保護參與者隱私。學生得到參與者同意。
學生寫研究結果。研究結果是研究發現。學生展示數據。數據可能數字。數據可能文字。學生整理數據。學生用表格展示數據。學生用圖表展示數據。學生描述數據。學生不解釋數據。只是報告看到什么。
學生寫討論。討論解釋研究結果。學生說明結果意義。學生回答研究問題。學生比較結果和文獻。結果支持以前研究嗎？結果和以前研究不同嗎？學生解釋為什么不同。學生承認研究限制。每個研究都有限制。學生提出未來研究方向。
學生寫結論。結論總結整個研究。結論強調主要發現。結論說明研究貢獻。
學生反復修改論文。寫論文不是一次完成。學生寫第一稿。第一稿不完美。學生讀第一稿。學生改第一稿。學生改內容。學生改結構。學生改句子。學生改詞語。學生檢查語法。學生檢查拼寫。學生請朋友讀論文。朋友提出意見。學生根據意見修改。學生給老師看論文。老師提出建議。學生再次修改。修改使論文更好。
學生注意論文格式。格式包括字體大小。格式包括行距。格式包括頁邊距。格式包括頁碼。格式包括標題樣式。學生遵守格式要求。格式不對影響成績。
學生注意引用格式。引用格式一致。引用包括文中引用。引用包括文后參考文獻列表。每個參考文獻信息完整。信息包括作者姓名。信息包括出版年份。信息包括書名。信息包括文章名。信息包括期刊名。信息包括頁碼。信息包括網址。學生仔細核對每個細節。
學生按時完成論文。時間管理很重要。學生制定時間表。學生分配時間給每個任務。學生先完成困難任務。學生避免拖延。procrastination不好。學生每天寫一點。每天進步一點。最后期限前完成。
學生提交論文。提交前最后檢查。檢查有沒有錯誤。檢查格式對不對。檢查引用全不全。學生交打印版。學生交電子版。學校保存電子版。
學生準備答辯。答辯是口頭介紹研究。答辯回答老師問題。學生練習演講。學生做幻燈片。幻燈片簡潔明了。幻燈片突出關鍵點。學生控制演講時間。學生自信說話。學生清楚表達。老師問問題。學生認真聽問題。學生思考后回答。學生不知道就說不知道。答辯結束。
學生等待成績。成績反映努力。成績好學生高興。成績不好學生失望。無論如何學生學到很多東西。學生學會獨立研究。學生學會批判思考。學生學會寫作技巧。這些技能對未來有用。
寫畢業論文是挑戰。挑戰讓人成長。學生克服困難。學生完成學業。新南威爾士大學畢業生感到自豪。