本文目錄一覽：

• 1、研究性小論文范文
• 2、課題研究報(bào)告的范文模板
• 3、課題研究工作報(bào)告范文5篇
• 4、現(xiàn)代文學(xué)研究本科論文范文
• 5、課題研究的預(yù)期成果怎么寫
• 6、課題研究總結(jié)報(bào)告范文大全

研究性小論文范文

而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時(shí)折射的太陽光正好對(duì)著公路，司機(jī)們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在我市的繁華地段進(jìn)行調(diào)查研究，開展了“光污染”的課題研究。

研究性小論文 范文1：樹干為什么是圓的 在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處？為了探索這些問題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人們并沒意識(shí)到廢舊含電池的危害，將干電池隨地亂丟，或送往垃圾處理站進(jìn)行焚燒，導(dǎo)致干電池內(nèi)的有害物質(zhì)外泄，造成各種不同程度的環(huán)境問題。干電池被埋入地下，二價(jià)錳在缺氧而有一氧化碳的條件下，變成了水溶性重碳酸鹽，污染水源，使飲用者錳中毒。

細(xì)心的毛登圣一直把這個(gè)問題記在心里，它課余查資料，做實(shí)驗(yàn)，用大量的證據(jù)得出了結(jié)論：竹子里面不是空的，裝有空氣，有氧、氮、二氧化碳等氣體。據(jù)此寫的《竹子里面有什么》小論文，榮獲了第一屆全國(guó)青少年科學(xué)小論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。教師指導(dǎo)法。

初中生研究性小論文 淺析研究性學(xué)習(xí)在初中思品教學(xué)中的運(yùn)用 關(guān)鍵詞：思想品德論文 1研究性學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展 研究性學(xué)習(xí)使初中生思維能力日趨增強(qiáng)。

科技小論文范文一：樹干的圓形之謎 在探索自然界的奧秘中，我注意到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：樹干的形狀幾乎都是圓形的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我的好奇心，促使我深入研究這一現(xiàn)象背后的原因。經(jīng)過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，我逐漸揭開了樹干呈圓形之謎。首先，我了解到植物的莖具有支撐植物體、運(yùn)輸水分和養(yǎng)分的作用。

課題研究報(bào)告的范文模板

1、研究采用文獻(xiàn)研究、行動(dòng)研究法、個(gè)案研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法。研究分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段，實(shí)施階段和總結(jié)階段。準(zhǔn)備階段包括學(xué)習(xí)相關(guān)理論、確定研究課題、制定研究方案和實(shí)施計(jì)劃；實(shí)施階段在保定市現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”課題研究的基礎(chǔ)上開展研究工作；總結(jié)階段則是對(duì)整個(gè)過程的資料進(jìn)行整理，撰寫研究報(bào)告。

2、問卷調(diào)查法，了解小學(xué)生閱讀習(xí)慣、情趣、愿望、困難等。 文獻(xiàn)研究法，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外關(guān)于課外閱讀的理論。 行動(dòng)研究法，制定調(diào)查問卷，回收數(shù)據(jù)，制定改善方案，實(shí)施并總結(jié)。（三）實(shí)施步驟 研究啟動(dòng)階段，制定研究方案，進(jìn)行理論準(zhǔn)備，撰寫《開題報(bào)告》。

3、準(zhǔn)備階段制訂課題實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)表格，制訂業(yè)務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，成立課題組，明確責(zé)任分工。對(duì)課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。制定評(píng)價(jià)方案。實(shí)驗(yàn)階段按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4、給出“話題”，擬不出富有新意的、先聲奪人的“妙”題“佳”題。而題目恰恰是首先進(jìn)入閱讀者眼簾的，若不能亮人眼目，定會(huì)遭人漠視。結(jié)構(gòu)平淡無奇，嫁接組合不見新意；柳暗難逢花明，尺水之間掀不起波瀾。語言或晦澀，毫無光彩，或普普通通，沒有個(gè)性，不能吸引人。

課題研究工作報(bào)告范文5篇

課題研究工作報(bào)告范文 研究工作情況分析： 本學(xué)期，我班開展了微型課題《幼兒音樂教育生活化的開發(fā)與研究》，在研究方面，我們加強(qiáng)了課題研究的實(shí)施過程，使課程能有效的開展。 教師方面：在以前的音樂教育活動(dòng)中，教師以教授結(jié)果為主要目的，往往忽視了音樂在生活中的教育。

課題研究工作報(bào)告 篇1 加強(qiáng)對(duì)課題的組織管理 (1)優(yōu)選課題組成員 我們精選課題組成員，把學(xué)校優(yōu)秀的人才吸收進(jìn)了課題組。 (2)建立課題管理網(wǎng)絡(luò) 為了加強(qiáng)組織建設(shè)，便于實(shí)施管理，我們建立了"；學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組-一課題組長(zhǎng)---課題組成員"；的三級(jí)管理體系。

課題研究的工作報(bào)告范文篇一： 《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》是我校現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的立項(xiàng)課題。本課題研究周期為四年(20xx年5月---20xx年1月)，分準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行。由賀建偉校長(zhǎng)擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，李丙秀、嚴(yán)保忠、詹麗麗、王道兵、張勇等24位老師共同參與研究。

有關(guān)課題研究工作報(bào)告范文1 課題研究的背景和意義 農(nóng)村語文教育問題一直是教育科研工作者關(guān)注的問題，他們對(duì)農(nóng)村語文教育存在的問題與特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。

課題工作報(bào)告篇一： 課題研究的過程 (一)課題準(zhǔn)備階段：(、xx、3—xx、6) 成立課題研究專班，提出研究問題，草擬研究方案，理清研究思路，籌備、問卷調(diào)查、開題階段。進(jìn)行理論研究，收集、分析相關(guān)文獻(xiàn)。進(jìn)行師資培訓(xùn)、開題。由有一定教育科研水平的教師組成課題研究小組。陸桂梅科研主任草擬調(diào)查問卷與實(shí)驗(yàn)方案。