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追溯起中國美術教育的發展歷史,奴隸社會的春秋、西周時期呈現出了美術教育的影子,專門針對工藝美術的創造和發明、裝飾,開設了各種工藝的勞動者培訓,師傅對徒弟的傳授為其中的主要教育模式。
孫霞著,論西畫中的“線”,南京藝術學院碩士論文,2004年5月。 李冬冬、楊林著,論馬蒂斯繪畫作品中的革命性,新鄉教育學院學報,2007年4期。 鄧太平著,淺談馬蒂斯的繪畫藝術,美術大觀,2008年9月。 閔燕著,試論馬蒂斯油畫藝術創作經驗,蘇州絲綢工學院學報,1999年12月。
學前美術教育淺析論文篇一 《關于高職學前教育專業美術教育課程的思考》 摘要:學前美術教育是一門非常重要的專業課,是學生從事幼教工作必須掌握的專業技能。
繪畫藝術畢業論文相關范例篇1 試論幻想與繪畫藝術 摘要:人們都是希望有美好和理想的生活,像柏拉圖和亞里士多德那樣的許多哲學家和思想家在探討理想時總是相信存在一個理想的完美國度,但是現實總是不是完美的,甚至是骯臟、混亂和丑陋的。
1、)寫比較性的論文:①同一題材的不同作品之間的比較(例如米開朗基羅的大衛與多納泰羅的大衛的異同);②一個藝術家不同時期作品之間的比較(畢加索的玫瑰時期與藍色時期的差異);③同一風格同一主義內的作品或藝術家之間比較(梵高與高更的沖突)。2)寫形勢分析類的論文:形式分析主要討論藝術品的題材、形式要素、設計原則和媒介等。
2、毋庸質疑,《元美學導論》深受現代西方哲學的整體的“語言學轉向”的影響,它突破了以往美學原理研究(深受黑格爾主義浸漬)僅囿于人文主義一脈相承的傳統,力圖在語言分析哲學的基礎上構建出元美學的理論輪廓,為中國美學的多元發展指出了一條全新的思路。
3、