高中層進式議論文范文800（議論文層進式結構范文800字）
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議論文層進式結構范文
1、層進式議論文范文堅持篇1 古今中外，有多少偉人一生都堅持著自己的信念：朱自清餓死不吃美國的濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念，你會擁有一個充實美好的人生，更會收獲一個高貴純正的性格。
2、對照式結構的常式結構特點是本論部分一般由兩兩相對的兩大板塊構成，可以是人物對照、場景對照， 也可以是事實對照、理論對照。采用的\'；是辯證思維的方式。變式則很多，可以是兩兩相對的若干板塊構成。對照式結構適用于各種文體。對照式結構示意圖：[經典例文](清)劉開 君子之學必好問。
3、規范的層進式議論文模式之一 1．中心論點 2．分論點一 論據一 3．分論點二 論據二 4．分論點三 論據三 5．結尾 這些分論點之間的語意關系是由淺入深、由簡 單到復雜。層次之間可用諸如“不僅……而 且……”“……況且”等關聯詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進的關系。
4、追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發現古今有追求有理想的仁人志士有很多。
5、議論文中的層進式論證結構是一種嚴謹的寫作思路，它通過逐步深入、邏輯遞進而展開論述。
層進式議論文提綱范文
編寫提綱的意義 第二，有利于論文前后呼應。
規范的層進式議論文模式之一 1．中心論點 2．分論點一 論據一 3．分論點二 論據二 4．分論點三 論據三 5．結尾 這些分論點之間的語意關系是由淺入深、由簡 單到復雜。層次之間可用諸如“不僅……而 且……”“……況且”等關聯詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進的關系。
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。可是，現在我知道了--美在我身邊。
層進式議論文范文2篇
1、層進式議論文范文堅持篇1 古今中外，有多少偉人一生都堅持著自己的信念：朱自清餓死不吃美國的濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念，你會擁有一個充實美好的人生，更會收獲一個高貴純正的性格。
2、專心致志 方能成功 －－讀《弈秋》有感 讀罷《孟子·弈秋》頗有感觸。二人學弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。其結果可想而知。其實，這個故事告訴我們一個看似簡單實質深刻的道理：做任何事都要專心致志，否則一無所成。
3、追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發現古今有追求有理想的仁人志士有很多。
高中層進式議論文范文
追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發現古今有追求有理想的仁人志士有很多。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
層進式議論文范文堅持篇1 古今中外，有多少偉人一生都堅持著自己的信念：朱自清餓死不吃美國的濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念，你會擁有一個充實美好的人生，更會收獲一個高貴純正的性格。
人之所以有快樂，有衷傷，是因為人懂得記憶與回憶，懂得忘記與銘記，人的一生便是在這忘記與銘記的進程中度過的，而那些之所以流芳千古的人，正是懂得了如何記憶，如何銘記。（開門立論）鮑叔牙是懂得忘記的。