議論文范文排比段（議論文范文排比段落摘抄）
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議論文要怎么寫啊?
要寫好高中議論文，可以從以下幾個方面著手：審題明確 準確理解題目：審題是寫作的第一步，需細致閱讀題目，明確題目要求，確保文章不偏離主題。 確定中心思想：深入理解題目背后的意圖，提煉出明確的中心論點，作為文章的核心。立意新穎 注重創新：選擇有深度、有思考的角度進行立意，避免陳詞濫調，力求新穎獨特。
議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要干脆有力、清音留響，富有啟發性和鼓舞性。語言形象暢達 語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。
議論文通常遵循“是什么、為什么、怎么做”的邏輯順序。其寫作方法包括：精心擬定題目、開頭引人入勝、中間段落結構嚴謹、論據鮮活且典型、結尾有力且深刻、語言生動形象。 擬定題目是寫作議論文的第一步，要求題目準確、醒目、舒暢，能夠激發閱讀興趣或給人以耳目一新的感覺。
遞進式結構的議論文寫好需要遵循以下幾點：明確中心論點：簡潔明了：文章開頭即亮出中心論點，讓讀者一目了然。觀點鮮明：確保論點具有針對性和明確性，避免模糊不清。構建遞進層次：逐層深入：按照邏輯順序，從一般到特殊，從小事到大事，層層遞進。
議論文的寫作要點如下：明確論點：位置：論點最好放在文章的開頭，用一句話明確提出。特點：論點要鮮明、準確，是作者對所寫問題的主張。議論文一般只有一個主要論點。選用論據：作用：論據用于證明和支撐論點。選擇：好的議論文選用的論據通常比較典型、新穎，以增強文章的說服力。
作文寫作結構的技巧
可以描繪環境、營造氛圍，如《故鄉》的開頭：“我冒著嚴寒，回到了相隔二千余里，別了二十余載的故鄉去。” 可以抒發情感，以情動人，如：“童年，是記憶長河里一塊美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是長青樹上那顆最大最甜的果子，讓人回味無窮。”以上是對于作文結構寫作的方法的修改潤色，希望能夠幫助到大家。
運用伏筆與鋪墊：伏筆與鋪墊是構建文章結構的重要技巧，通過預先埋下的線索或細節，為后文的情節發展做鋪墊，使文章結構更加嚴謹，情節更加連貫。托物寓意：借助具體的事物或景象來寄托作者的情感或寓意，可以使文章更加含蓄深沉，引發讀者的深思。
運用伏筆與鋪墊：伏筆和鋪墊是構建文章結構的重要技巧，它們可以在文章中預先埋下線索，為后文的情節發展做好鋪墊，使文章結構更加嚴謹。托物寓意：通過描繪具體事物來寄托作者的思想感情或揭示某種道理，這種技巧可以使文章更加含蓄深沉，引發讀者的思考和共鳴。
文章結構安排的要求：思路清晰，構思完整；有頭有尾，布局勻稱；巧妙銜接，自然過渡。 中考作文常見的結構模式：- 橫式結構：將不同類別但有內在聯系的事物或景象按照相似的句子結構排列，共同表達一個主題。
中考作文中常見的結構模式包括：- 橫式結構：通過結構相似的句子展現不同但有聯系的事物或景象，共同表達一個主題。- 縱式結構：通過敘述過程來寫人、敘事、寫景（如記敘文），說明事物的過程或程序（如說明文），或用歷史進程和變化的事實進行論證（如議論文）。
結構布局：合理安排文章的結構，如開頭、發展、高潮、結尾等部分，確保文章條理清晰、層次分明。語言運用：注意語言的準確性和生動性，選擇恰當的詞匯和句式來表達思想，使文章既簡潔明了又富有表現力。這些寫作技巧的運用需要作者根據具體的寫作目的和文章體裁進行靈活選擇，以達到最佳的寫作效果。
結構完整的議論文范文
第一段：開宗明義，提出論點。或引用，或比喻，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎起繞八，拖泥帶水。第二段：詳例剖析，敘議結合。事實勝于雄辯，一個精當的事實論據，往往能夠有力地證明論點。
經典議論文范文篇1：《寂寞中的堅持》 很是敬佩集藏人。
橫式議論文結構式范文：選擇誠信 選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任。“人，以誠為本，以信為天。
并列式結構議論文篇一：《語文，我心中的一泓清泉》 語文，漢語中蘊藏的 文化 。從結繩記事到文字的出現，蘊藏著形象；從詩詞的清麗脫俗到 散文 的柔美飄逸，蘊藏著靈動；從氣勢磅礴的論文到經典的小說，蘊藏著靈魂。
烽煙四起，英雄末路，誰主沉浮？永遠是那些懂得合理規劃自己、知己知彼的清醒智者。楚漢之爭，可謂激烈。然而在這混亂的形勢中能懂得借助他人力量，誰能有實現理想的宏大規劃？想必也只有漢王劉邦。
800字議論文范文帶點評
1、字議論文范文帶點評篇一 十六歲的天空 十六歲的我，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個多夢的季節；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。&ldquo；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海&rdquo；，美好的理想在召喚著我。
2、什么是規則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規？應該不是這些。當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個規則：要幫助比你弱小的人，心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。規則與道德是相輔相成的。
3、何謂親親，即關心你的親人朋友，何謂明理，即通曉事物的真理。在古儒的經典里，君子的修養正是由此人手的。所謂孝梯，仁之本也、格物致知說的就是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。說的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。
小學議論文作文
小學議論文作文 篇1 當我寫下這個題目的時候，我想到了許多與他相關的話。哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”是啊！優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。觀點才能懂得寬容。學會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快。 寬容是有限度的。
小學議論文作文 篇1 文章開頭引用名言獨特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結尾總結全文點明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。 開篇即點明了核心價值觀在歷史上的重要作用，很有分量。
正文：有失，總有得，我們應該舍棄不好的一面，留下好的那一面。曾經的我，總是低著頭，不敢抬起頭正視前方。上課，也不敢舉手回答老師的問題，我只能靜靜地坐在教室的角落里， 與黑暗為伴。